2022-2023学年河南省西峡县部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年河南省西峡县部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了请将答案填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本作业共4页，九大题，满分100分，做题时间100分钟。
2．请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。
3．答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座位号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。
识字与写字（21分）
1. 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
神话，永久魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
【答案】神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“魅”、“腾”的写法。
2. 看拼音写词语。
à mì bēi cǎn jiāng yìng shà shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 奥秘 ②. 悲惨 ③. 僵硬 ④. 霎时
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“奥、秘、惨、僵、霎”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查书写是否有误。
3. 用“\”划去括号里加点字不正确的读音。
巢穴（chá cá） 弯曲（qǔ qū） 混乱（hùn hún）
花蕊（xīn ruǐ） 发掘（jué júe） 系铃铛（jì xì）
【答案】 cá qǔ hún
xīn júe jì
【解析】
【详解】本题考查的是字音及多音字的识记。
巢穴（chá xué）：鸟或兽住的窝。也比喻盗匪盘踞之地。
曲读“qǔ”时，表示：一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语。
读“qū”时，表示：弯曲（跟“直”相对）。
弯曲（wān qū）：形容物体不直。
混读“hùn”时，表示：搀杂一起。
读“hún”时，表示：糊涂；不明事理。
混乱（hùn luàn）：没有条理，没有秩序。
花蕊（huā ruǐ）：花的雄蕊和雌蕊的统称。
发掘（fā jué）：把埋藏的东西挖掘出来。
系读“xì”时，表示：有联属关系的。
读“jì”时，表示：结，扣。
系铃铛（xì líng dāng）：将铃铛绑在某处。
4. 比一比，再组词。
绳（ ） 煤（ ）
蝇（ ） 媒（ ）
【答案】 ①. 绳子 ②. 煤油
③. 苍蝇 ④. 媒体
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
“绳”字可组词：绳索、绳子、跳绳、纤绳、麻绳。
“蝇”字可组词：苍蝇、蝇头、蝇子、果蝇。
“煤”字可组词：煤炭、煤油、煤渣、煤球、煤田。
“媒”字可组词：媒体、媒介、媒婆、媒人、说媒。
5. 阅读与鉴赏
将下列四字词语补充完整，并完成练习。
（ ）云驾雾 精疲力（ ） （ ）耳欲聋
读画“_______”的词语时，我想到了____________________________的画面。
【答案】 ①. 腾 ②. 竭 ③. 震 ④. 耳朵都快震聋了，声音很大
【解析】
【详解】本题考查的是词语理解能力。
腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
结合词义可知“震耳欲聋”我想到了声音很大，几乎都要把耳朵震聋的场景。
按要求写句子。
6. 照样子，写一写。
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
我的妈妈是一位知识渊博、认真负责、对学生和蔼可亲的老师。
__________________________________
7. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（写出这两句蕴含的道理）
__________________________________
【答案】6. 我的妈妈是一位在学识上知识渊博的老师，工作上认真负责的老师，教书上对学生和蔼可亲的老师。
7. 由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。
【解析】
【6题详解】
本题考查仿写句子。
分析题干中“那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。”扩句为“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”运用了排比的修辞手法。
扩句：是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。
故写句子为：我的妈妈是一位在教书上知识渊博的老师，教学上工作负责的老师，教书上对学生和蔼可亲的老师。
【7题详解】
本题考查的是句子理解。
出自苏轼的《题西林壁》一诗，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。其中“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。这两句诗告诉我们：当局者迷，旁观者清；当局者往往不如局外人视角全面，看得更加清晰；要想知道事物的全局面貌，就应该摆脱主观成见，通过全面观察来得出结论。
8. 根据背诵过的内容填空。
（1）_______________，长河渐落晓星沉。（《嫦娥》）
（2）可怜九月初三夜，_______________。（《暮江吟》）
（3）古诗《雪梅》中写雪、梅各有优缺点的诗句是_______________，_______________；《题西林壁》中写庐山峰多、姿态不一的诗句是_______________，_______________。
