2022-2023学年辽宁省大连市金普新区八年级（下）期末语文试卷（DS）(含答案解析)

这是一份2022-2023学年辽宁省大连市金普新区八年级（下）期末语文试卷（DS）(含答案解析)，共16页。试卷主要包含了下列各项中分析正确的一项是，下列各项中表述有误的一项是，古诗文默写，阅读古诗，完成问题，阅读选文，完成问题等内容，欢迎下载使用。

A. 迁徙 发明 尽管 流传B. 迁徙 发现 如果 传播
C. 迁移 发现 如果 流传D. 迁移 发明 尽管 传播
2.下列各项中分析正确的一项是（ ）
①雨天潜水，最大的问题当然不是雨，而是 云和浪。
②黑压压的乌云 挡住了阳光，水面下阴暗了许多。
③ 高达两米的海浪搅起了海底的泥沙，进一步降低了海水的能见度， 把那些专程来潜水的游客赶到了岸上。
A. 加点的“最”是副词，“问题”是动词，“黑压压”是形容词。
B. 划横线的“云和浪”是并列短语，“挡住了阳光”是补充短语。
C. 第③句中，“高达两米的”在句子中作定语，“海浪”作主语。
D. 第③句划横线的部分有语病，应把“把”改成“被”。
3.下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 杜甫和白居易都是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人，他们的作品既反映了当时的社会现实生活，同时富有神奇的想象力。
B. 阿西莫夫是美国科普作家和科幻小说家，其作品涉及众多科学领域。我们学过的《科学无处不有》就是他的作品。
C. 读《经典常谈》可以采用选择性阅读，例如想了解《诗经》的更多知识，就可以去读其中的《《诗经》第四》。
D. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象更丰满。
4.摘抄和笔记可以帮助重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量。下面是小金同学关于《钢铁是怎样炼成的》的摘抄笔记，请你帮他补充完整。
5.古诗文默写。（请规范书写）
(1) 潭中鱼可百许头， ______ 。（柳宗元《小石潭记》）
(2) 坐观垂钓者， ______ 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3） ______ ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
(3) 牛困人饥日已高， ______ 。（白居易《卖炭翁》）
(4) 每当危难时刻，总有一些平凡英雄选择逆行出征，他们推己及人，“ ______ ， ______ ”，用实际行动告诉我们什么是人间大爱。（《礼记•大道之行也》）
6.阅读古诗，完成问题。
茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风而不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!下列对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）
A. 这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，长短句交错，体现了“行“的动感；连续的韵脚变换，体现了“歌”的特点。
B. 本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“屋漏床湿”等情节，委婉影射了统治者不重视人才、摧残人才的行为。
C. 本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。
D. 全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。
7.阅读选文，完成问题。
【甲】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：①“ 子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”忠子曰：“我非子，因不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本，子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
【乙】
患子谓庄子曰： “魏王贻我大盔之种我树之成而实五石。以盛水浆，其竖不能自举也。剖之以为狐，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。② 今子之言大而无用，众所同去也。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。今子有五石之狐，何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫!
（选自《庄子•逍遥游》，有删改）
【注释】①瓠（hú）：葫芦②树：种植、培育。③实：结的胡芦。④瓠落：又写作“廓落”，很大很大的样子。⑤呺（xiā）：虎大而又中空。⑥掊（pǒu）：砸破。⑦樽：本为酒器，这里指形似酒椿，可以拴在身上的一种鬼水工具，俗称腰舟。⑧蓬：草名，其状弯曲不直。
(1) 下列句中加点词的意思相同的一组是 ______
(2) 请给用“/”给下面的句子断句。（断两处）
魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石
(3) 请用现代汉语翻译文中画直线的句子。
(4) 惠子讲述“大瓠之种”的故事有何用意？联系甲乙两文，说说惠子是一个怎样的人？
8.阅读选文，完成问题。
【材料一】
2023年五一，红色旅游景点成为不少家庭出行的选择；带孩子走进革命纪念馆，了解红色历史；与家人一起参观先辈故居，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求；借助数字虚拟场景技术，体验苹命先辈突破重重关卡与大部队会合的场面…。辽宁省是红色文化资源大省，这片火热的土地上发生过辽沈战役这样的重大历史事件，也有数不胜数的红色故事。截至目前，全省已发展含红色旅游资源的A级旅游景区34家，红色印记囊括党的革命战争、建设创业和改革开放三个时期。游客来自全国各地，省内省外皆有分布。
