2022-2023学年江苏省泰州市姜堰区部编版二年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年江苏省泰州市姜堰区部编版二年级上册期中考试语文试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了 读句子，根据拼音写字词， 照样子，填一填， 是一位抗日小英雄， “欲穷千里目，更上一层楼， 下列加点字的读音不同的一项是等内容，欢迎下载使用。

得分_____________
积累运用。
1. 读句子，根据拼音写字词。
天，玲玲给乡下的外公了一，她告诉外公自己的一被为一等，还登上了。她还让外公的时候要注意身体，别太。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
注意“封、奖”正确书写。
2. 用“√”选出下列句子中正确的读音和汉字。
（1）露西深吸一口气，重（chóng zhòng）新弹起了钢琴（qíng qín）。
（2）一场（chǎng cháng）雨后，操场（chǎng cháng）旁的小树都长高了。
（3）早晨起床，面朝（chá zhā）东方，我看到了美丽的朝（chá zhā）阳。
（4）老师（带 戴）上帽子，（带 戴）着我们去秋游。
（5）我写完（做 作）业后，和妹妹一起（做 作）手工。
【答案】（1）chóng qín
（2）cháng chǎng
（3）chá zhā
（4）戴 带
（5）作 做
【解析】
【详解】本题考查多音字及选字填空。
（1）“重”读zhòng，释义：1、分量大（跟“轻”相对）。2、重量；分量。3、程度深。4、重要；重大。5、价格高。“重”读chóng，释义：1、重复；重叠。2、量词。相当于“层”。3、副词。表示动作行为的重复，相当于“又”“再次”。
重新——chóng，释义：（副）再一次；从头另行开始。
钢琴——qín，释义：1、乐器名。属键盘乐器。2、一种打击弦乐器,具有金属弦的音板,由键盘控制的毡质弦槌的敲击而发音,并有改变或修饰音量。
（2）“场”读chǎng，释义：1、众人会聚进行某种活动的地方。2、指表演或比赛的全过程。3、舞台。4、戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段。5、量词。“场”读cháng，释义：1、用于晒粮和脱粒的平坦的空地。2、集市。3、量词。用于事情的过程。
一场雨——cháng，释义：表数量。犹一回，一番。
操场——chǎng，释义：供体育锻炼或军事操练用的场地。
（3）“朝”读chá，释义：1、臣子拜见君主或教徒礼拜神佛。2、朝廷。君臣议事的地方。3、朝代。4、面向着；正对着。5、介词。引出动作的对象或方向。“朝”读zhā，释义：1、早晨。2、日；天。
面朝东方——chá，就是指面向东方，即面对着太阳升起的方向。
朝阳——zhā，早晨的太阳。
（4）“带”一般表示将某物放在身上或手提包中。“戴”一般表示将某物放在头上或身上。
“戴上帽子”表示老师把帽子戴在头上，所以应该用“戴”；
“带着我们去秋游”表示老师带领我们去秋游，所以应该用“带”。
（5）“做”表示进行某种活动或从事某项工作。作”表示制造、创作，例如“作画”、“作曲”等，也可以表示充当、担任。
作业：教师给学生布置的功课。
“做手工”表示进行了一项手工制作的活动，所以应该用“做”。
3. 照样子，填一填。
（1）例：一（座）山峰
一（ ）国旗 一（ ）欢笑 一（ ）铅笔
（2）例：（滚）铁环
（ ）二胡 （ ）口琴 （ ）大象
（3）例：（温暖）的阳光
（ ）的眼睛 （ ）的歌声 （ ）的杨树
（4）例：坏（好）
紧（ ） 方（ ） 热闹（ ）
【答案】 ①. 面 ②. 阵 ③. 支 ④. 拉 ⑤. 吹 ⑥. 看 ⑦. 美丽 ⑧. 动听 ⑨. 高大 ⑩. 松 ⑪. 圆 ⑫. 清静
【解析】
【详解】本题考查词语搭配和反义词。
（1）考查量词搭配。
量词通常指用来表示人、事物或动作的数量单位的词。根据事物的特点来搭配即可。
“国旗”的形状是面状的，故说一面国旗；“欢笑”是声音，可以说一阵欢笑或一声欢笑；“铅笔”是条状，可以说一支铅笔或是一盒铅笔。
（2）考查动词搭配。
结合事物的特点搭配动词即可。
“二胡”是乐器，以拉为动作，故说拉二胡；“口琴”是用口吹的乐器，故说吹口琴；“大象”是动物园里的动物，故说看大象。
（3）考查形容词搭配。
结合事物的特点搭配形容词即可。
“眼睛”可以说美丽的、明亮的、深邃的；“歌声”可以是好听的、美妙的；“杨树”可以说高大的、挺拔的。
（4）考查反义词。
紧：物体受到几方面的拉力或压力以后所呈现的状态，跟“松”相对。
方：正四边形或六个面都是正四边形的六面体，跟“圆”相对。
热闹：繁盛活跃的场面，反义词：冷清、清静。
选择正确的答案。（填序号）
4. “最近，小明感到很烦恼”一句中，“烦恼”的近义词是（ ）
A. 麻烦B. 苦恼C. 烦人D. 恼怒