（4）老教授在书房里挂了一幅字“_______________，审问之，_______________，笃行之”，来激励自己。
（5）细细的溪水，流着_______________，流着_______________。灰白色的鹅卵石_______________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘______________________________！（《走月亮》）
【答案】 ①. 云母屏风烛影深 ②. 露似真珠月似弓 ③. 梅须逊雪三分白 ④. 雪却输梅一段香。 ⑤. 横看成岭侧成峰 ⑥. 远近高低各不同。 ⑦. 博学之 ⑧. 慎思之，明辨之 ⑨. 山草和野花的香味
⑩. 月光
⑪. 布满河床
⑫. 都抱着一个月亮
【解析】
【详解】本题考查的是古诗以及名言名句的默写能力。
（1）书写时注意“屏、烛、影、深”的正确书写。
（2）书写时注意“露、真、珠”的正确书写。
（3）其中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”运用对比的手法，到处雪和梅的长处和不足，借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要相互取长补短，互相学习。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。一句说的是游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
（4）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”选自《中庸》，讲的是治学求进的道理。意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行进。
（5）书写时注意“野、满、抱、亮”的正确书写。
阅读短文，回答问题。
黄豆芽生成记
①前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄豆芽。
②一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水换成了清水，然后把黄豆放回了原位。
③第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆比原来又胖了一点，是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。我用鼻子闻了闻，感觉有一点淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了，这是为什么呢？原来是因为清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里
的水全部倒掉，并在上面盖了个湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。
④又过了一天，我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约2厘米，像卷卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来是因为它晒太阳过多，所以在光合作用下会变成绿色，但是如果没有阳光，黄豆就不能更好地生长了。
⑤通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。
9. 联系上下文解释下列词语。
（1）迫不及待：_________________________
（2）赞叹不已：_________________________
10. 短文第②段中画曲线的句子，分别从大小__________、__________、__________四方面写出了黄豆的变化，可见作者观察得很全面、细致；另外，文中还运用了“前几天、__________、第三天、__________”这些词句，表明作者进行了长时间的连续观察。
11. 找出文中你认为写得准确、形象的一个句子，抄写下来。
________________________________________
12. 读了本文，请你提出一个有价值的问题并解答。
问题：___________________________________
解答：___________________________________
【答案】9. ①. 形容心情十分急迫，急迫的不能在等待。 ②. 连声称赞不已。
10. ①. 颜色 ②. 形态 ③. 硬度 ④. 一天、两天过去了 ⑤. 又过了一天
11. 例：我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约2厘米，像卷卷的头发。
12. ①. 我怀疑它生病了？运用了什么修辞手法。 ②. 拟人
【解析】
【9题详解】
本题考查的是词语理解能力。
结合短文第③段中“三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。”可知三天，我一到家就急迫的不能在等待地走到了窗台前。故可知迫不及待：形容心情十分急迫，急迫的不能在等待。
结合短文第⑤段中“通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。”通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆连声称赞不已。，它的身上居然还藏着那么多的秘密。故可知赞叹不已：连声称赞不已。
【10题详解】
本题考查的是重点语句的理解。
结合第②自然段“一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉了下来。”其中“黄豆渐渐变大了”是描写黄豆的大小，“变白了”描写的是黄豆的颜色，“有几个黄豆长出了三四毫米的‘小尾巴’。”描写的是黄豆的形态，“感觉它们没有先前那么硬了”描写的是黄豆的硬度。可见作者观察得很全面、细致；
结合阅读短文第①段“前几天”第②段“一天、两天过去了”第③段“第三天”第④段“又过了一天”结合这些词句，表明作者进行了长时间连续观察。
【11题详解】
本题考查的是语句的赏析。
