2022-2023学年贵州省黔南州龙里县城关第一小学部编版三年级上册期中质量检测语文试卷（二）（解析版）

这是一份2022-2023学年贵州省黔南州龙里县城关第一小学部编版三年级上册期中质量检测语文试卷（二）（解析版），共11页。试卷主要包含了 下列选项中没有错别字的一项是等内容，欢迎下载使用。

选择题
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 卷发（juǎn） 偶尔（ǒu） 几乎（jǐ）
B. 火焰（yàn） 模仿（mú） 萝卜（luó）
C. 中枪（zhòng） 努力（nǔ） 牙齿（chǐ）
D. 处罚（chù） 差点（chà） 答应（dá）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析字音。
A．几乎（jǐ）——jī；
B．模仿（mú）——mó；
D．处罚（chù）——chǔ，答应（dá）——dā。
故选C。
2. 下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A. 咱们 果树 腊烛B. 赶紧 急芒 丰收
C 草堆 国旗 雨珠D. 母鸡 飘亮 变成
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
A．腊烛——蜡烛；
B．急芒——急忙；
D．飘亮——漂亮。
故选C。
3. 《卖火柴的小女孩》的作者安徒生来自（ ）
A. 法国B. 丹麦C. 德国
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查作家作品。
《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事。
故选B。
4. 给下列句子加上关联词，恰当的一项是（ ）
___________胡萝卜先生长着浓密的胡子，___________他必须每天刮。
A. 虽然……但是……B. 不是……而是……C. 因为……所以……
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查关联词的使用。
读句子可知，“胡萝卜先生长着浓密的胡子”和“他必须每天刮”是因果关系，要选用表示因果故选的关联词“因为……所以……”。
故选C。
5. 学了《那一定会很好》这篇课文，我明白的道理是（ ）
A. 做人要时刻休息，要为身体舒服而努力。
B. 做人应该心怀美好，享受生命中的每一段历程。
C. 做人要安于现状，不能有梦想。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对文章主旨的理解。
《那一定会很好》这篇童话故事，讲述了一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。这个故事告诉我们应该心怀美好，享受生命中的每一段历程，也启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。故选B。
6. 课文《在牛肚子里旅行》的体裁是（ ）
A. 童话B. 散文C. 诗歌
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文章体裁。
《在牛肚子里旅行》体裁是科普童话。蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了。
故选A。
7. 和“种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是（ ）
A. 种子被泥土紧紧地包裹着，它不能把身体缩成一团。
B. 种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。
C. 种子被泥土紧紧地包裹着，它难道只能把身体缩成一团吗？
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查是对句子的理解和分析，结合题干的内容进行分析。
本题中例句的是双重否定句，表示肯定，意思相同的是B项，同样表示肯定。AC两项表示否定。
8. “小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的”中“赤”的意思是（ ）
A. 红颜色B. 忠诚，真诚C. 光着，露着
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的”这句话的意思是小女孩只好光着脚走路，一双小脚被冻得红一块青一块的。“赤”的意思是“光着，露着”
故选C。
9. “老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻B. 拟人C. 夸张
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