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查近近义词。
烦恼：（形）烦闷苦恼。
A．麻烦：（形）烦琐；费事。（动）使人感到费事或给别人增加负担。
B．苦恼：（形）又痛苦又烦恼。
C．烦人：使人心烦或厌烦。
D．恼怒：指生气，愤怒。惹怒。
结合词义与语境分析，小明感到很烦闷苦恼。由此可知句中“烦恼”的近义词是“苦恼”。
故选B。
5. 有些字的笔顺特别容易错，比如，“极”的第五笔是（ ）
A. 横折折撒B. 竖C. 撇D. 捺
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查笔顺。
极笔顺：横，竖，撇，点，撇，横折折撇，捺；第五笔是撇。
故选C。
6. 下列植物中，有“活化石”之称的一项是（ ）
A. 银杏B. 桦树C. 榕树D. 梧桐
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解。
出自《树之歌》。本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。课文每句话的观察角度各不相同。
由儿歌内容“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香”可知，在植物中，被称为“活化石”的“银杏”。
故选A。
7. （ ）是一位抗日小英雄。
A. 露西B. 玲玲C. 王二小D. 曹冲
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对课文人物的识记。
A.露西是课文《一封信》中的主人公。《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故事,字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
B.玲玲是课文《玲玲的画》中的主人公。这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。
C.王二小是第六单元“我爱阅读”《王二小》的主人公。课文向我们讲述了抗日战争时期，小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。
D.曹冲是课文《曹冲称象》里的主人公。课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。
故选C
8. “欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗告诉我们的道理是（ ）
A. 爬上一层楼后就能看到远处了。
B. 想要看到一千里远，就需要再登上一层楼。
C. 想要取得更好的成绩，就要站在高的地方。
D. 只有站得高才能看得远。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对诗句的理解。
“欲穷千里目，更上一层楼。”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。意思是：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。写出了诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些。
故选D。
9. “_________”我们一定要遵守课堂纪律。（ ）
A. 十年树木，百年树人。B. 己所不欲，勿施于人。
C. 不以规矩，不能成方圆。D. 树无根不长，人无志不立。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对名言警句的理解。
A.“十年树木，百年树人”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。
B.“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。
C.“不以规矩，不能成方圆。”的意思是无规矩，就不会有规整的方圆。多用来比喻标准法度。
D.“树无根不长，人无志不立”意思是树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为。
故选C。
10. 下列加点字的读音不同的一项是（ ）
A. 发明B. 白发C. 发生D. 出发
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查多音字。
“发”读[fā]时，1. 送出；发货。2. 发射。3.发生。4. 发表。5. 发展。6. 发家。7. 食物等因发酵或水浸而膨胀，发酵。8. 放散，挥发。9. 揭露；发现。读[fà]时，头发。
由此可知，“发明”“发生”“出发”中的“发”都读fā；“白发”读fà。
故选B。
