2022-2023学年广东省深圳市宝安区部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年广东省深圳市宝安区部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 给下面加点的字选择恰当的解释， 根据提示写诗文， 口语交际等内容，欢迎下载使用。
_____，_____。
_____，_____。
这首诗中我最喜欢的一个字或词是_____。因为这个字或词_____
【答案】 ①. 远上寒山石径斜 ②. 白云生处有人家 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 霜叶 ⑥. 写出了枫叶红于二月花的原因是被寒霜打过。
【解析】
【详解】考查古诗默写。
唐代杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
写出自己最喜欢的字词并指出原因即可。
比如：“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
2. 看拼音，写词语。
秋天把大地dǎ ban_____得如同一位xiān_____女，五彩缤纷的jú_____花，熟透的chéng_____子是她fú zhuāng_____上pià liang_____的印花。看！她正手持长dí_____，zhǔn bèi_____演奏一首fēng shōu_____yuè qǔ_____。
【答案】 ①. 打扮 ②. 仙 ③. 菊 ④. 橙 ⑤. 服装 ⑥. 漂亮 ⑦. 笛 ⑧. 准备 ⑨. 丰收 ⑩. 乐曲
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“扮、菊、橙、服、准、”容易写错，注意书写。
3. 在加点字恰当的读音下面打上“√”。
（1）这几（jǐ jī）张旧茶几（jǐ jī）快要被压散架了。
（2）答应（yīng yìng）别人的事情就应（yīng yìng）该努力做到。
（3）爸爸在假（jiǎ jià）期带我去动物园，我看到小猴子在假（jiǎ jià）山上跳来跳去。
【答案】（1）jǐ jī
（2）yìng yīng
（3）jià jiǎ
【解析】
【详解】本题考查多音字。
（1）几，jǐ/jī，疑问代词，用以询问数目多少；数词；表示二到九的不确定的数；在具体的上下文里，代替某个确定的数目。/搁置物件的小桌子；细微的迹象；事情的苗头或预兆；表示接近某种情况，相当于“将近”“差不多”。
表示用以询问数目多少的时候读音为jǐ；
茶几，读音chá jī，一种比桌子小、用来放茶具的家具。
（2）应，yìng/yīng，回答；受；接受；顺应；适应。/应当；应该；答应。
答应，读音dā ying，应声回答。
应该，读音yīng gāi，表示理所当然的。
（3）假，jiǎ/jià，借；虚伪的；不真实的；凭借；利用；假定。/按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。
假期，读音jià qī，休假或放假的时期。
假山，读音jiǎ shān，园林中由人工将石块堆砌成的观赏用小山。
4. 给下面加点的字选择恰当的解释。（填序号）
自然：A．自然界 B．自由发展；不经人力干预 C．表示理所当然
（1）你要笑得自然一点。_____
（2）只要认真学习，自然会取得好成绩。_____
（3）我原想书中的道理，你们长大了自然会知道的。_____
（4）大自然中的一切事物都有它生长变化的规律。_____
【答案】 ①. B ②. C ③. B ④. A
【解析】
【详解】本题考查多义词。
（1）你要笑得自由一点。自然：自由发展；不经人力干预。故选B。
（2）只要认真学习，理所当然地能取得好成绩。自然：表示理所当然。故选C。
（3）书中的道理，你们长大了不经人干预就知道了。自然：自由发展；不经人力干预。故选B。
（4）自然界中的一切事物都有它生长变化的规律。自然：自然界。故选A。
5. 补充完整词语，再选择恰当词语填入句子中。（填序号）
A．_____飘香 B．_____八达 C．披_____散_____
D．天高_____ E．七嘴_____ F．百_____百_____
（1）邻居王大嫂整天_____，从不注意自己的形象。
（2）秋高气爽的时节家乡的小山上_____，一派丰收祥和的景象。
【答案】 ①. 金桂 ②. 四通 ③. 头 ④. 发 ⑤. 云淡 ⑥. 八舌 ⑦. 发 ⑧. 中 ⑨. C ⑩. A
【解析】