“老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”这句话运用的修辞手法是拟人。拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法。这里把“老屋”人格化，即把“老屋”赋予了人的特征：边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
故选B。
10. 2022年9月20日是第34个“全国爱牙日”，三（1）班同学对此展开讨论，下列说法正确的是（ ）
A. 爱护牙齿是大人的事情，与我们无关。
B. 我们要做好牙齿防护，从小养成良好的刷牙习惯。
C. 9月20日当天我们要好好刷牙，过了那天就不用刷了
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查句子理解。
A．爱护牙齿不仅是大人的事情，也是每个人的责任，我们应该从小养成爱护牙齿的好习惯。此项说法不正确。
B．我们要做好牙齿防护，从小养成良好的刷牙习惯。此项说法正确。
C．每天都要刷牙，不能只在9月20日刷牙。此项说法不正确。
故选B。
词语
11. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
注意“晨、裙、温、意、根”的正确书写。
12. 辨字组词。
狂（ ） 票（ ） 救（ ） 送（ ）
往（ ） 漂（ ） 球（ ） 迟（ ）
【答案】 ①. 狂妄 ②. 彩票 ③. 救星 ④. 护送 ⑤. 往来 ⑥. 漂流 ⑦. 球迷 ⑧. 迟钝
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
“狂”组词为：狂欢、狂风等。
“票”组词为：邮票、门票等。
“救”组词为：求救、获救等。
“送”组词为：送人、送别等。
“往”组词为：前往、向往等。
“漂”组词为：漂亮、漂荡等。
“球”组词为：足球、篮球等。
“迟”组词为：迟到、推迟等。
根据要求完成句子练习
13. 会场周围插满了五颜六色的红旗，美极了。（修改病句）
________________________________________________
14. 同学们把教室打扫干净了。（改为“被”字句）
__________________________________________________
15. 她从家里出来的时候还穿着一双鞋。（缩句）
____________________________________________________
16. 种子一边想一边努力生长。（用加点关联词造句）
_________________________________________________________
【答案】13. 会场周围插满了红旗，美极了。或：会场周围插满了五颜六色的旗，美极了。
14. 教室被同学们打扫干净了。
15. 她穿着鞋。 16. 小华一边锻炼一边听新闻。
【解析】
【13题详解】
本题考查修改病句。
前后矛盾，“五颜六色”和“红”矛盾，把“红”去掉，句子改为：会场周围插满了五颜六色的旗，美极了。
【14题详解】
本题考查“把”字句和“被
首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“同学们”和“教室”互换，“把”字改为“被”字，改完后为：教室被同学们打扫干
【15题详解】
本题考查缩句。
缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。本题去掉补充修饰的短语“从家里出来的
【16题详解】
本题考查词语造句。
结合部所给句子，运用关联词“一边……一边”写出了种子边想边生长得过程，仿照例句，运用关联词“一边……一边”写句子，如：妈妈一边听音乐一边扫地。
积累运用，综合实践
17. 课文回放
（1）《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了_____________、_____________、_____________，它给我留下的印象是__________________________。
（2）俗语“__________________________，__________________________。”告诉我们团结起来力量大；“__________________________，__________________________。”告诉我们有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。
（3）我会用四字词语_____________来形容秋天是个丰收的季节；还会用四字词语_____________来描写秋天那美丽的天空。
【答案】 ①. 小猫 ②. 老母鸡 ③. 小蜘蛛 ④. 心地善良 ⑤. 众人一条心 ⑥. 黄土变成金 ⑦. 有理走遍天下 ⑧. 无理寸步难行 ⑨. 果实累累 ⑩. 天高云淡
【解析】
【详解】本题考查课文内容、俗语及四字词语。
（1）《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
（2）表示团结起来力量大的俗语有：人心齐，泰山移；土多好打墙，人多力量强。众人一条心，黄土变成金。
