2022-2023学年山西省长治市沁县部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年山西省长治市沁县部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版），共10页。

1．满分为100分（书写与卷面占5分），答题时间为100分钟。
2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超5分。
积累·运用
1. 我能读词语，给加点字的正确读音打“√”。
①民俗（sú shú） ②即使（jī jí） ③均匀（jūn jiōng）
④慎重（shèn shèng） ⑤溺水（ruò nì） ⑥弯曲（qū qǔ）
【答案】①sú ②jí ③jūn
④shèn ⑤nì ⑥qū
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
①民俗（sú）：民间的风俗习惯。
②即使（jí）：假定；就算是（常与也连用），表示假设的让步。
③均匀（jūn）：指事物各部分数量分布相同。
④慎重（shèn）：谨慎持重，谨慎认真。
⑤溺水（nì）：淹没在水里。
曲：[qǔ]（～儿）歌曲。[qū]弯曲（跟“直”相对）。
⑥弯曲（qū）：不直。
2. 我能读语段，完成练习。
星期，我在cā（ ）场参加升国旗仪式，思绪万千。céng（ ）经，中国人民生活在黑àn（ ）中，他们团结致，jiān（ ）强勇敢地反kàng（ ）外来侵略者。而今，中国人民fān（ ）身做主人，住zhái（ ）shū shì（ ），生活yú（ ）快。这是日益强大的祖国chuàng zà（ ）的奇迹。
（1）我能读语段和拼音，写正确、漂亮的字词。
（2）前面语段中的加点字“益”在不同的词语中意思有什么不同呢？我用_____________法查《新华字典》（第12版），先查_____________，再查_____________。
字典中是这样写（下图）。多读几次解释，我知道了，“益”在“日益强大”中选第_____________种解释；在“良师益友”中选第_____________种解释。
【答案】（1）操 曾 暗 坚 抗 翻 宅 舒适 愉 创造
（2） ①. 音序查字 ②. Y ③. yì ④. ③ ⑤. ②
【解析】
【小问1详解】
本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“操、暗、翻、舒、愉”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
【小问2详解】
本题考查查字典。
音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。“益”用音序查字法，音序为“Y”，音节为“yì”。
“日益强大”的意思是：形容愈来愈进步、强盛。“日”是每天的意思，“益”是更加的意思。故选③。
“良师益友”的意思是：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。良：好；益：有帮助。故选②。
3. 我能选出下面不适合从声音角度展开想象的一个词语（ ）
A. 震耳欲聋B. 低声细语C. 悄无声息D. 三头六臂
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语的理解。
A．震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
B．低声细语：形容小声说话。
C．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
D．三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。与声音无关，不适合从声音角度展开想象。
故选D。
4. 我能读诗句，选出最能与诗句对应的观察道理的一项（ ）
诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
A. 观察要连续细致地观察变化B. 观察要反复细致地观察特点
C. 观察要从不同角度，全方位地观察D. 观察要一步到位地观察
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗句的理解。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题中这两句诗的意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高出、低处看都呈现不同的样子。由此可知，其中蕴含一个与“观察”有关的道理是“从不同角度观察，结果会有不同”。
A．诗中没有体现“连续细致地观察”；
B．诗中没有体现“反复观察”；
D．诗中没有体现“一步到位地观察”。
故选C。
5. 我能按课内外积累填空。