【详解】本题考查补充词语、选词填空
A．金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散。金桂飘香是指秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。
B．四通八达：四面八方都有路可通。
C．披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。
D．天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。
E．七嘴八舌：形容人多口杂。
F．百发百中：形容射术高明，百不失一。比喻料事和打算极有把握。
（1）根据词义，结合语境可知邻居王大嫂整天仪容不整，从不注意自己的形象。故选“披头散发”。
（2）根据词义，结合语境可知秋高气爽的时节家乡的小山上花香馥郁，香飘四散，一派丰收祥和的景象。故选“金桂飘香”。
6. 根据提示写诗文。
（1）步入诗词王国，我们从《赠刘景文》中看到了秋天硕果累累的景象：“_____，_____。”我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风瑟瑟引发的思乡之情：“_____，_____。”
（2）“_____，_____。”这句谚语告诉我们，道理只有在不断的辩论中才会越来越清楚明了。
（3）一个人的能力足单薄的，但如果能得到大家的帮助，就可以做得更好，正如俗语所说：“一个篱笆三个桩，_____。”
（4）爷爷常常跟我说：“三个臭皮匠，_____。”人多智慧大，有事一起商量，才能想出好办法。
【答案】 ①. 一年好景君须记 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 萧萧梧叶送寒声 ④. 江上秋风动客情 ⑤. 灯不拨不亮 ⑥. 理不辩不明 ⑦. 一个好汉三个帮 ⑧. 顶个诸葛亮
【解析】
【详解】考查课内背诵。
（1）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。出自宋代苏轼的《赠刘景文》解释：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。出自宋代叶绍翁的《夜书所见》解释：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。书写时注意“橙、橘、萧”的正确写法。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是不经过研讨辩论，就不能分清是非曲直。书写时注意“辩”的正确写法。
（3）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。书写时注意“篱、笆”的正确写法。
（4）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思为人多力量大。书写时注意“诸、葛”的正确写法。
7. 口语交际。
在班会课上，许多同学都把父母给自己起名字的原因分享给大家，你的名字里藏着哪些父母的期望或者故事呢？请你写一写。
__________________________
【答案】我出生那天，正好也是爷爷的生日，所以我们全家都在庆祝的氛围当中，并且爸爸妈妈希望我好好学习，所以取名“学庆”。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
根据题干要求，和大家分享父母给自己起名字的原因。语句要通顺，要有条理。
如：我的名字是李一鸣；妈妈说我出生时的哭声特别响亮，她希望我以后也能有所成就，一鸣惊人，所以给我取了这个名字。
阅读短文，回答问题。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。……
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果（ ）、小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地（ ）。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
8. 第①自然段中哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？请用“ ”画出来。
9. 选择合适的词语填在第②自然段中的括号里。（填序号）
A．睡大觉