【材料二】
辽宁省红色旅游景区游客来源地情况统计图

【材料三】
根据文旅中国大数据资源库数据显示，过去 10年已有40多亿人次选择“红色旅游”。今年清明假期，“00后”对于红色旅游预订量同比增幅超过630%。数据显示，“95后”年轻旅行者引领“旅游新国潮”，76.92%的95后喜欢体验红色旅游线路，热衷于对中国文化进行沉浸式的体验。他们在红色旅游消费中更加偏好那些见证中国革命进程和共和国诞生历史的各类遗址和遗迹，更习惯“线上+线下”互动方式。各大红色旅游景点不断创新，通过红色演艺、红色文创以及沉浸式体验的方式吸引更多年轻客群。
【材料四】
小记者：阿姨好 !请问您为什么选择去“重庆中国三块博物馆”？
小晶妈妈：我们上网做旅游攻略，看到“重庆中国三峡博物馆”在微博上发布“重博文物会说话”话题，点击量一个月内超过 2亿。微博上还介绍了“上甘岭战役树桩”“三枚银元”等革命文物，很有意思，我们想去现场看看，想让孩子近距离接触实物，了解战争年代的艰难，希望孩子能更加珍惜现在的美好生活。
小记者：小晶，这趟旅游你有什么感受？有什么特别的收获？
小晶：很受教育。我收集了好多文创产品，笔呀，公交卡套呀。我还认识了一位少年讲解员，他年龄跟我差不多，讲故事特别生动。
小记者：叔叔您好 !您对辽宁省红色旅游资源印象如何？
小晶爸爸：我们省红色旅游资源非常丰富啊。比如，九一八历史博物馆、辽沈战役纪念馆和抗美援朝烈士陵园等，我对辽宁的红色旅游资源进一步开发充满期待。
(1) 根据材料，下列理解错误的一项是 ______
A.近年来社会关注革命传统教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统教育。
B.辽宁省是红色文化资源大省，拥有丰富的红色旅游资源，红色旅游前景十分广阔。
C.根据大数据资源库数据显示，红色旅游线路得到了“95后”“00后”的热捧。
D.在辽宁省，九一八历史博物馆、辽沈战役纪念馆等红色旅游资源并没有得到开发。
(2) 阅读【材料二】，提取出两条关于辽宁省红色旅游景区游客来源情况的信息。
(3) 看到小记者对小晶一家的采访，班级同学觉得对金普的红色旅游资源开发也有启发。请根据材料把下面两位同学的话补充完整。
小金：红色旅游开发要拓宽宣传渠道，丰富宣传形式，我们也应该 ______
小普：红色旅游开发要注重革命文化与创意的结合，我们也可以 ______
9.阅读选文，完成问题。
一起去看山
阿来
①爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴闹珊，我们便都在火堆边睡去了，我横竖睡不着，也许是因为过于兴奋，也许是因为海拔太高。这时，风停了，月亮升起来了，它用另一种色调的光将曾短暂陷落于黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色纯净的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流泻在悬崖下属于杜鹃林和落叶松的地带。我花了更多的时间凝视一道冰川。那道冰川顶着悬崖从雪峰顶前向下流淌——纹丝不动，却保持着流动的姿态，然后，在正对我的那面几乎垂直的悬崖上猛然断裂。 我躺在几丛鲜年花灌木之间，正好面对着水川的断裂处。那典蕙的闪烁的光芒如梦似幻。我们骑着上山的马，帮我们驮栽行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草或者吱吱咕吱地错动着牙床。我却只是静静地望着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的断裂面，在月光下泛着幽蓝的光芒。视觉感受到的光芒在脑海中似乎转换成了一种语言，我听见了吗？我听见了。听见了什么？我不知道，那是一种幽微深沉的语言，一匹马走过来，翕动着鼻翼嗅我。我伸出手，马伸出舌头。它舔我的手。粗粝的舌头，温暖的舌头。那是与冰川无声的语言相似的语言。
②然后，我就睡着了。
③睡越沉，越睡越温暖。
④早上醒来，我的头一伸出睡袋，就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个银装素裹的白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在颈间，那便是清凉刺激的来源。岩石、树木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松洁净的雪覆盖。一夜酣睡，我竟然连下了一场铺天盖地的大雪都不知道！
⑤那天早晨，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪地里疾走，向着这条峡谷的更深处进发，直到无路可走才停住。最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折的湖岸上是新雪堆出的各种奇异的形状。那些形状是积雪覆盖着的物体造就的。一块岩石，一堆岩石，雪层杜鹃的灌木丛，柏树正在朽腐的树桩，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的积雪形状。纹丝不动的湖水有些深沉。湖水中央是洁白雪峰的倒影。这是我离四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，断裂的冰川，锋利的棱线，冰与雪的堆积，都清晰可见。
⑥后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。
⑦春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多彩的色调。