（1）“智能之士，____________，__________。”可见，学习和提问多么重要。
（2）卢钺在《雪梅》中用诗句“__________，__________”告诉我们梅和雪各有所长。
（3）谚语是先民智慧的结晶。“____________，____________”，意思是每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就该冷得让人穿棉袄了。
（4）《精卫填海》中的“精卫”是炎帝的小女儿，名叫_________。填海的过程是“常________，以堙于东海”。
【答案】 ①. 不学不成 ②. 不问不知 ③. 梅须逊雪三分白 ④. 雪却输梅一段香 ⑤. 一场秋雨一场寒 ⑥. 十场秋雨要穿棉 ⑦. 女娃 ⑧. 衔西山之木石
【解析】
【详解】本题考查谚语俗语、名人名言和名篇名作的识记。
（1）注意“学”的正确书写。
（2）卢钺《雪梅》全诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。告诉我们梅和雪各有所长的诗句是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（3）根据题干中关键词“秋雨”“冷一些”“穿棉袄”，结合学过的谚语可知，为：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（4）注意“衔”的正确书写。
6. 我能参加“爱护眼睛，保护视力”的综合性学习活动。
（1）1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等联合发出通知，将爱眼日列为国家节日之一。观察右图，我知道全国爱眼日是每年的_________月_________日。
（2）2022年全国爱眼日的活动主题是“关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”。我也能设计2023年全国爱眼日的主题（不能和2022年的主题相同）：_____________
（3）活动中，我发现班里有不少同学戴上了眼镜，我想对他们说：_____________
【答案】（1） ① 6 ②. 6
（2）共同呵护眼睛，拥有光明未来。
（3）同学们，大家戴上眼镜，给学习和生活带来了很多不方便吧？戴眼镜是因为我们平时不注意保护脆弱的眼睛，使它受到了伤害。亡羊补牢，为时不晚。希望今后大家能坚持做眼保健操，保证看书写字的姿势正确，不长时间看手机或电脑，能多吃点胡萝卜就更好了。
【解析】
【小问1详解】
本题考查内容的理解。
仔细观察图片，上面标注的“6·6全国爱眼日”中“6·6”是爱眼日的时间，即：每年的6月6日是全国爱眼日。
【小问2详解】
本题考查主题的拟写。
标题要简短，读起来琅琅上口，内容积极向上。如：世界真美好，眼睛最重要。
【小问3详解】
本题考查口语交际。
根据题干给出的信息，可以给戴眼镜的同学一些建议和劝告。如：大家戴了眼镜，也不必过于担心，平时注意用眼卫生，保证睡眠，尽量不要让度数加深。每天做眼保健操，少用电子产品。
阅读·感悟
7. 我能阅读语段，并回答后面的问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
——《爬山虎的脚》（节选）
（1）在这个语段中，作者_________（谁）从__________和__________两个方面描写了爬山虎的叶子。
（2）读下面的一组句子，注意加点的词语，写出两句话意思的不同之处。
☆爬山虎刚长出来的叶子是红的，不几天叶子长大，就变成绿的。
☆爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
“_____________”说明_______________
（3）读语段，感受到作者写文章前对爬山虎进行了__________、__________的观察。
课外，我也学着观察了一种事物，并能简单描写这种事物的变化：________________
【答案】（1） ①. 叶圣陶 ②. 颜色 ③. 形态
（2） ①. 嫩 ②. 说明爬山虎红、绿的颜色非常新鲜，有活力。
（3） ①. 长期 ②. 细致 ③. 一开始，泡入水中的干绿豆周围冒着细微的气泡，慢慢变得饱满了。两天后，绿豆露出白白的小芽，像调皮的孩子探出了头，正在张望着外面的世界。
【解析】
【小问1详解】
本题考查作家作品和段落分析。
《爬山虎的脚》作者叶圣陶；读句子“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”可知，这是从颜色的角度描写爬山虎的叶子；读句子“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”可知，这是从爬山虎叶子的形态来描写的。
【小问2详解】
本题考查句子的分析。
第二句话增加了“嫩”字，“嫩”是颜色浅的意思。“嫩红”“嫩绿”表达的颜色具体，而“红、绿”表达的很广泛。“嫩”字说明爬山虎叶子的颜色鲜亮，有活力。
