重庆市巫溪县2022-2023学年二年级上学期数学期末综合作业试卷

这是一份重庆市巫溪县2022-2023学年二年级上学期数学期末综合作业试卷，共7页。试卷主要包含了我会填，我会观察，我会算一算，我会画一画，我会运用等内容，欢迎下载使用。

一、我会填。
1．六七 五九 二十八 六十四
2．6×4=24读作： ，相同的加数是 ，加数的个数是 ，表示 个 相加。6×4+6表示 个 相加。
3．小强身高94 ，再长 厘米，就是1米。他这样比划的长度是 ，这样长约13 。
4．从 2、6、0这3个数中，任意选取其中两个数字求和，得数有 种可能，最大的和最小的相差 。
二、我会观察。
5．如右图，钟面上显示的是 时 分，分针和时针组成 角，再过一刻钟是 。
6．下面的三幅图分别是在哪个位置看到的?
面
面
面
三、我会算一算(或说一说)。
7．根据下面各图写出(或说出)算式并用竖式计算。
①
②
8．列竖式计算
四、我会画一画、填一填(或说一说)
9．在下面的“断尺”上画一条长4厘米的线段。
10．今年的 11月9日是第31个全国消防日。实验小学举办的“抓消防安全，保高质量发展”主题活动中。一年级选送了12人，二年级比一年级多选送5人。
（1）根据信息把示意图补充完整。
（2）二年级选送了多少人?
11．2022年11月，由于新冠疫情爆发，某小区居民需要就地做核酸检测，第一天27名志愿者参加了5个核酸检测点的服务工作，第二天比第一天少5人，____?
（1）根据算式27-5=22(名)提出问题。
（2）两天一共有多少名志愿者参加服务?
12．如下图，算一算，这首古诗共有多少个字?(包括题目)
13．画图表示算式6×3的含义。
五、我会运用
14．由于疫情防控工作的需要，某小区需要对一条道路进行封控。工作人员摆放了6个锥形桶，每两个锥形桶的距离为2米。
（1）第一个锥形桶到最后一个锥形桶相隔多少米?
（2）如果有这样的8条道路，50个锥形桶够吗?
答案解析部分
1．【答案】四十二；四十五；四七；八八
【知识点】8的乘法口诀及应用；9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】六七四十二；五九四十五；四七二十八；八八六十四。
故答案为：四十二；四十五；四七；八八。
【分析】根据7、8、9的乘法口诀把口诀补充完整即可。
2．【答案】6乘4等于24；6；4；6；4；5；6
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】6×4=24读作：6乘4等于24，相同的加数是6，加数的个数是4，表示4个6相加。6×4+6表示5个6相加。
故答案为：6乘4等于24；4；6；4；5；6。
【分析】读乘法算式时先读第一个因数，“×”读作乘，接着读第二个因数和得数即可。乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义填空即可。
3．【答案】厘米；6；10cm；cm
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用；米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】小强身高94厘米，再张6厘米，就是1米。他这样比划的长度是10cm，这样长约13cm。
故答案为：厘米；6；10cm；cm。
【分析】1米=100厘米，根据米和厘米之间的进率结合实际情况填空即可。
4．【答案】3；6
【知识点】排列组合
【解析】【解答】2+6=8，2+0=2，6+0=6，得数有3种可能，最大和最小相差8-2=6。
故答案为：3；6。
【分析】先确定第一个加数，然后选择第二个加数，这样分别求出和即可确定和有几种可能，用减法计算最大和最小相差多少。
5．【答案】6；5；钝；6：20
【知识点】一般时间与钟面指针的指向；锐角、钝角的特征
【解析】【解答】上显示的是6时5分，分针和时针组成钝角，再过一刻钟是6：20。
故答案为：6；5；150°；6：20。
【分析】根据时针和分针的指向确定时刻；根据时针和分针之间夹角的特征确定角的类型。一刻钟是15分钟，也就是走了3个大格，由此确定再过一刻钟的时刻即可。
6．【答案】正；上；左
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】正面；
上面；
左面。
故答案为：正；上；左（或右）。
【分析】从不同的方向观察图形，判断出观察到的图形有几个正方形以及每个正方形的位置，然后判断是从哪个方向看到的。
7．【答案】①34+37=73
②75-41=34
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【分析】①第一组有34根小棒，第二组有37根小棒，意思是把两组小棒相加求出和；
②图意是从75里面减去41。列竖式计算加减法时把相同数位对齐，从个位加起或减起，个位数字相加满十就向十位进1；个位数字不够减就向十位退1再减。
8．【答案】①38+16+42=94
②85-14-27=44
③99-63-36=0
④80-(60-35)=55
【知识点】100以内数的加减混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】列竖式计算加减法时把相同数位对齐，从个位加起或减起，个位数字相加满十就向十位进1；个位数字不够减就向十位退1再减。先确定运算顺序再计算即可。
9．【答案】
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；厘米的认识与使用
【解析】【分析】由于是断尺，可以在10厘米处点一个端点，向右14厘米处点一个端点，两个端点之间的线段就是4厘米。
10．【答案】（1）
（2）12+5=17（人）
答：二年级选送了17人。
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】（1）表示二年级的部分，左边表示与一年级同样多的12人，右边表示比一年级多的5人；
（2）用一年级的人数加上二年级比一年级多的人数即可求出二年级选送的人数。
11．【答案】（1）问题：第二天多少人参加服务？
（2）27+27-5=49（人）
答：两天一共有49名志愿者参加服务。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】（1）用第一天的人数减去第二天比第一天少的人数求出的是第二天参加服务的人数；
（2）把第一天和第二天参加服务的人数相加求出两天一共参加服务的人数。
12．【答案】4+5×4=24（个）
答：这首古诗共有24个字。
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】诗的题目有4个字，下面每行5个字，共4行，用乘法求出下面的字数，再加上题目的字数，这样列出乘加算式计算字的总数。
13．【答案】○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】每组画6个圆，画出3组，就表示3个6相加的和，也就是6乘3。
14．【答案】（1）5×2=10（米）
答：第一个锥形桶到最后一个锥形桶相隔10米。
（2）8×6=48（个）
48＜50
答：50个锥形桶够。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）第一个锥形桶到最后一个锥形桶之间共有5个间隔，用每个间隔的距离乘5即可求出第一个锥形桶到最后一个锥形桶相隔的长度；
（2）一条道路需要6个锥形桶，用一条道路需要锥形桶的个数乘8求出一共需要的个数，然后与50比较后判断够不够。①38+16+42=
②85-14-27=
③99-63-36=
④80-(60-35)=