⑧春天，万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿色，如雾如烟。落叶松氤氲的新绿，白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的讯息”，说的就是这样的意思。
⑨秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳光照亮。高原上特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风， 风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。高潮过后，落叶纷飞，落在蜿蜒的山路上，落在林间，落在溪涧中。路循着溪流，溪流载满落叶。下山，我们回到人间。其间，我们有可能遇到有些惊惶的野生动物，有可能遇见一群血雉，羽翼鲜亮。我们打量它们，它们也想打量我们，但到底还是害怕，便慌慌张张地遁入林间。
⑩当然不能忽略夏天。
⑪所有草木都枝叶繁茂，所有草木都长成了一样的绿色，浩荡、幽深、宽广。阳光落在万物之上，风再来助推，绿与光交相辉映，绿浪翻滚，那是光与色的舞蹈。那时，所有的开花植物都开出了花。那些开花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、马先蒿家族，把所有的林间草地、所有的森林边缘，变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、金莲花家族、红景天家族，它们都竞相开放，来赴这场夏日的生命盛典。
⑫而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽的世界中想到高远，想到无限。我记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，一个人轻轻碰触我，告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重美，美教导我们通向善。
⑬冬天，雪线压低了，雪地上印满了动物们的足迹。落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之美。
(1) 请从游记三要素的角度，概括本文内容。
所至：① ______
所见：② ______
所感：③ ______
(2) 从感官运用的角度赏析第①段画波浪线的句子。
(3) 游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，本文第④⑤段运用了哪种写法？请简要分析。
(4) 第⑨段画线句运用了比喻的修辞，请品析其作用。
(5) 第⑫段画线句表达了“看山”对作者的影响，请写出你对这句话含义的理解。
10.阅读选文，完成问题。
宇航员的衣服脏了怎么办？
①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。听起来虽然是个懒人的办法，但在太空旅行中，这还真是无奈的选择。
②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服， 其次，将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元，因此，每次只能优先运送食物和重要的科学似器等物资。
③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。
④但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。
⑤既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方？
⑥可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。
⑦原来，俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的一道流星”啦！
⑧一位俄罗斯宇航员想出了一个另类的主意。
⑨他到达空间站后，想在那里种些蔬菜，但太空里没有土壤。于是，他想到把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填充在里面——嗯，你在大街上可能见过那种只要浇水头上就会长出绿草的小人吧？那个就是用填充了锯末的纱布缝成的，这位宇航员利用的就是这个原理。做好这些废料球之后，他再把种子放在里面，浇水种植，很快种子就发芽了，看来，这位宇航员的环保意识真是够强的，把“废物利用”的精神都发扬到太空里了。
⑩为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解摔包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用，但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。
(1) 说说选文标题的妙处。
(2) 简析第②段画直线句子的说明方法及作用。
(3) 选文第④段中加点的词语，简析本文说明文语言的生动性。
(4) 关于如何处理宇航员的脏衣服，文中提到了哪些解决方案？请概括作答。
11.作文。
旅行，可以增长阅历，让人们有机会探索新的地方、认识不同的人和文化，收获日常生活中缺少的新鲜体验。离开家乡，去见识异地的风景与人情，是旅行；走出家门，走进自然，享受放松身心的愉悦的时刻，是旅行；拿起书本，跟随作者思接千载，游历世界，是旅行……
请以“旅行的故事”为题目，写一篇文章。
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】第一空：“迁徙”指某种生物或鸟类依季节不同而变更栖居地区。“迁移”指离开原来的所在地而另换地点。此处表述的是海草生存地点的变化，应填写“迁徙”。
第二空：“发明”指创造出的以前不存在的事物或方法。“发现”指经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。此处支配的对象是“海草”，属于以往人们没有认识的事物，应填写“发现”。
