初中生物第六节 鸟学案设计

这是一份初中生物第六节 鸟学案设计，共2页。学案主要包含了回顾已知，引入新课，自主学习，边学边导，精讲点拨，精炼提升，达标检测，当堂过关等内容，欢迎下载使用。

1. 图中的鸟类你认识哪些？
二、自主学习，边学边导
2. 观察教材30页和课件中的图片，比较图中鸟类形态结构的异同点，完成表格
通过以上的比较，我们可以知道，鸟喙的特征与鸟的 是相适应的，鸟足的特征与 是相适应的。
三、精讲点拨，精炼提升：
3. 阅读教材31—32页合作探究，探究鸟类适用于空中飞行的形态结构特点，归纳完成下列内容：
① 外部形态： 体形呈________形；
体表备有 ；前肢特化为_________，呈________形；
② 内部结构：骨________，长骨__________；胸肌___________。
视觉 ，用 取食，其内 ；直肠_______；
用_______呼吸，用________辅助呼吸。
③ 生理特征：食量________，消化能力________。
特殊的__________呼吸。
体温______而____________。属于 动物。
4. 小结鸟类的主要特征。（小组讨论）
体温不会随着环境温度改变而改变的动物是 ，如 ；体温会随着环境温度改变而改变的动物是 ，如 。
四、达标检测，当堂过关
6. 鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类 （ ）
A.体表被覆羽毛 B.指端有爪 C.颈部明显 D.身体呈流线型
7．下列哪项不是家鸽适于飞行生活的特点 （ ）
A.前肢变为翼 B.胸肌发达 C.胎生哺乳 D.直肠短
8 燕子最发达的肌肉位于 （ ）
A.翅膀 B.躯干 C.胸部 D.腿上
9 下列不是鸟类在全球分布广泛 （ ）
A.双重呼吸B.有喙无齿
C.直肠很短减轻体重 D.体内有脊椎骨构成的脊柱
10. 在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因( )
A.飞行需要消耗大量的能量 B.为繁殖做准备
C.飞行的快 D.为了维持体温
11. 鸟类频繁排粪的原因是 （ ）
A.缺乏控制排便的完善结构 B.食量太大，形成的食物残渣多C.口腔内没有牙齿，食物消化不完全 D.直肠很短，体内不能储存粪便
12. 鸭绒被的主要原料是来自鸭子的 （ ）
A.全身的羽毛都行 B.两翼的羽毛最好 C.尾部的羽毛 D.全身细小的羽毛
13. 鸟类和哺乳类都是恒温动物，下列哪项特点与维持体温的恒定没有直接的关系（ ）
A.心脏分成四个腔，血液输送氧气的能力强 B.口中无齿，消化系统发达
C.神经系统发达，具有调节体温的功能 D.体表被毛或羽毛，有保温作用
14. 图示为家鸽的呼吸系统结构示意图：
（1） 图中①所示的结构是 ，②所示的结构是 。
（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字 所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫 。
这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的 。
（3）鸟的气体交换发生在图中所示的标号为 的 结构中。
等级: 日期: 鸟的名称
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
纤细，善于抓握
以食虫为主
林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