【小问3详解】
本题考查阅读方法和仿写。
读句子“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”可知，作者观察是连续长期的观察；读句子“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”可知，作者的观察很细致入微。
一开始花苞小小的，嫩绿嫩绿的。不几天花苞长大了一些，变成了鹅黄色，但是它依然紧闭着，像一个腼腆得不敢开口说话的小姑娘。当花苞长得半开的时候，那含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。等花苞再长大些，它那天蓝色的花瓣舒展开，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，沁人心脾，美丽极了。
8. 我能认真阅读下面的短文，回答问题。
嫦娥奔月
①相传在远古时代，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生活下去了。
②有一个力大无比的英雄，名叫后羿，他决心为老百姓解除这场苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”
③后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人慕名拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
④后羿的妻子嫦娥，是位美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
⑤这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
⑥嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月，嫦娥径直朝着月亮飞去了。
⑦后羿外出回来，发现妻子嫦娥不见了。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
⑧乡亲们很想念好心的嫦娥，每年农历八月十五，都会在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年的农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
（1）默读短文，按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲嫦娥奔月的故事。
嫦娥奔月
起因：__________________
经过：__________________
结果：_________________
（2）神话中的很多人物都个性鲜明。故事《嫦娥奔月》中的___________（谁）给我留下的印象是_____________。
（3）边读边想象画面能帮助我们深入理解文章，和作者产生情感上的共鸣。读第⑥段画横线的句子，从人物神态、语言等角度展开想象，看到了这样的画面：嫦娥__________________
（4）神话，人类童年时代飞腾幻想。课外，我还阅读了我国著名的神话《_______》《_______》……感受到了神话那永恒的魅力。
（5）故事《嫦娥奔月》和我国的传统节日___________有关。宋代大文学家苏轼创作的《水调歌头》和中秋明月有关，经典诗句“人有悲欢离合，月有___________，此事古难全。__________，千里共婵娟”表现出诗人热爱生活与积极向上的乐观精神。
（6）读短文，提出一个能引发自己深入思考的问题，并尝试着课后运用查阅资料一等方法解决问题。
问题：_____________________
【答案】（1） ①. 后羿射掉九个太阳，为民除害，奸诈的逢蒙慕名学艺。 ②. 农历八月十五这天，逢蒙抢夺仙药，嫦娥为了老百姓不受苦，她吃下仙药，飞到月亮上去了。 ③. 嫦娥变成了神仙，与后羿永远分离。
（2） ①. 嫦娥 ②. 善良机智、为民造福
（3）满面泪水，回头凝望着昔日美好的家，不停地呼唤着：“后羿，后羿……”
（4） ①. 神农尝百草 ②. 女娲造人
（5） ①. 中秋节 ②. 阴晴圆缺 ③. 但愿人长久
（6）我们的祖先为什么创作故事《嫦娥奔月》？
【解析】
小问1详解】
本题考查文章内容理解与概括。
从文章第②自然段“一口气射下了九个太阳”和第③自然段“有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下”可知起因是后羿得到一颗仙药，逢蒙想得到它；从文章第⑤自然段农历八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来”可知经过是嫦娥与逢蒙周旋吃下仙药；从文章第⑦自然段“啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。‘嫦娥！嫦娥！’后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。”可知结果是嫦娥变成神仙与后羿分离。