第三空：“尽管”表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。“如果”指假如，假使，倘若。根据句意，可知此处表示假设，应填写“如果”。
第四空：“流传”指传下或传播开。“传播”指两个相互独立的系统之间，利用一定的媒介和途径所进行的、有目的的信息传递活动。此处表述的对象是“种子”，应是“传播”。
故选：B。
本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
2.【答案】C
【解析】A.有误，“问题”是名词；
B.有误，“挡住了阳光”是动宾短语；
C.正确；
D.有误，划横线句子无误。
故选：C。
本题考查词性、短语、单句成分、病句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3.【答案】A
【解析】A.“浪漫主义”有误，应为：现实主义。“富有神奇的想象力”有误，这是李白诗歌的特点。
BCD.正确。
故选：A。
本题考查文学常识。
做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及传统文化常识要整理成册，熟记于心。
4.【答案】给发动机各部件上好油/用棉纱头把手擦干净,当侦察兵的保尔在战斗间隙也不忘读书，曾给战友们读《牛虻》。
【解析】①本题考查名著人物。根据“保尔给发动机的各部件上好油，用棉纱头把手擦干净”可知，看出保尔细心、认真，表现了他对工作的认真负责。
②本题考查名著内容。如：他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
答案：
①给发动机各部件上好油/用棉纱头把手擦干净
②当侦察兵的保尔在战斗间隙也不忘读书，曾给战友们读《牛虻》。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】皆若空游无所依
【小题2】徒有羡鱼情,零落成泥碾作尘
【小题3】市南门外泥中歇
【小题4】（故人）不独亲其亲,不独子其子
【解析】答案：
（1）皆若空游无所依
（2）徒有羡鱼情（重点字：羡）
（3）零落成泥碾作尘（重点字：碾）
（4）市南门外泥中歇（重点字：歇）
（5）（故人）不独亲其亲 不独子其子
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，诗歌表现的是诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的济世情怀，并没有“影射统治者不重视人才、摧残人才”这层意思。
故选：B。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，充分体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。
解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相关信息，并准确整合信息。
7.【答案】【小题1】C
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查一词多义。
A.固然/本来。
B.已经/和矣组合在一起表示判断语气：这个样子吧。
C.……的样子。
D.为什么/什么。
故选：C。
（2）本题考查断句。
句意：魏王送我大葫芦种子，我将它培植长大后，结出的果实有五石容积。故可断为：魏王贻我大瓠之种/我树之成/而实五石。
（3）本题考查翻译。
①重点词：安，怎么。句意：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？
②重点词：去，摒弃。句意：现今你的言谈大而无用，大家都会摒弃它的。
（4）本题考查阅读的感悟和人物形象地分析。
由庄子说的“夫子固拙于用大矣。今子有五石之狐，何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫”句分析，讥讽庄子的学说大而无用。
文章写庄子与惠子同游于濠水的一座桥梁之上，俯瞰鲦鱼自由自在地游来游去，因而引发联想，展开一场人能否知“鱼之乐”的论辩。除了开头内容用叙述语句略作交代，通篇采用对话形式。运用以子之矛攻子之盾的辩论技巧，顶真式地将这场论辩深化。且不说论辩双方谁是谁非，谁胜谁负，仅两人不在论辩中所反映出来的敏捷的思维、睿智的辩语、雄辩的机锋，就令人拍案叫绝，不禁惊叹两人的雄辩之才。惠子从认知规律上来说，人和鱼是两种不同的生物，鱼不可能有人的喜怒哀乐。再由庄子说的“夫子固拙于用大矣。今子有五石之狐，何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫”句概括出惠子思维敏捷、好辩善辩、求真务实、拙于用大。
答案：
（1）C
（2）魏王贻我大瓠之种/我树之成/而实五石。
（3）①你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？
②现今你的言谈大而无用，大家都会摒弃它的。
（4）讥讽庄子的学说大而无用；
庄子与惠子同游于濠水的一座桥梁之上，展开一场人能否知“鱼之乐”的论辩。运用以子之矛攻子之盾的辩论技巧，顶真式地将这场论辩深化，反映出惠子惠子思维敏捷、好辩善辩的特点；乙文由庄子的“怎么不考虑用它来制成腰舟，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容”表现了惠子求真务实、拙于用大。
【参考译文】
甲：
庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。”
乙：
惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我将它培植长大后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢，却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。现今你的言谈，大而无用，大家都会摒弃它的。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！如今你有五石容积的大葫芦，怎么不考虑用它来制成腰舟，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容？看来先生你还是心窍不通啊！”
