人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系练习题

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

A组基础题组
一、单选题
1．下列有关基因控制生物性状的实例分析，属于直接通过控制结构蛋白合成来控制生物体性状的是( C )
A．白化病B．苯丙酮尿症
C．囊性纤维化D．豌豆粒形
[解析] 白化病、苯丙酮尿症、豌豆粒形都是基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状，故A、B、D不符合题意；囊性纤维化属于基因直接通过控制结构蛋白合成来控制生物体的性状，C项符合题意。
2．牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与牵牛花颜色变化途径示意图。
从图中不能得出的是( D )
A．牵牛花的颜色由多个基因共同控制
B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程
C．生物性状由基因决定，也受环境影响
D．若基因①不表达，则基因②和基因③均不表达
[解析] 分析题图可知，牵牛花的颜色主要由花青素决定，花青素的合成是由多个基因共同控制的。基因①、②、③可以通过控制酶1、2、3的合成来控制花青素的合成。花青素在酸性条件下显现红色，在碱性条件下显现蓝色，说明环境因素也会影响花色。基因具有独立性，基因①不表达，基因②、③仍然能够表达。
3．(2022·江苏省镇江市高一下学期期末)下列有关基因和生物性状之间关系的叙述，正确的是( C )
A．生物体的每种性状都由一个特定的基因决定
B．生物体所有基因在不同类型细胞中均可表达
C．基因通过其表达产物蛋白质来控制生物性状
D．生物体基因的碱基序列相同则性状一定相同
[解析] 性状与基因之间不都是一一对应的关系，有的性状是由多对基因控制的，A错误；由于基因的选择性表达，生物体不同细胞选择表达的基因不同，所以不是所有基因在不同类型细胞中均可表达，B错误；根据上述分析可知，基因通过其表达产物蛋白质来控制生物性状，C正确；生物性状由基因决定，但还受环境因素的影响，因此生物体基因的碱基序列相同，但性状不一定相同，D错误。故选C。
4．(2022·山东济宁任城区高一期中)基于对基因与生物体性状关系的理解，下列表述正确的是( D )
A．每种性状都是由一个特定基因决定的
B．基因都是通过控制酶的合成来控制性状的
C．碱基序列相同的基因决定的性状一定相同
D．性状是由基因与环境的共同作用调控的
[解析] 基因与性状之间不是简单的一一对应的关系，有些性状可能由多对基因控制，有些基因也可能会影响多种性状，A错误；基因对性状的控制途径是基因通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而间接控制生物的性状，还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，B错误；基因的碱基序列相同，该基因决定的性状不一定相同，还会受环境影响，C错误；性状受基因与环境的共同作用调控，D正确。故选D。
5．(2022·安徽马鞍山市第二中学期中)某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代，在25 ℃的条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30 ℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法错误的是( C )
A．不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物的性状
B．在25 ℃的条件下生长的白花植株在原温度条件下自交，后代中不会出现红花植株
C．在30 ℃的条件下生长的白花植株在原温度条件下自交，后代中不会出现红花植株
D．若要探究某白花植株的基因型，最简单便捷的方法是在25 ℃条件下进行杂交实验
[解析] 由题干知，基因型是AA和Aa的该植物在25 ℃条件下都开红花、而在30 ℃条件下均开白花，说明环境能影响生物的性状，A正确；由题干知，在25 ℃的条件下生长的白花植株的基因型是aa，此种基因型的个体自交后代的基因型仍为aa、表现为白花，后代中不会出现红花植株，B正确；由题干知，在30 ℃的条件下，各种基因型的植株均开白花，所以在30 ℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 ℃条件下生长可能会出现红花植株，C错误；探究一株该植物的基因型是AA、Aa还是aa，最简单可行的方法是在25 ℃条件下进行自交，并在25 ℃的条件下培养后代，如果后代全部是红花植株，说明该植株的基因型为AA，如果都开白花，说明该植株的基因型为aa，如果既有开白花的植株，也有开红花的植株，则说明该植株的基因型为Aa，D正确。
6．(2022·山东泰安肥城市高一期中)表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关叙述错误的是( B )
A．同一蜂群中的蜂王和工蜂在形态结构、生理和行为等方面的不同与表观遗传有关
B．表观遗传现象是因为在减数分裂产生配子的过程中碱基序列发生改变
C．柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达
D．构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达