结合“我们有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行”可知填“有理走遍天下，无理寸步难行”，意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（3）形容秋天是个丰收的季节的四字词语有：硕果累累、五谷丰登等；
描写秋天那美丽的天空的词语：秋高气爽、晴空万里等。
语言运用。
18. 口语交际
随着国家三胎政策的开放，很多家庭都新添了小宝宝。刘叔叔家新添了一个男宝宝，但他却为宝宝起名字犯了愁。下面是亲朋好友们为小宝宝起的名字，你最喜欢哪一个？说说你的理由。
刘志远 刘益学 刘润泽
________________________________________
【答案】我喜欢刘益学这个名字。这个名字出自《道德经》，意思是探求外物智慧的人，知见智巧日益增加。寓意良师益友。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
从三个名字中选择一个，给出合适的理由即可。可以从字义、寓意的角度去分析。如：
我喜欢“刘志远”这个名字，这个名字包含着父母希望孩子志存高远，有远大抱负的寓意。
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在牛肚子里旅行（节选）
①青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
④“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
19. 选择正确的词语填空。
（1）第①③自然段中青头对红头不断地_____________（嘲笑 鼓励），表现出青头此时_____________（镇定 慌张）的心情，所以朗读时语速要_____________（快 适中）。
（2）第②自然段朗读时语气要_____________（低沉 轻快），读出红头的_____________（着急 悲哀）。
20. 从青头的动作和语言的句子中，可以感受到青头（ ）的品质。
A. 只为个人安危着想B. 为了朋友不顾个人安危
21. 通过阅读，你知道牛有几个胃吗？各是用来干什么的？
______________________________________
22. 从这篇故事中你感受到：真正的朋友会________________________。
【答案】19. ①. 鼓励 ②. 镇定 ③. 适中 ④. 低沉 ⑤. 悲哀 20. B
21. 有四个胃； 前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。 22. 不离不弃
【解析】
【19题详解】
本题考查对课文内容的理解，注意结合语境分析。
仔细阅读文段的内容，结合短文第①自然段的内容，红头在牛肚子中，以及青头说的话“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”可知，这是青头在从容镇定地“鼓励”红头逃生，从青头鼓励红头的话语中可知，此时的青头表情是“镇定”的，故朗读语速应“适中”。结合短文第②自然段中“可是你说这些对我有什么用呢”“红头悲哀地说”这句话可知，这时候红头是觉得无望的，故朗读语速应慢一些，语气要“低沉”，红头是“悲哀”的。
【20题详解】
本题考查对句子含义的理解及分析人物形象。
仔细阅读全文，从第①自然段“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话”可以看出青头在红头遇到困难时没有考虑到自己的安危；从第③自然段内容，青头替红头分析牛胃的结构，帮助红头想办法，可以看出青头对朋友的不离不弃；故从青头的动作和语言的句子中，可以感受到青头为了朋友不顾个人安危，舍己为人的品质。故选B。
【21题详解】
本题考查对文章内容的理解和掌握。
仔细阅读文段，从文章的第①自然段“‘……我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！’”可知，牛有四个胃；前三个个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
【22题详解】
本题考查体会文章的思想感情。
阅读青头对红头说的话及朋友红头在遇到困难时青头的表现可知，青头为了帮助红头逃出牛肚子，一直帮他想办法，引导他、鼓励他，从中可以体会到青头对朋友的关爱之情，让我感受到：真正的朋友会在困难时及时伸出援手给予帮助和鼓励，会“雪中送炭”会“不离不弃”等。
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蚂蚁们要把一只大青虫搬回家。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半的路程，他们的内部就发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“喂，你怎么不肯出力？”被指责的蚂蚁反驳道：“你不要说我了，难道你用劲了？”……
就这样，参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把在旁边晒太阳的公鸡引来了。他一看见大青虫就扑上去，叼走了。