【小问2详解】
考查对人物的评价。
神话中的很多人物都个性鲜明。如故事《嫦娥奔月》中的逢蒙奸诈贪婪；嫦娥美丽善良；后羿力大无比。
【小问3详解】
考查想象及语言表达。
读第⑥段画横线的句子，从人物神态、语言等角度展开想象，我仿佛看到了这样的画面：嫦娥吃了仙药，忽然飘飘悠悠地飞起来，但是她还没有看到自己的丈夫后羿，她四下张望着，心中充满了焦急与不舍，她不由地说：“后羿，我的丈夫，你在哪里？乡亲们，再见了。”
【小问4详解】
考查对神话故事的积累。
我国著名的神话有《夸父逐日》《女娲补天》等。
【小问5详解】
考查对传统文化的积累。
故事《嫦娥奔月》和我国的传统节日中秋节有关，宋代大文学家苏轼创作的《水调歌头》和中秋明月有关，诗句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
【小问6详解】
考查提出问题和解决问题的能力。
只要是能引发自己深入思考的问题即可。
例：嫦娥奔月的说法历史悠久，人类真的有可能在月球生活吗？可以查阅有关资料解决。
交际·习作
9. 口语交际。
节假日，妈妈外地的朋友来到家里做客。请你向她们推荐一个离家比较近的好地方，要介绍清楚这个地方哦。
妈妈的朋友：小朋友，我们今天去哪里能不虚此行呢？请你推荐一个好地方吧！
我：________________
妈妈的朋友：这个地方好在哪里呢？
我：________________
妈妈的朋友：听起来真不错，谢谢你哦，我们就去那里了！
我：___________，祝________________
【答案】 ①. 阿姨，去嵩阳书院吧！ ②. 嵩阳书院是古代高等学府，是中国四大书院之一。嵩阳书院建制古朴雅致，中轴线上的主要建筑有五进，廊庑俱全。嵩阳书院因其独特的儒学教育建筑性质，被称为研究古代书院建筑、教育制度以及儒家文化的标本！ ③. 不用谢 ④. 你们旅途愉快。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
在作答本题时，需注意：①找一个自己熟悉的地方，作为推荐地点。②说明推荐理由。③注意语气。
例：我：南锣鼓巷。
我：它是我国唯一完整保存着元代胡同院落肌理，规模最大的棋盘式传统民居区。
我：不客气，祝你们玩得愉快。
10. 习作。
嫦娥吃了仙药飞上了月亮。假如过了一段时间，你也吃了仙药，飞上了月亮，见到了嫦娥，你们会做些什么？会发生什么故事呢？请以“月亮之行”为题，写一篇习作。
【答案】例文：
月亮之行
阳光从窗外射进来，把屋里照得暖烘烘的。我吃下仙药沉沉睡去，等我睁开眼，望了望四周：云朵做的门，雨滴和雷电穿成的门帘，成千上万雪花合成的衣柜，缕缕彩霞粘成的窗户。
“吱”一声，门被推开了，一位头戴桂花，身穿白色裙子的仙女走了进来。她来到我的面前，说：“小姑娘，你好。我是嫦娥，我想邀请你去我的宫殿做客。”我心中一喜：天哪，我终于可以参观嫦娥的寝宫了！
出了门，随着嫦娥姐姐踩上祥云，我们来到一个比北京鸟巢还要大数十倍的宫殿前。环顾四周，我看到一只十分漂亮的玉兔正趴在一棵桂花树旁。姐姐对我说：“你可以轻轻的摸它，它的毛是那样的洁白，那样柔软。姑娘，现在带你去看荷花池。”我有点兴奋，天上的荷花池全是什么样子的呢？
想着想着，只见嫦娥姐姐的手一挥，一大池子美丽的荷叶便出现在我的眼前。在深绿色的荷叶衬托下，荷花显得非常娇艳，碧蓝的池水闪着耀眼的光芒。“嫦娥姐姐，这池荷花可真美啊！”“很高兴你能喜欢。”嫦娥微笑着说。
就这样我们连着逛了好几个地方，嫦娥姐姐担心我太累了，便给我准备好了点心，让我一边吃一边欣赏广寒宫的美景。
美好的时光总是很短暂的。尽管我对广寒宫流连忘返，但天渐渐黑了，我不得不离开了。嫦娥依依不舍得把我送回了人间，可我多想与嫦娥多待几天，驱赶她的孤单和寂寞啊。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本题为命题的童话作文。 要求根据题目中所给的条件进行合理的想象，写一个有趣的故事，首先审题，确定写作内容，然后结合“你也吃了仙药，飞上了月亮，见到了嫦娥”进行合理的想象编故事，想想你们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
写作指导：
开头：文章开头可想象一个情景，自己见到了嫦娥，引出下文。
中间：中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化。注意运动语言、动作、心理和神态描写把过程写生动、具体。
结尾：结尾部分可抒发感情，总结全文，注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。yì|①增加：进~|延年~寿。②利，有好处的（连利-）：~处|~虫。③更（gèng）：精~求精|多多~善。