B．当粮食
C．挖洞
10. 下面对语段的理解对吗？对的打“√”，错的打“×”
①“黄黄的叶子像一把把小扇子”运用拟人的修辞手法写出了叶子的颜色和形状。（ ）
②画“﹏﹏﹏”的句子应该用轻快的语气读，读出小动物的可爱。（ ）
③第②自然段主要从色彩这个角度来描写秋天的雨。（ ）
【答案】8. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
9. B C A
10. ①. × ②. √ ③. ×
【解析】
【详解】1.本题考查提取中心句。
中心句就是概括主要内容的句子。阅读第①自然段可知，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”是本段的中心句。
2.本题考查选词填空。
松果：松塔，为松科植物的种子，成熟后内有松子，是松鼠喜欢的食物。所以小松鼠找来松果当粮食。
“舒舒服服”修饰“睡大觉”冬天小青蛙在洞里睡觉，所以小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
故选项为B、C、A。
3.本题考查内容理解与辨析
①“黄黄的叶子像一把把小扇子”作者把叶子比作小扇子，这是运用比喻的修辞手法写出了叶子的颜色和形状。故此说法错误。
②阅读“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”这句话写出了小动物在准备过冬，表现了小动物们的勤劳与可爱，朗读时应用轻快的语气读。故此说法正确。
③阅读第②自然段，主要写小动物们和植物们为冬天做准备，没有提到颜色。故此说法错误。
阅读理解。
洛卡的树叶[王一梅]
①洛卡是一只脾气不好的小熊，散步的时候，他听到一个细小的声音：“救命呀，救命呀！”
（读到这里，我预测按下来可能会发生的事情是： 。）
②这是一片小小的树叶发出来的声音，她是小树顶上新长的叶子，被一只穿着黑底白点盔甲的天牛盯上。
③天牛正要咬小小的叶子。“快放下她，要不，我不饶你。”洛卡挡住了天牛。天牛害怕洛卡，就逃走了。
④“可是，你走了，其他虫子还是会吃掉我的。”小树叶伤心地说。
⑤“这有什么，大家都怕我。”洛卡找来一支红色水笔，在树叶上签上了自己的名字，看上去很显眼。
⑥这个办法果然不错，爱吃叶子的青虫看见了，说：“哦！这是洛卡的树叶，我们不要吃了，要不洛卡会发脾气的。”
⑦小花鹿看见了，说：“ 。”
（我预测小花鹿一定会这样说： ，我的依据是： 。）
⑧后来，小树慢慢长高了，树上那张洛卡的树叶也长高了，长在高高的树顶上。洛卡也长成了一只大熊，因为他的脾气坏，他长成了一只让人不喜欢的熊。可是洛卡自言自语地说：“不喜欢就不喜欢，我才不要你们喜欢我！”
⑨冬天到来的时候，洛卡要去冬眠了。
⑩这时候，他听到外面有叽叽咕咕的声音，洛卡的坏脾气又上来了，他的嗓门好高“谁呀我要睡觉了，谁在吵？”
⑪这时，他听到一个细细的声音：“我给你捎了一件礼物。”说话的是小鸟。
⑫“哦，是什么我从来没收到过礼物。”洛卡生气地说。
⑬小鸟说：“是一片树叶，它从树上飘下来啦，上面还有你的签名呢。“
⑭“我的树叶？”洛卡已经忘了他在树叶上签名的事情啦！
⑮小鸟说：“是的，她是你的树叶，在离开大树以后地就没有生命啦，可是她一直都记得你，她说，也能给你当书签呢！”
⑯“书签？”洛卡看见了一片金黄色的树叶，上面有洛卡红色的签名。
⑰“啊！好美的签名书签。”洛卡把树叶夹进了书里，洛卡这一回可不像平时那样了，他说：“哦！谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。“
⑱洛卡很温柔地对小鸟说话，小鸟高兴地飞走了
（我预测童话的结局是这样的： 。我的依据是： 。）
11. 根据童话内容，完成下面的思维导图。
12. 根据故事的发展，完成文中的三处预测任务。
13. 你喜欢故事中的小熊洛卡吗？为什么？
__________________
14. 这篇童话给你什么启示呢？请联系生活实际说一说。
__________________
【答案】11. 青虫 小花鹿 小鸟
12. 第一处：小熊会不耐烦地走开。
第二处：我预测小花鹿一定会这样说：“哦！这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不洛卡要发脾气的。”
依据：前面的天牛和青虫都不敢吃树叶，都害怕洛卡发脾气，因此我猜想，小花鹿也不敢吃树叶，会说出和他们一样的话。
第三处：结局——洛卡抱着这本夹着树叶书签的书，点亮油灯，开始读起来。读着读着，他就睡着了。等他醒来的时候，也许他会变成一只让人喜欢的熊呢。