[解析] 同一蜂群中的蜂王和工蜂在形态结构、生理和行为等方面的不同与表观遗传有关，A正确；表观遗传是基因型未发生变化(即碱基序列没有发生改变)而表型却发生了改变，B错误；由分析可知，柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，C正确；根据分析可知，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰，也会影响基因的表达，D正确。故选B。
二、非选择题
7．纯种黄色体毛(HH)小鼠与纯种黑色体毛(hh)小鼠杂交，子一代小鼠却表现出不同的毛色；介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明，H基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化修饰(如图所示)。当没有发生甲基化时，H可正常表达，小鼠为黄色。反之，H基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效果越明显。结合上述信息，回答下列问题：
(1)纯种黄色体毛(HH)小鼠与纯种黑色体毛(hh)小鼠杂交，正常情况下子一代小鼠的基因型都是__Hh__，但表型不同，说明了表型是__基因型和环境__共同作用的结果。
(2)基因型是Hh的小鼠体毛的颜色随H基因发生甲基化的__位点__的增多而加深(黑)，使生物呈现不同的表型，在甲基化过程中，H基因的__碱基序列__保持不变，但基因__表达和表型__发生可遗传变化，这种遗传叫__表观遗传__。
(3)基因对性状的控制实际上是通过基因与基因、基因与基因__表达产物__、基因与环境之间存在复杂的相互作用，形成了一个错综复杂的__网络__，精细地控制着生物体的性状。
[解析] (1)亲本的基因型是HH和hh，子代的基因型是Hh，基因型相同但是表型不同，这说明表型是基因型和环境共同作用的结果。(2)H基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化修饰(如图所示)，小鼠体毛的颜色随H基因发生甲基化位点的增多而加深(黑)，使生物呈现不同的表型，在甲基化过程中，H基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。(3)基因对性状的控制实际上是通过基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用，形成了一个错综复杂的网络，精细地控制着生物体的性状。
B组能力题组
一、单选题
1．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知( D )
A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B．图中①过程需要RNA聚合酶的催化，②过程不需要tRNA的协助
C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
[解析] 人体细胞由同一个受精卵增殖、分化而来，因此基因1和基因2可以出现在同一个细胞中；图中①过程为转录，需要RNA聚合酶的催化，②过程为翻译，需要tRNA的协助；④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因结构的不同。
2．在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食而发育成工蜂。Dnmt3蛋白是Dnmt3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团(如图所示)。敲除Dnmt3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与幼虫取食蜂王浆有相同的效果，下列有关叙述错误的是( A )
A．被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变
B．蜂群中蜜蜂幼虫是否发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关
C．DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合
D．胞嘧啶和5′-甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对
[解析] 从题图可以看出，DNA甲基化并没有改变DNA内部的碱基排列顺序，未改变DNA片段的遗传信息，A错误；由题干可知：Dnmt3基因eq \(——→,\s\up7(转录))某种mRNAeq \(——→,\s\up7(翻译))Dnmt3蛋白eq \(——→,\s\up7(作用))DNA某些区域甲基化eq \(——→,\s\up7(结果))发育成工蜂，进而可推知蜜蜂幼虫是否发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关，B正确；DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合，导致转录和翻译过程发生变化，使生物表现出不同的性状，C正确；胞嘧啶和5′-甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对，D正确。
3．(2022·山东滨州高一期末)下列关于某个果蝇体细胞核中遗传信息表达的相关叙述，正确的是( D )
