湖南省凤凰县皇仓中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题（学生版+教师版）

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3.B 5.C 7.C 11.C 15.A 17.D 18.D 20.B 21.A
二、主观题(123分)
（一）书写水平
1.(5分)此题根据作文卷面书写水平综合评分学生书写水平，正楷字、行楷字均可。书写美观、排列整齐、卷面清洁，给5分；书写规范、排列较整齐、卷面较整洁，给4分；字迹清楚，给3分；字迹能辨认，给2分；部分字迹能辨认，给1分；字迹无法门诊，给0分。
（二）基础积累
2.（每字1分，共4分） 濡 莘莘 恪
4.（每空1分，错字、漏字、错句不给分，共10分）
⑴引无数英雄竞折腰 ⑵雾凇沆砀
⑶以为我对这土地爱得深沉 ⑷千里共婵娟
⑸露从今夜白 ⑹鸡声茅店月
⑺怜君何事到天涯 ⑻到乡翻似烂柯人
⑼长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（三）阅读能力
6.（每空1分，共5分）（1）《大堰河——我的保姆》（1分）（2）蒋正涵（1分）（3）大堰河（保姆）（1分）（4）“土地”（1分）（5）“太阳”（1分）
8.（4分，大同小异即可给分） 这句话运用环境描写（1分），写了庄严沉静的夜晚（1分），表现出落溪坪的人们友好和睦、淳朴善良，呈现出理想温暖的人际关系（2分）。
9.（每空1分，共4分） ①勤劳能干、细心耕作（1分） ②为女儿做家具（1分）
③给信用社还32块钱（1分） ④善待生灵、信任后代（1分）
10．（家庭层面分析2分，社会层面分析2分，共4分） 家庭层面：刘三老汉为女儿做家具的慈爱，对生灵的怜爱（2分）；他尽职尽责，相亲相爱，让家人感受到亲情。（2分）
社会层面：刘三老汉给信用社还款的诚信，是讲信修睦（2分）；乡亲们之间互相帮助的友爱、邻里之间能够和睦相处，使老有所终，壮有所用，幼有所长，达到天下“大同”（2分）。
12.（每空1分，共3分） ①沉淀于艰苦的考验、艰辛的付出（1分） ②涵养于耐心的坚持、持久的坚守（1分） ③体现于平和的心态、纯粹的追求（1分）
13.（每空1分，共5分）①准确（1分） ②生动形象（1分） ③比喻论证（1分）
④将“信仰”比作“灯塔”和“压舱石”（1分） ⑤信仰在我们的漫漫征途和面临的复杂考验中的力量之大（1分）
14.（4分） 材料一作为第④段的论据最合适。材料一中的钟扬、屠呦呦和邓稼先等人都经历了长时间耐心的坚持，足以体现他们的坚守，充分论证了第④段“坚定的信仰，涵养于耐心的坚持、持久的坚守”这一分论点。（2分）
材料二作为第③段的论据最合适。材料二中的袁隆平、南仁东以及林俊德等人都经历了艰苦的考验和艰辛的付出，充分论证了第③段“坚定的信仰，沉淀于艰苦的考验、艰辛的付出”这一分论点。（2分）
【参考译文】天下著名的寺庙有数十等，而吉祥寺名气最大。吉祥寺傲立名山，俯瞰长江，西为荆州山水，东南是吴地风光，山水交织，灿烂如锦绣。起初我以没到过这里为遗憾，今天来了才弥补了遗憾，满足了愿望。既而在山上四处游览观光，赞不绝口，在竹石之间最佳处寻到新亭，红彤彤的仿佛能工巧匠所画的鳌背上的神物。登亭四望，远近大小景物纷纷呈现在眼前，优美的风光目不暇给。
询问修建此亭的经过和始末，有的人说:有僧义然，发动僧侣一起动手，因势象形，就地取材，建亭于此。该亭盘曲高耸，气象万千，山中景象，尽收眼底。词人置身此地，意境常新;僧侣置身此地，随遇而安;忧郁的人置身此地，一切烦恼永远消失。飞鸟思归，猿猴依恋，在亭子的梁椽之间，鸟飞猿攀随处可见。明月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。这就是这个亭子的真实记录。
然而，山上的人手持如意向我作揖行礼说:“既然写了篇文章记录它，何不再给它命个名字，让它传播更远呢!”我凭借这个亭子环视了一下四周，认为没有不适宜的地方。不仅赏心悦目又能让人心里清净，所以命名为“洗心”。唐穆宗长庆四年九月二十三日。刘禹锡记。
16.（每空1分，共2分）①蹲名山，俯大江，荆吴云水，交错如绣。（1分）②始适乎目而方寸为清。（1分）
19.（4分）最能表达诗人情感的景物是“残月”和“孤舟”。（1分）在深色的背景下，江边仅停靠着一叶孤舟，天边有一弯残月，江边有点点灯光。（1分）这体现了诗歌"月照孤舟”的情景，表现了诗人孤独漂泊在外的处境，表达了诗人内心的孤寂和凄凉。（2分）
22.（格式正确2分，表述简洁、清楚3分，共5分）
通知
全体学生：
为传承中华民族自强不息的文化精髓，我校将于2023年11月10日下午2:30在学校学术报告厅举行以“自强不息”为主题的教育活动，希望全体同学提前30分钟进入会场。
某校学生会
2023年11月8日
23.（每空2分，共4分）
参考示例：①小记者：请问你对自强不息的内涵是怎样理解的？（2分）
参考示例：②小B：我认为我们中学生在日常生活学习中要自信自立，勤学苦思，勇于开拓，面对逆境要有不屈不挠的精神（2分）
作文（60分）
赋分评价标准如下：
项目
等级
内 容
表 达
一类卷
(54—60分)
切合题意，中心突出，选材典型，
内容充实， 思想健康，感情真挚。
文体特征鲜明，结构严谨，
语言流畅，行文自然。
二类卷
(45—53分)
符合题意，中心明确，选材恰当，
内容具体， 思想健康，感情真实。
文体特征明确，结构完整，
语言通顺，行文基本自然。
三类卷
(36—44分)
基本符合题意，中心基本明确，选材比较恰当，内容基本具体，思想基本健康，感情基本真实。
文体特征比较明确，结构基本完整，语言基本通顺，行文有套作痕迹。
四类卷
(18—35分)
偏离题意，中心模糊，选材不当，
内容空泛， 思想基本健康，感情虚假。
文体特征模糊，结构残缺，
语言不通顺， 行文明显为套作。
五类卷
(0—17分)
与题意无关，无中心，选材随意，
内容不当， 思想不健康，感情虚假。
文体类型难以辨认，结构混乱，
不能完篇， 语病严重，抄袭。