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
8.【答案】【小题1】D
【小题2】借助微博、抖音等社交平台推广红色旅游资源；让更多的青少年参与到红色文化宣传队伍中来。
【小题3】开发以革命文物为主题的新的文创产品；通过红色演艺、沉浸式体验等方式吸引更多客群。
【解析】（1）ABC.正确；
D.有误，结合材料一“辽宁省是红色文化资源大省，这片火热的土地上发生过辽沈战役这样的重大历史事件，也有数不胜数的红色故事。截至目前，全省已发展含红色旅游资源的A级旅游景区34家，红色印记囊括党的革命战争、建设创业和改革开放三个时期。游客来自全国各地，省内省外皆有分布”分析，可知选项错误。
故选：D。
（2）阅读材料二“辽宁省红色旅游景区游客来源地情况统计图”可知，辽宁省红色旅游景区游客主要来自辽宁省内，省外游客占比较少。
（3）结合材料三“今年清明假期，‘00后’对于红色旅游预订量同比增幅超过630%……各大红色旅游景点不断创新，通过红色演艺、红色文创以及沉浸式体验的方式吸引更多年轻客群”分析，第一空概括为：借助微博、抖音等社交平台推广红色旅游资源；让更多的青少年参与到红色文化宣传队伍中来。第二空概括为：开发以革命文物为主题的新的文创产品；通过红色演艺、沉浸式体验等方式吸引更多客群。
答案：
（1）D
（2）辽宁省红色旅游景区游客主要来自辽宁省内，省外游客占比较少。
（3）小金：借助微博、抖音等社交平台推广红色旅游资源；让更多的青少年参与到红色文化宣传队伍中来。小普：开发以革命文物为主题的新的文创产品；通过红色演艺、沉浸式体验等方式吸引更多客群。
本文是以“红色旅游”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查图文转换，第三题考查材料内容概括。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
9.【答案】【小题1】四姑娘山。
【小题2】冬、春、秋、夏（不同季节）/四姑娘山的美丽景色。
【小题3】大自然的美好。
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文章内容概括。结合“后来，我还在不同的季节到过四姑娘山”，①概括为：四姑娘山；②概括为：冬、春、秋、夏（不同季节）/四姑娘山的美丽景色；结合“这就是美的作用。美教导我们珍重美，美教导我们通向善”“落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之美”等句子，③概括为：大自然的美好。
（2）本题考查句子赏析。“我躺在几丛鲜年花灌木之间，正好面对着水川的断裂处。那典蕙的闪烁的光芒如梦似幻”运用视觉。“我们骑着上山的马，帮我们驮栽行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草或者吱吱咕吱地错动着牙床”运用听觉，生动形象地描写了“我”看到冰川断裂面的美丽景象，表现了冬夜山中的静谧。
（3）本题考查文章写法分析。第④⑤段运用了移步换景的写法。作者从屋外的草地，冰川断裂处对面起身，向着这条峡谷的更深处进发，直到无路可走才停住。结合“睁开眼，看见的是一个银装素裹的白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在颈间，那便是清凉刺激的来源。岩石、树木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松洁净的雪覆盖”分析，先看到银装素裹的白雪世界，被蓬松洁净的雪覆盖的岩石、树木、溪流、道路，再看到漂亮的小湖与四姑娘山雪峰。
（4）本题考查句子赏析。“风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树一一椴、枫、桦、杨、楸……是盛大华美的.色彩交响乐”把风吹色彩不同的树比作色彩交响乐，“高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄”把落叶松最明亮的金黄比作高音部，这两处运用了比喻。比喻具有生动形象的表达效果，“盛大华美的色彩交响乐”“落叶松那最明亮的金黄”形象地描绘出四姑娘山秋天色彩斑斓的特点。
（5）本题考查句子理解。结合“当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，一个人轻轻碰触我，告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用”分析，四姑娘山景色的美丽激发了赏景之人对美的怜惜、珍重；结合“美教导我们珍重美，美教导我们通向善”分析，四姑娘山景色的美丽引发了人们呵护美、守护美的善心。
答案：
（1）①四姑娘山； ②冬、春、秋、夏（不同季节）/四姑娘山的美丽景色；③大自然的美好
（2）运用视觉、听觉，生动描写了月光照耀下冰川的美丽与冬夜山中的静谧。
（3）移步换景。作者从屋外的草地起身，向着这条峡谷的更深处进发，直到无路可走才停住。先看到银装素裹的白雪世界，再看到漂亮的小湖与四姑娘山雪峰。
（4）作者把在风的吹动、光影的变幻之下色彩缤纷的树木比作盛大华美的交响乐，把落叶松最明亮的金黄比作交响乐的高音部，/生动形象地写出了秋天四姑娘山色彩斑斓、变幻多姿的特点，/突出了落叶松金黄色彩的鲜明耀眼。
（5）四姑娘山景色的美丽激发了赏景之人对美的怜惜、珍重，也引发了人们呵护美、守护美的善心。
本文是一篇写景散文，写了不同季节在四姑娘山欣赏到的自然景色，表达了对自然的热爱和赞美，感悟到“美教导我们珍重美，美教导我们通向善”的人生道理。
从修辞手法角度赏析句子：
赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。