联系短文，觉得形象准确的句子例如：我发现黄豆比原来又胖了一点，是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。我用鼻子闻了闻，感觉有一点淡淡的豆香。
【12题详解】
本题是开放性试题，联系短文书写合理即可。
例如：提出的问题：作者是按照什么顺序观察黄豆的？
解答：作者是按照时间顺序观察黄豆的。
阅读短文，完成练习。
哪吒闹海
①东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
③夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
④龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，隨手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，把三太子也打死了，吓得那些虾兵蟹将连滚带爬的钻到水里去了。
⑤从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。
13. 读了短文，题目《哪吒闹海》中的“闹海”理解正确的一项是（ ）
A. 在海里吵闹B. 在海里比武C. 制服海里的霸王
14. 这个神话故事的起因、经过、结果是什么？请简要写一写。
起因：__________________________________
经过：__________________________________
结果：__________________________________
15. 读文中画横线的句子，你体会到了什么？请谈谈你的理解。
_________________________________________________
16. 读了短文，哪吒给你印象是________________________。此外，我还想到了《____________》中的哪吒，他能变出____________（填一个四字词语）与多个敌人打斗。
【答案】13. C 14. ①. 东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。 ②. 哪吒用两件法宝——混天绫和乾坤圈制服龙王父子 ③. 东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子
15. 哪吒用法宝混天绫勇斗龙王和三太子，表现了哪吒的机灵勇敢，本领高强。
16. ①. 勇敢无畏 ②. 西游记 ③. 三头六臂
【解析】
【13题详解】
本题考查的是重点词语的理解。
结合第①自然段“东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。”可知“哪吒闹海”指的是哪吒制服海里的霸王。
故选C。
【14题详解】
本题考查的是短文重点语句的抓取。
分析阅读短文第①段中“东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。”是事情的起因，所以“哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。”
短文第②段“一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。”第④段“哪吒一闪身，隨手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，把三太子也打死了，吓得那些虾兵蟹将连滚带爬的钻到水里去了。”可知经过是哪吒用自己的两件法宝制服了龙王父子。
短文⑤段“从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。”可知最后的结果是东海龙王再也不敢胡作非为了，人们过上了太平的日子。
【15题详解】
本题考查的是对重点语句的理解。
结合原句“一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。”，“那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。”其中描写的是哪吒用法宝混天绫勇斗龙王和三太子，表现了哪吒的机灵勇敢，神通广大。
【16题详解】
本题考查的是课外知识积累。
结合阅读短文可知，本短文中的哪吒给我的印象是一个为民除害，勇敢无畏的孩子。小哪吒在《西游记》中能变出三头六臂与多个敌人打斗。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
表达与交流（30分）
17. 习作。
你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请以“小小动物园”为题，写一写你的家人。
【答案】例文：
小小“动物园 ”
要说起我们家呀，那简直是一个动物园，你若不信就来看看吧！
我们家的第一位大将：“老虎妈妈”每天我刚回到家，想喝一口水，妈妈就“吼”了起来：“不许喝水，快点去写作业，写完了再喝水。”于是，我用飞快的速度写完了作业。而且，我一个也没错，终于喝上了一口水。可是刚喝完，她又“吼”了起来：“快点读书去！”唉——这就是我们家的“虎王妈妈”
第二位大将出场了他就是：“饿狼爸爸”他的饭量可大着呢！大的让你出乎意料。他每天可以吃四顿饭，而且，每顿饭至少要吃两碗。最让人惊讶的是，吃完了两碗之后，竟然说没有吃饱，真是一个出名的“大饿狼”呀！
接下来出场当然是我啦！我是我们家的“灵巧小猴子”。我为什么像猴子呢？有好多种原因。第一种，我最爱吃桃子，只要一看见桃子就会忍不住拿来一个吃，而且，吃了就停不下来，直到把盘里的桃子吃完为止。否则，我就会生气。而且，我还是我们家的“机灵鬼”。当我的姐姐（已经上大学了）问我古诗数学等问题时，我会一个不差的答上来。
我们家的第四位可是超级聪明的姐姐啦！她也是一个“小猴子”。但是我觉得她应该叫“聪明猴”。因为她学习非常好，什么题都会。每次考试都能取得第一名的好成绩。还在许多全国大赛中，得过很多的奖。所以她是我们家最聪明的“聪明猴”。
这就是我的“动物园家庭”，虽然这里有“饿狼”，“老虎”，但我还是感觉很温暖，我爱我的小小“动物园”。
【解析】
【分析】
【详解】本次习作让我们以“小小动物园”为题写家人，首先要确定家人的特点，然后选择与家人特点相似的动物进行描写，要列举出具体事例，把特点写清楚。最后结尾要表达出自己的情感。