湖北省孝感市孝昌县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

这是一份湖北省孝感市孝昌县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．我们一直对“人从哪里来？”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）
A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷
2．“建造住宅时，他们往往把很多木桩插于地下，在木桩上用木板等拼接成屋。”他们可能是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡居民 D．半坡居民
3．据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（ ）
A．百家姓氏，皆自炎黄 B．中华姓氏，源远流长
C．人文初祖，拓土开疆 D．姓氏文化，包罗万象
4．大禹治水是中国古代的神话传说。面对滔滔洪水，禹从父亲鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，率领民众开凿河渠，将洪水疏导入海，经过十多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为大禹。由此可知，禹治水成功的主要原因是（ ）
A．百折不挠 B．艰苦奋斗C．改堵为疏 D．无私奉献
5．如果把元谋人、北京人、半坡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ）
A．中华文明的起源 B．中国社会的急剧变革
C．大一统时代的到来 D．国家的分裂与民族汇聚
6．甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（ ）
（注：劓、刖均为古代的酷刑）
A．军队建设 B．经济发展 C．科技进步 D．政治状况
7．《史记》载：“（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎立小大轻重，对曰：‘在德不在鼎’。”这一段文字反映的实质是（ ）
A．分封诸侯，比肩周王 B．权倾四方，王命是从
C．王室衰微，诸侯争霸 D．诸侯兼并，异姓反叛
8．下图是战国七雄的简图，ABCD四国依次对应正确的是（ ）
A．秦、齐、楚、燕 B．齐、楚、秦、燕
C．楚、齐、燕、秦 D．燕、楚、齐、秦
9．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。该水利工程修筑于（ ）
A．春秋时期的秦国 B．秦朝 C．战国时期的楚国 D．战国时期的秦国
10．以下是不同历史时期出土的生产工具的图片，你知道我国春秋战国时，广泛应用于农业生产领域的是哪件工具？（ ）
A．打制石器 B．磨制石斧 C．骨耜 D．铁犁铧
11．改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，下列能够获得奖励的人包括（ ）
①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④固守传统的贵族
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ）
①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重 ③秦朝统一度量衡 ④秦朝的刑法残酷
A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②④
13．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（ ）
A．商纣和周武王之间 B．夏桀和商汤之间
C．秦二世和陈胜之间 D．项羽和刘邦之间
14．中国从原始社会到奴隶社会到封建社会的根本原因是由于（ ）
A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．生产力的发展 D．秦始皇完成统一
二、非选择题：共3小题，第15题10分，第16题10分，第17题12分，共32分。15．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。
（1）“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？（2分）根据材料一说说伏尔泰为什么推祟孔子思想？（2分）
材料二
孔子 老子 韩非子
（2）历史活动课上，有位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下述台词，请在台词后面括号内写出这句台词的代表人物。（2分）
无为而治，顺应自然 （ ）
（3）在你们班上，有同学乱丢垃圾，造成班级卫生状况糟糕。面对这种情况，你会运用“诸子百家”中哪家学派的思想来教育他，帮助他改掉乱扔垃圾的坏习惯？请说说你的具体做法。（4分）
16．阅读材料，回答问题。
材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康。
——《礼记》
材料二：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
材料三：廷尉李斯发表意见说：“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇人一样，诸侯之间彼此征战，周天子也无法阻止。现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县，对于皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。要让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处。”
（1）材料一的“汤”“武”分别指谁？（4分）他们在历史上分别有什么贡献？（4分）
（2）材料三反映的制度与材料二反映的制度在目的方面有什么相同点？（2分）
17．历史论述题
下面是与秦始皇有关的历史材料：
公元前230年—公元前221年，秦王嬴政先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业。
嬴政完成统一大业后，开创帝制，废除分封制，创立了大一统的中央集权制度。
秦始皇为禁锢人们的思想言论，制造“焚书坑儒”暴行。
公元前214年，秦始皇派大将蒙恬统率秦军出击匈奴，取河南地，并修筑万里长城，使河套内外，大河南北的广大地区，在一个相当长的时间内摆脱了兵祸的灾难。
北伐匈奴的同时，这些迁去的民众与刑徒，一面屯垦，一面戍边，对于开发北方边地，充实武备，发挥了重要作用。
统一全国后，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，颁行全国。他还下令废除六国原有的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币。秦始皇还统一了度量衡。
从公元前222年开始，秦始皇下令修筑以国都咸阳为中心，向四面八方延伸出去的驰道，类似现代的高速公路，并实行“车同轨”。
秦始皇对农民征收沉重的赋税，农民三分之二的收获物要上交给国家，徭役、兵役也极其繁重。
秦朝实行的法律非常严苛，刑罚极其残酷，动辄车裂、腰斩。
请你根据上述材料提炼一个观点，选取材料，并论证所选材料与观点之间的联系。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
七年级历史期中试题参考答案
1—5 ACBCA 6—10 DCBDD 11—14 ABDC
15．（1）仁（2分）；
孔子在政治上主张以德治国。（或“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”）（2分）
（2）老子（2分）
（3）儒家的思想教化：先制定一套班级卫生的礼仪规范，加强对该同学的思想教育。
道家的顺应自然、无为而治：让环境改变该同学的行为。
法家的“用刑罚加强统治”的思想：用适当的手段对该同学进行惩罚，并督促其改正错误。
墨家的“兼爱”思想：自己把纸屑捡入垃圾桶中，尽力维持教室的整洁。
（言之有理，任意一种都可，共4分）
16．（1）人物：“汤”指商汤，（2分）“武”指周武王，（2分）。
贡献：商汤推翻了夏朝，建立商朝；（2分）周武王推翻了商朝，建立了西周。（2分）
（2）都是为了加强对地方的统治。（2分）
17．评分说明：本题为开放性问题，答案不唯一。具体评分细则如下表：甲骨文
对应汉字
王
臣
劓
刖