23. 短文共有__________个自然段，第__________自然段写了两只蚂蚁在激烈地争吵。
24. 刚开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为
______________________________；后来大青虫被公鸡叼走了，是因为___________________。
25. 公鸡是怎样叼走大青虫的呢？用“——”画出相关的句子。
26. 读完短文，你想对蚂蚁们说些什么呢？请写下来。
_________________________________________
【答案】23. ①. 三##3 ②. 二##2
24. ①. 大家在统一指挥下步调一致，齐心合力 ②. 蚂蚁斤斤计较，因小失大，让公鸡从中捡了便宜。
25. 他一看见大青虫就扑上去，叼走了。
26. 不能因为一点小事斤斤计较，那样会因小失大
【解析】
【23题详解】
本题考查数自然段。
每一段开头都有空两格，这就是一段，据此，短文共有3个自然段；
根据第②自然段“刚走了一半的路程，他们的内部就发生了冲突。”可知第②自然段写了两只蚂蚁在激烈地争吵。
【24题详解】
本题考查文章内容理解。
根据第①自然段“一只蚂蚁担任指挥，在他的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了”可知，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为大家在统一指挥下，步调一致，齐心合力。
根据第③自然段“参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了”可知，大青虫被公鸡叼走了，是因为蚂蚁斤斤计较，因小失大，让公鸡从中捡了便宜。
【25题详解】
本题考查寻找关键句子。
阅读第③自然段“争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。”可知答案是：他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
【26题详解】
本题考查文章主旨。
根据短文内容蚂蚁斤斤计较，因小失大，让公鸡从中捡了便宜，针对蚂蚁的缺点，写出劝慰蚂蚁的话即可。
示例：本来是可以将大青虫拖回家，因为一点儿小事就斤斤计较，结果因小失大，这次一定要吸取教训，要有团结精神。
27. 习作展示
童话故事真有趣！在下列几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能发生什么事情，编一个故事写下来。
①国王 黄昏 厨房
②啄木鸟 冬天 森林超市
③玫瑰花 星期天 小河
要求：书写正确，语句通顺，字数不少于300字。
【答案】例文：
啄木鸟与玫瑰花的冬日恋歌
在一个寒冷的冬天，啄木鸟为了寻找过冬的食物，来到了森林里的一个超市。超市里摆满了各种各样的商品，包括食物、玩具和日用品。啄木鸟在超市里飞来飞去，寻找自己喜欢的东西。
在这个寒冷的季节里，玫瑰花也迎来了她生命的挑战。她是一朵骄傲的花朵，曾经在春天和夏天里展现出无尽的美丽。然而，冬天的到来让她的花瓣逐渐枯萎，她变得无助和失落。
一天，啄木鸟在超市的角落里发现了这朵已经枯萎的玫瑰花。他感到非常惋惜，因为这朵玫瑰花曾经一定非常美丽。于是，啄木鸟决定帮助玫瑰花度过这个寒冷的冬天。
啄木鸟每天都会从超市外的小河里吸取河水，然后回到超市里，将水滴在玫瑰花的身上。他还从超市里找来了一些棉花，围在玫瑰花的周围，为玫瑰花提供一些保暖。
渐渐地，在啄木鸟的关爱下，玫瑰花开始恢复了生机。她的花瓣重新展开，颜色也变得更加鲜艳。啄木鸟看到这一幕，感到非常高兴，他知道自己的努力得到了回报。
一个星期天，啄木鸟再次来到了超市。他惊讶地发现，那朵玫瑰花已经完全恢复了生机，花瓣上还挂着晶莹的露珠。啄木鸟感到非常开心，他知道自己做了一件对的事情。
这个故事告诉我们，即使是一朵枯萎的花朵，也有可能重新焕发生机。只要我们愿意付出努力和关爱，就一定能够创造奇迹。同时，这个故事也展示了啄木鸟的善良和关心他人的品质。通过这个故事，我们可以明白到努力追寻自己心中所想的重要性。只有勇敢去追求，才能实现自己的梦想和目标。
【解析】
【详解】本题考查童话作文。
习作要求从所给的3组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能发生什么事情，编一个童话故事。编写童话故事要联系生活实际，大胆发挥想象，展现童话世界的神奇的同时，要表现某个主题或讲述某个道理。
题目给出的每组事物中都有人物、时间和地点，选择你最想写的一组，想一想除了题目给出的人物，你编写的故事中还会有哪些角色？选定习作的角色之后，接着就要编写故事内容，围绕你选的一组事物中的时间点地点，想一想他们在那里做什么？他们之间发生了什么事？然后把故事写完整，生动。习作要采用拟人化的手法，把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。
开头：简单介绍故事的主人公。
中间：发挥想象，故事的主人公之间发生了什么有趣的故事。
结尾：点明主题。