初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学评课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了二氧化碳，水蒸气，提出问题，进行猜想，操作小贴示，排水法，澄清石灰水，答做灯火实验，H市空气质量日报等内容，欢迎下载使用。
提出问题 进行猜想 制定计划（设计实验） 进行实验 收集证据（实验现象） 得出结论 评价反思
下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）动植物的呼吸，说明空气中含有 ＿＿＿（2）绿色植物的光合作用，说明空气中含有 ＿＿＿（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有＿＿＿
下列事实说明呼出气体中含有哪些成分？（3）急救时采用人工呼吸，说明呼出气体里含有 ＿＿＿（4）生命体的呼吸 反应过程，说明呼出气体里含有 ＿＿＿（5）冬天早晨跑步时，正前方有雾气，说明呼出气体里含有＿＿＿
呼出的气体和吸入的空气各成分含量有什么不同？
猜想： 呼出气体中氧气含量低于空气中氧气含量 呼出气体中二氧化碳含量高于空气中二氧化碳含量 呼出气体中水蒸气含量高于空气中水蒸气含量 ……
1 二氧化碳可以使澄清石灰水变白色浑浊， 白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。 2 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。 3 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 4 空气里含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等
思考：如何收集空气和呼出的气体？
1 将玻璃片带有磨砂的一边放在集气 瓶口一端，紧贴瓶口推动玻璃片直至盖住整个瓶口。2 将集气瓶内装满水，可以边用小烧杯加水，边推动玻璃片。3 使用胶头滴管时应悬空垂直。
分别收集两瓶空气和两瓶呼出的气体
1、如何检验两种气体中氧气的含量大小？2、如何检验两种气体中二氧化碳的含量大小？3、如何检验两种气体中水蒸气的含量大小 （控制变量法） （小组讨论交流、设计方案）
1、用燃着的木条检验两种气体中氧气的含量
2、用澄清的石灰水检验两种气体中二氧化碳含量
3、用玻璃片检验两种气体中水蒸气的含量
盛空气的瓶中无明显变化，而盛呼出气体的瓶中燃着的木条熄灭。
呼出气体中氧气的含量少或者呼出气体中二氧化碳的含量多。
盛空气的瓶中无明显变化，而盛呼出气体的瓶中出现大量白色浑浊。
呼出气体中二氧化碳的含量多
呼出气体中水蒸气的含量多。
空气中玻璃片无明显变化，呼气的玻璃片上有水雾。

用燃着的木条检验两种气体中氧气含量时，盛空气的瓶中无明显变化，而盛呼出气体的瓶中燃着的木条熄灭。说明呼出气体中氧气含量少，你同意这个观点吗？为什么？
1、小颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人体是否呼出二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A 、猜想和假设 B 、进行实验C 、制定计划 D 、解释与结论
2、久未开启的菜窖，干涸的深井容易存有二氧化碳，为了人的安全，你怎样实验后才能进入呢？
3、为分析安徽H市的空气质量，现需要一些空气样本，如何采集？
答：用注射器收集或用装满水的集气瓶。
这节课，你们学到了什么？