11. “维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄”中的“准”可以用“（ ）”来代替。
A. 准备B. 准时C. 一定D. 准确
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字义。
由题干可知，出自课文《葡萄沟》，结合课文内容“要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”，“准”意思为一定，体现维吾尔族老乡热情好客。
故选C。
照样子，把下列句子补充完整
12. 例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
我一边________________，一边___________________。
13. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
小朋友在_______________，在_______________，在______________，在________________。
14. 例：弟弟的鞋像鸟窝。
__________________像_________________。
【答案】12. ①. 扫地
②. 唱歌

13. ①. 教室里读书
②. 公园里散步
③. 大树下乘凉
④. 操场上玩耍

14. ①. 天上的月亮
②. 大圆盘
【解析】
【12题详解】
本题考查仿写句子。
“一边……一边……”表示并列关系，据此仿写和补充句子即可。
示例：我一边看电视一边吃零食。
【13题详解】
本题考查仿写句子。
“在……在……在……在……”是并列关系，据此补充内容，构成排比句式。
示例：小朋友在游乐园玩耍，在胡同里捉迷藏，在广场上跳绳，在图书馆看书。
【14题详解】
本题考查仿写句子。
例句是比喻句，据此仿写即可。
示例：大大的荷叶叶像一个碧绿的大圆盘。
15. 根据课文内容填空。
（1）“__________本无价，__________皆有情”，大自然的神奇之手造就了无价的美景。比如生活中常见的水，它可以是“白日__________，__________入海流”中的滔滔大河，也可以是“飞流____________________，疑是银河落九天”的万丈瀑布。
（2）日月潭是我国__________省最大的一个湖，那里__________环绕，树木茂盛，周围有许多__________。
（3）爷爷年纪大了，总想回到美丽的故乡，他说：“____________________，叶落归根。”
（4）我们在与人交往时要讲诚信，正如《论语》中所说：“____________________，言而有信。”
（5）大自然真有趣！《我是什么》一文中的“我”是__________，“我”会变成汽、__________、__________、冰雹和__________。
【答案】 ①. 清风明月 ②. 近水远山 ③. 依山尽 ④. 黄河 ⑤. 直下三千尺 ⑥. 台湾 ⑦. 群山 ⑧. 名胜古迹 ⑨. 树高千尺 ⑩. 与朋友交 ⑪. 水 ⑫. 云 ⑬. 雨 ⑭. 雪
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解和古诗文的默写。
（1）注意“清”“尽”的正确写法。
（2）出自课文《日月潭》第一自然段，注意“群”“绕”“迹”的正确写法。
（3）“树高千尺，叶落归根。”比喻事物有一定的归宿,多指客居他乡的人,终要回到本乡。
（4）“与朋友交，言而有信。”意思是：为同朋友交往时说话要讲诚信。
（5）出自课文《我是什么》结合课文内容“太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。”可知，“我”是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
快乐阅读。
阅读理解，完成练习。
耳朵在哪里
青蛙老师带着小青蛙们来到郊（jiā）外，让小青蛙们到大自然中看一看，昆（kūn）虫的耳朵都长在（那 哪）里。
“找耳朵呀！这还不容易！”小青蛙们满不在乎地分头去找了。
不一会儿，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗虫，青蛙胖胖逮（dǎi）到一只小蟋蟀（xī shuài）。“它们怎么都没有耳朵呢？”小青蛙们自言自语。
“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍（rěn）不住齐声笑了起来， “我们怎么会没有耳朵呢？”
“我的触（chù）角就是耳朵！”小蚊子（摇着 举着 拍着）脑袋说。
小蝗虫（摇着 举着 拍着）自己的肚子说： “我的耳朵长在肚子上呢！”
“谁说我没有耳朵？我的耳朵在（这 那）儿呢！”小蟋蟀（摇着 举着 拍着）前面的两条小腿说。
小青蛙们听了，都不好意思地低下了头。
16. 短文共有 个自然段，在文中标出来。
17. 用“√”选出文中括号内正确的字词。
