高中生物第三节 物质通过多种方式出入细胞第1课时当堂检测题

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合格考过关检验
1.一个正在发生质壁分离复原的细胞,它的吸水能力、液泡分别逐渐( )
A.减小、增大B.增大、减小
C.不变、增大D.等于0、减小
答案A
解析一个正在发生质壁分离复原的细胞,其液泡吸水,细胞液浓度逐渐降低,其吸水能力逐渐减小,液泡逐渐增大。
2.在“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”的活动中,某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于下图所示的状态。下列有关叙述错误的是( )
A.图中细胞可能处于质壁分离中,也可能正在复原过程中
B.若图中细胞表示正在进行质壁分离的细胞,则吸水能力会增强
C.图中①表示细胞膜
D.图中②的体积可能在变大
答案C
解析题图中细胞可能处于质壁分离中,也可能正在复原过程中。若图中细胞表示正在进行质壁分离的细胞,失水渐多,则吸水能力会增强。图中①表示细胞壁。图中细胞有可能处于质壁分离复原过程中,②体积逐渐变大。
3.施肥过多会导致作物枯萎发黄,俗称“烧苗”,其原因是( )
A.植物蒸腾作用减弱,影响根对水分的吸收
B.土壤溶液中溶质的浓度大于细胞液浓度
C.土壤溶液中溶质的浓度小于细胞液浓度
D.土壤溶液中溶质的浓度等于细胞液浓度
答案B
解析施肥过多,会导致土壤溶液中溶质的浓度大于细胞液浓度,根细胞不能通过渗透作用吸水,与蒸腾作用没有直接联系。
4.取同一植物组织制成若干临时装片(设各组织细胞液浓度相同),滴加不同浓度的蔗糖溶液,显微镜下观察结果如下图所示。由图可知细胞所处的蔗糖溶液浓度最高的是( )
答案A
解析蔗糖溶液的浓度越高,细胞失水越多。由题图可知,A项所示植物细胞质壁分离程度最大,说明细胞失水最多,外界蔗糖溶液的浓度最高。
5.图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的扩散示意图,下列分析错误的是( )
A.若图甲中细胞为人成熟的红细胞,一段时间后红细胞会破裂
B.若图乙中细胞为洋葱表皮细胞,此时细胞内外溶液的渗透压相等
C.若图丙中细胞为植物根细胞,此时细胞可能正在发生质壁分离
D.若某叶肉细胞正处于图甲所示状态,一段时间内细胞体积会不断变大
答案D
解析人成熟的红细胞无细胞壁,故在图甲所示不断吸水的情况下,一段时间后会吸水破裂,A项正确。图乙水分子进出细胞处于动态平衡中,说明细胞内外溶液的渗透压相等,B项正确。图丙中细胞正在失水,若为植物根细胞,可能正在发生质壁分离,C项正确。叶肉细胞有细胞壁,若处于图甲状态,虽不断吸水,但细胞壁会限制植物细胞的过度膨胀,细胞体积略有变大后保持不变,D项错误。
6.下列关于“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”活动的叙述,正确的是( )
A.该实验需要设计多组对照实验
B.不同浓度蔗糖溶液下的实验结果相同
C.细胞在质壁分离过程中吸水能力逐渐增强
D.选择洋葱内表皮细胞进行实验不能观察到质壁分离现象
答案C
解析该实验不需要设计多组对照实验,为自身前后对照,A项错误。不同浓度蔗糖溶液下,失水程度不同,实验结果不相同,B项错误。质壁分离过程中,随着失水的增多,吸水能力增强,C项正确。选择洋葱内表皮细胞进行实验能观察到质壁分离现象,D项错误。
7.下列关于“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”活动的叙述,正确的是( )
A.实验过程中用吸水纸的目的是吸去多余的液体
B.对细胞进行染色后,可使实验现象更明显
C.为了能观察得更清楚,可直接使用高倍物镜
D.若能发生质壁分离及质壁分离复原,则表明细胞是活细胞
答案D
解析实验过程中用吸水纸的目的是让滴加的液体流到实验材料处,A项错误。该实验不需要染色,B项错误。观察时,应先用低倍物镜观察,再用高倍物镜观察,C项错误。只有活细胞才能发生质壁分离及质壁分离复原,D项正确。
8.在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中,依次观察到的结果示意图如下,其中①②指细胞结构。下列叙述正确的是( )
A.甲状态时不存在水分子进出细胞的现象
B.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大
C.乙→丙的变化是由外界溶液中溶质的浓度小于细胞液浓度所致
D.细胞发生渗透作用至丙状态,一段时间后该细胞会破裂
答案C
解析甲维持细胞的正常形态,进入细胞的水分子和从细胞出去的水分子一样多,水分子进出细胞处于动态平衡,A项错误。甲→乙过程中,细胞发生了质壁分离,原因之一是结构①细胞壁的伸缩性比结构②的伸缩性要小,B项错误。乙→丙发生了渗透吸水,此时外界溶液中溶质的浓度比细胞液浓度小,C项正确。若细胞发生渗透作用至丙状态,说明丙细胞正发生渗透吸水,但植物细胞由于受细胞壁的限制,只会膨胀不会破裂,D项错误。
9.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列问题。
(1)你认为他做该实验的目的是 。
(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的 的大小以及 的位置。
(3)请描述C步骤的操作方法: 。
(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是 。
(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题: 。
答案(1)观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
(2)液泡 细胞膜及其以内部分
(3)从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,重复几次