依据：洛卡温柔地对小鸟说，他会好好对待每一片树叶，当然还有树上的小鸟，由此可以看出，他此后可能会改掉坏脾气。
13. 喜欢。因为小熊救助了遇难的小树叶，并且在小鸟送给它礼物后变得有礼貌，也说明了小熊会改掉它的坏脾气。
14. 我们要有一颗善良的心，友好地对待身边的人和物。
【解析】
【11题详解】
本题考查了对短文内容的理解。
结合文章第⑥自然段句子“这个办法果然不错，爱吃叶子的青虫看见了，说：‘哦！这是洛卡的树叶，我们不要吃了，要不洛卡会发脾气的。’”，可知描写了青虫想吃掉树叶；
结合文章第⑦自然段句子“小花鹿看见了，说”可知描写了小花鹿想吃掉树叶；
结合文章第⑬自然段句子“小鸟说：‘是一片树叶，它从树上飘下来啦，上面还有你的签名呢。’”可知小鸟捎来了树叶；
结合文章第⑱自然段句子“洛卡很温柔地对小鸟说话，小鸟高兴地飞走了”小熊在小鸟送给它礼物后变得有礼貌，改掉它的坏脾气，他说：“哦！谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。”
【12题详解】
本题考查了对故事情节的预测。
根据故事内容，写出自己预测及理由即可。
结合文章第①自然段句子“洛卡是一只脾气不好的小熊。”可知洛卡脾气不好；可以预测小熊洛卡听到细小的声音喊救命时，可能会非常不高兴，觉得打扰了自己散步，不耐烦地走开。
结合文章第③自然段句子“天牛害怕洛卡，就逃走了。”和文章第⑥自然段句子“哦！这是洛卡的树叶，我们不要吃了，要不洛卡会发脾气的。”可知前面的天牛和青虫都不敢吃树叶，都害怕洛卡发脾气，因此我猜想，小花鹿也不敢吃树叶，会说出和他们一样的话：“呀，这里有洛卡的签名，这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不洛卡要发脾气的。”
结合文章第⑱自然段句子“洛卡温柔地对小鸟说，他会好好对待每一片树叶，当然还有树上的小鸟，”由此可以看出，他此后可能会改掉坏脾气。因此预测童话的结局是洛卡以后变得温柔了。
【13题详解】
本题考查对人物形象的分析。
先明确观点，然后结合文中的事件和人物描写的语句分析人物形象。如：喜欢，小熊用自己的签名保护了小树叶，从中可以看出他聪明、善良、乐于助人，很招人喜欢。
【14题详解】
本题考查了思维拓展。
文章讲述了小熊洛卡帮助了一片树叶，他在树叶上写上了自己的名字，让天牛，青虫和小花鹿都不敢吃掉它，冬天，小鸟把这片带有洛卡签名的树叶送给了洛卡，还说小树叶想给洛卡当书签，结合文章内容和自己的生活实际，说说童话给了自己什么启示，组织语言表达，如：小熊洛卡帮助了树叶，小树叶一直记得它，这也让我明白了我们要友好地对待和帮助身边的朋友。
15. 习作。
我们已经读了很多童话故事，请你根据下面的提示，自拟题目，编一个童话故事。
提示：故事主人公：小鸭子 小灰兔 飞猪
故事发生在森林里一条小溪边。
【答案】范文：
互相帮助的朋友
在一片森林里，住着三只小动物——小鸭子、小灰兔和飞猪。他们非常友好，常常一起嬉戏、打闹、玩耍。
一天，小鸭子、小灰兔和飞猪觉得总是这样玩来玩去，很无聊，就决定走出森林去看一看别处的风景。他们中年龄最大的飞猪说：“我们这一路上如果遇到困难，都要及时帮助啊。”小鸭子和小灰兔都很赞成，他们就高高兴兴地出发了。一路上，要数小鸭子的话最多，问东问西的。见多识广的飞猪总是很有耐心地把自己知道的说给他们听。他们一边走一边聊，可开心了！突然，前面的一条小河挡住了他们的去路，河上又没有桥，怎么办呢？小鸭子转着脑门想了想，说：“我先去探一下，如果水不深，就好办了。”过了一会儿，小鸭子浮出水面，朝他们说：“水不深，可以过去。”小鸭子就在前面带路，飞猪驮着小灰兔跟在后面稳稳当当的过了小河。
河这边的风景真美啊！草是那么的绿，花是那么的艳，树是那么的茂盛，还有那叮咚响的山泉水是那么的甜。小灰兔感激地对小鸭子和飞猪说：“谢谢你们，让我能来到这么美的地方！”飞猪和小鸭子异口同声地说：“不用谢，我们都是好朋友嘛！”说完，他们三个都愉快地笑了。
【解析】
【详解】本题考查童话作文
习作要求编写童话故事，结合题目给的主人公和故事发生的场景，想象在什么时间？什么地点？他们之间会发生什么事？在写作时要联系现实生活想象要合理。如：小鸭子会游泳，小灰兔温顺等。习作可以采用拟人化的手法，把故事中的角色都当成人来写，使故事内容更生动。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。
开头：简单介绍故事的主人公和故事场景。
中间：发挥想象，具体描写故事的主人公之间发生了什么有趣的故事。
结尾：总结全文。