18. “满”字用部首查字法，应先查________部，再查________画。“满”在字典里的解释有：①全部充实，没有余地；②十分，完全。“满不在乎”的“满”应选第________种解释。
19. 照样子，连一连。
20. “我们怎么会没有耳朵呢？”这句话的意思其实是_____________。
21. 青蛙老师让小青蛙们去找昆虫的耳朵，是想它们明白（ ）
A. 昆虫是有耳朵的。
B. 大自然中有各种各样的昆虫。
C. 不同的昆虫，耳朵长在不同的地方。
【答案】16. 8 ①青蛙老师带着小青蛙们；②“找耳朵呀！这还不容易！”；③不一会儿；④“哈哈！哈哈！”；⑤“我的触（chù）角就是耳朵！”；⑥小蝗虫；⑦“谁说我没有耳朵？”；⑧小青蛙们听了。

17. 哪 摇着 拍着 这 举着

18. ①. 氵
②. 10##十 ③. ②
19. 20. 我们有耳朵。
21. C
【解析】
【16题详解】
本题考查数自然段并标注序号。
每个自然段的第一句话开头都会空两格，故本短文一共有8个自然段。
在“青蛙老师带着小青蛙们来到郊外”的前面标上序号①；在“找耳朵呀！这还不容易！”的前面标上序号②；在“不一会儿”的前面标上序号③；在“哈哈！哈哈！”的前面标上序号④；在“我的触角就是耳朵！”的前面标上序号⑤；在“小蝗虫拍着自己的肚子说”的前面标上序号⑥；在“谁说我没有耳朵？”的前面标上序号⑦；在“小青蛙们听了”的前面标上序号⑧。
【17题详解】
本题考查选字选词填空。
那：用于肯定句，表示确定的指代。
哪：用于疑问句，表示不确定的指代。
结合语境，可知要找昆虫的耳朵在哪里，是一个疑问词，故选“哪”，即：昆虫的耳朵都长在哪里。
摇着：摆动；晃动。
举着：向上抬；往上托。
拍着：轻击；轻打。
句子要表达的是“小蚊子晃动脑袋”，故用“摇着”；
句子要表达的是“小蝗虫轻轻拍打自己的肚子”，故用“拍着”；
句子要表达的是“小蟋蟀向上抬着前面的两条小腿”，故用“举着”；
这：用作代词时，表示较近的时间、地点或事物。
那：用作代词时，表示较远的时间、地点或事物。
结合句子“小蟋蟀举着前面的两条小腿说”可知，小蟋蟀的耳朵在两条小腿，离得近，故用“这”。
【18题详解】
本题考查查字典和字义。
“满”部首氵，共13画。用部首查字法，先查字的部首“氵”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩10画。
满不在乎：完全不放在心里。满：完全。故选②。
【19题详解】
本题考查从文中提取信息的能力。
认真阅读短文，根据第3自然段“青蛙亮亮抓到一只小蝗虫，青蛙胖胖逮到一只小蟋蟀。”可知答案。
根据第6自然段“小蝗虫拍着自己的肚子说：‘我的耳朵长在肚子上呢！’”和第7自然段“‘谁说我没有耳朵？我的耳朵在这儿呢！’小蟋蟀举着前面的两条小腿说。”可知，小蝗虫耳朵在肚子上，小蟋蟀耳朵在两条小腿上。
【20题详解】
本题考查句型转换。
“我们怎么会没有耳朵呢？”这是一个反问句，用疑问的句式，表达肯定的观点。将反问句改为陈述句可知其意思。
反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。④问号改为句号。⑤改完后都要将句子梳理通顺。
解题时，将“没有”改为“有”，去掉“怎么会”“呢”，问号变为句号，即：我们有耳朵。
【21题详解】
本题考查文章内容理解。
结合第1自然段“青蛙老师带着小青蛙们来到郊外，让小青蛙们到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。”可知，青蛙老师想让小青蛙们知道昆虫的耳朵都长在哪里。
根据小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀它们的耳朵位置不同可以知道，青蛙老师是想让小青蛙们明白不同的昆虫，耳朵长在不同的地方。
故选C。
妙笔生花。
22. 写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？快来向大家介绍一下吧！别忘了给你的介绍加个题目哦！
【答案】例文：
我最喜爱的玩具
我最喜欢玩具是一只雪白的毛绒小狗，它大约有一个巴掌那么长，那是我考试考得好，奶奶奖励给我的。我最喜欢的是它那一对水汪汪的大眼睛，那对眼睛是棕色和黑色相间的，它温柔地看着我，好像会说话似的。眼睛下面有一个小扣子似的黑鼻子。它的耳朵很长，就像它的小翅膀。它脖子上有一个咖啡色的皮项圈，上面有一个闪闪发亮的松紧扣，非常漂亮。我很喜欢我的小毛狗，每天都要和它一起玩、睡觉，因为它是我自己得来的。
【解析】
【详解】本题考查学生写话的能力。
题目已给定了话题，要求写自己最喜爱的玩具。想一想你喜欢的玩具是什么？你要写的是哪一个玩具？好玩在哪里？然后描述一下玩具的外形，在写这一部分内容时可以适当用些比喻和拟人的修辞手法，这样可使你写的玩具更生动形象。
开头：交代自己最喜爱的玩具是什么。
中间：写清楚它为什么是你最喜欢的玩具？它好玩在哪里？
结尾：表达对玩具的喜爱之情。