(4)质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡
(5)探究蔗糖溶液浓度对植物表皮细胞质壁分离和质壁分离复原的影响
等级考素养提升
1.下图所示的U形管中间被半透膜(体积小于或等于单糖的物质才能通过)隔开,两侧分别加入等量的0.1 ml/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液。一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管两侧加入等量某种微量物质,最终右侧液面上升,那么加入的这种微量物质最可能是什么?( )
A.右侧液面高度下降;葡萄糖
B.两侧液面高度不变;蔗糖酶
C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶
D.右侧液面高度下降;蒸馏水
答案B
解析由题意可知,体积小于或等于单糖的物质才能通过半透膜,蔗糖和麦芽糖都是二糖,不能通过半透膜,且两侧溶液中溶质的浓度相同,故一段时间后两侧液面高度不变。若向U形管两侧加入的物质是等量的蔗糖酶,则左侧的蔗糖分子会被分解为果糖和葡萄糖,溶液中溶质的浓度增加,左侧液面升高,但随着果糖、葡萄糖不断透过半透膜进入右侧,而麦芽糖不能透过半透膜,这样右侧溶液中溶质的浓度不断增加,最终右侧液面上升。
2.某同学用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料,进行了如下实验,实验过程中相关细胞都保持生理活性,结果如下表所示。下列分析正确的是( )
A.实验后,a组细胞液浓度大于b组
B.c组实验中,有水分子进出细胞,但细胞不能发生质壁分离现象
C.6组实验中,表皮细胞都能发生渗透作用,出现吸水或失水现象
D.随着蔗糖溶液浓度的提高,表皮细胞长度先增长再保持不变最后变短
答案B
解析实验后,a组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值小于b组,而且都小于1,说明实验期间a组细胞的吸水量多于b组,因此实验后,a组细胞液浓度小于b组,A项错误。实验后,c组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值等于1,说明c组实验中,水分子进出细胞处于动态平衡,细胞没有失水,也没有吸水,所以不能发生质壁分离现象,B项正确。6组实验中,a、b组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值都小于1,说明细胞均出现吸水现象,c组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值等于1,说明c组的表皮细胞没有出现吸水或失水现象,d、e、f组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值依次递增,而且都大于1,说明细胞均出现失水现象,且失水量依次递增,C项错误。综上分析,随着蔗糖溶液浓度的提高,表皮细胞长度的变化为先增长后变短,D项错误。
3.如下图所示,A、B、C三室内为同种溶质且不能透过半透膜,P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图所示的小室内可自由滑动。A室内溶液中溶质的浓度为2 ml/L,B室内溶液中溶质的浓度为1.5 ml/L,C室内溶液中溶质的浓度为1 ml/L,实验开始后,P1、P2分别如何移动?( )
A.P1向右,P2不动
B.P1向左,P2向左
C.P1向右,P2向右
D.P1向左,P2不动
答案C
解析由于A室内溶液中溶质的浓度大于B室内溶液中溶质的浓度,水分子由低浓度向高浓度扩散较多,故P1向右移动;同理分析可知,P2也向右移动。
4.在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如下图所示。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将( )
A.不变B.增大
C.减小D.先增后减
答案B
解析由题图可知,a浓度溶液中水分子进出细胞达到平衡状态,b浓度溶液中的细胞处于失水状态。把b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,细胞吸水,萝卜条的质量增大。
5.下图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞。请据图回答下列问题。
(1)若将细胞a置于质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,则细胞的变化是 。
A.a→b→c→b→aB.a→b→a→c
C.a→b→cD.a→c→b→a
(2)若将细胞a置于质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,细胞的变化是 。
A.a→b→c→b→aB.a→b→a→c
C.a→b→cD.a→c→b→a
(3)细胞c所处的生理状态是 。
(4)图中各细胞细胞液的浓度依次是 > > 。
(5)若图中a、b、c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱表皮细胞,那么它们的外界溶液浓度依次为 > > 。
(6)若图中a、b、c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞,那么它们的细胞液的浓度依次为 > > 。
答案(1)A
(2)C
(3)质壁分离
(4)c b a
(5)c b a
(6)a b c实验组别
a
b
c
d
e
f
蔗糖溶液的质量浓度/(g·mL-1)
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
0.70
0.80
1.00
1.06
1.10
1.15