A．不同体细胞转录RNA不同的原因是DNA存在差异
B．DNA甲基化通过改变基因碱基序列导致体细胞性状改变
C．遗传信息的表达中参与的全部核糖核酸是mRNA、rRNA
D．某些基因转录的RNA可在翻译过程中与其他RNA结合
[解析] 不同体细胞转录RNA不同的原因是基因的选择性表达的结果，A错误；DNA甲基化能改变某些基因的活性，进而改变基因的表达而导致体细胞性状改变，B错误；遗传信息的表达中参与的全部核糖核酸是mRNA、rRNA和tRNA，C错误；某些基因转录的RNA可在翻译过程中与其他RNA结合，如mRNA和tRNA的结合就发生在翻译过程中，D正确。故选D。
4．(2022·河北唐山市高一期末)纯种黄色(基因型HH)小鼠与纯种黑色(基因型hh)小鼠杂交，子一代小鼠却表现出介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明，H基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化修饰(如图所示)。当没有发生甲基化时，H可正常表达，小鼠为黄色；反之，H基因表达就受到抑制，且发生甲基化的位点越多，基因表达被抑制的效果就越明显。结合上述信息，下列叙述正确的是( D )
A．H基因表达受到抑制，可能是甲基化影响了DNA聚合酶与H基因的结合
B．小鼠的基因型Hh随H基因发生甲基化的位点的增多而变成hh
C．基因型是HH的小鼠细胞中不发生甲基化修饰
D．被甲基化的DNA片段遗传信息没有发生改变
[解析] DNA聚合酶是DNA分子复制过程中的酶，而基因的表达包括转录和翻译，H基因表达受到抑制，可能是甲基化影响了RNA聚合酶与H基因的结合，A错误；据图可知，甲基化修饰没有改变H基因的碱基对的排列顺序，故H基因发生甲基化的位点的增多不会导致Hh变为hh，B错误；据题意可知，H基因上有一段特殊的碱基序列，该序列有多个位点可发生甲基化修饰，故基因型是HH的小鼠细胞中也发生甲基化修饰，C错误；结合题意可知，在甲基化过程中，H基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化，故被甲基化的DNA片段遗传信息没有发生改变，D正确。故选D。
二、不定项选择题
5．(2022·河北保定博野县实验中学期中考试)下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是( BC )
A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
B．②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
C．如果③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶
D．转录完成后，②需通过2层生物膜才能与核糖体结合
[解析] 图示的过程为转录，其中①链为转录的模板链，其上的碱基A与②链的碱基U互补配对，A错误；②是以①链为模板，4种核糖核苷酸为原料合成的RNA链，B正确；如果③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶，在转录过程中沿着①链移动，C正确；转录形成的②mRNA，通过核孔运出去到细胞质基质中与核糖体结合开始翻译过程，因此②需通过0层生物膜才能与核糖体结合，D错误。故选BC。
6．(2022·山东泰安肥城市高一期中)①藏报春甲(aa)在20 ℃时开白花，②藏报春乙(AA)在20 ℃时开红花，③藏报春丙(AA)在30 ℃时开白花。根据上述材料分析基因型和表型的关系，下列说法正确的( CD )
A．由①②可知生物的性状表现是由环境决定的
B．由①③可知生物的性状表现是由基因型决定的
C．由②③可知环境影响生物的性状表现
D．由①②③可知生物的性状表现是基因型和环境共同作用的结果
[解析] ①②的自变量是基因型，所以由①②可知生物的性状表现受基因型的控制，A错误；①和②、②和③中，都只有一个变量，而①和③中温度和基因型都不同，所以不能判断生物的性状表现是由温度决定的，还是由基因型决定的，或者是由温度和基因型共同决定的，B错误；②③的自变量是温度，相同基因型的个体在不同温度下花色不同，说明环境影响生物的性状表现，C正确；由A、C项分析可知，①②③对照可说明生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果，D正确。故选CD。
三、非选择题
7．(2022·河北唐山市高一期末)光敏色素在调节植物叶绿体的发育中发挥重要作用。如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程示意图，图中序号①～④代表生理过程，请分析回答：
(1)图中活性调节蛋白通过__核孔__进入细胞核，其作用是促进rbcS基因和cab基因的__转录__(填“复制”“转录”或“翻译”)过程。
(2)据图分析，rbcS 基因是通过__控制酶的合成__来控制植物的性状的，由此可推测细胞核有控制__代谢__的功能；由图中信息分析推测可知，叶绿体中至少有__3__种RNA。
[解析] (1)由图可知：光敏色素接受红光照射后使活性调节蛋白通过核孔进入细胞核，结合图示可知，活性调节蛋白与rbcS基因和cab基因结合，进而促进了这两个基因的转录过程。(2) 据图分析，rbcS基因是通过酶的合成来控制代谢进而控制植物的性状，据此可知细胞核有控制代谢的功能，由图可知，叶绿体中含有少量DNA，能进行转录和翻译过程，因此叶绿体中至少有3种RNA，分别为mRNA、rRNA、tRNA。