10.【答案】【小题1】（1）本题考查标题的作用。
标题“宇航员的衣服脏了怎么办”使用问句的形式，引起读者思考，吸引读者的阅读兴趣，同时“宇航员的衣服”有交代了写作对象。
（2）本题考查说明方法及作用的分析。
“将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元”句使用了数字，是列数字的说明方法，句可知，具体准确地说明了货物从地球送到空间所需费用之高，结合“除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方”“每次只能优先运送食物和重要的科学似器等物资”交代宇航员在太空无法勤换衣服的原因。
（3）本题考查说明语言的分析。
“坚持”是形容人的动作行为的，在这里用来形容“衣服”，使用了拟人的手法，结合前文“据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。听起来虽然是个懒人的办法，但在太空旅行中，这还真是无奈的选择”句可知，形象地说明宇航员的衣物使用的时间之长。
（4）本题考查信息的梳理和概括。
结合“原来，俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁”句可知，装入无人驾驶的货运太空飞船，待其飞进大气层之后自动烧毁；结合“他想到把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填充在里面，这位宇航员利用的就是这个原理。做好这些废料球之后，他再把种子放在里面，浇水种植，很快种子就发芽了”句可知，制作成“废料球”，用来在太空种植蔬菜；结合“细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解摔包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用，但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了”句可知，细菌分解，作为一种新的能源在太空中使用。
答案：
（1）疑问句做标题，交代本文的说明对象（说明内容），激发读者的阅读兴趣。
（2）运用列数字的说明方法，具体准确地说明了货物从地球送到空间所需费用之高，交代宇航员在太空无法勤换衣服的原因。
（3）运用了拟人的修辞手法，形象地说明宇航员的衣物使用的时间之长。
（4）装入无人驾驶的货运太空飞船，待其飞进大气层之后自动烧毁；制作成“废料球”，用来在太空种植蔬菜；细菌分解，作为一种新的能源在太空中使用。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】文章内容紧紧围绕“宇航员的衣服脏了怎么办”这个问题展开，第①段先交代了换衣服频率低的事实，②-④段说明了宇航员换衣服频率低的原因，⑤-1⑩段说明了处理宇航员换下来的脏衣服的一些方法和构想。文章先提出问题，然后交代问题的原因，最后分析问题的解决方法，这是按照逻，顺序进行说明。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
11.【答案】旅行的故事 中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品……导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。
“妈，我能不能不爬呀……妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十五了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？“说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。
我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们坐透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。
“来，泰山37团的游客们，我们开始登山……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。
“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧!”
此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。
不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。
站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山!原来，我也可以很勇敢。
【解析】这是一篇命题作文。请以“旅行的故事”为题目，写一篇文章。审题可知，成长就是一次旅行，旅行中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……每一个人都能在人生的旅行中克服暂时的困难，看见真实的自己，找到真正的快乐，成就七彩的人生。我们以“人生的旅行”为主题进行写作的话，关键词还是“旅行”，从所给的材料来看，“旅行”可实可虚，可以指走向某个具体的目的地，如到“西藏”“云南”等；也可以是心灵的旅行，如徜徉书中、梦回大唐等。理解了这些，我们在具体写作时，就可以沿着两方面展开：一是实写旅行的所见所闻所感，一是写自己在人生旅行中的经历与感受，特别是心灵的旅行。这样的旅程中或许有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香，这些都可以作为写作方向。在吃透已经给出的题目词语的含义之后，要根据自己的人生体验和生活积累，补出自己容易把握、感悟最深、最容易写出新意的题目来。
“会当凌绝顶，一览众山小”，登临泰山，超越自我，是很多人的梦想，但是“我”却因为恐高而在泰山脚下几乎“缴械投降”，联想到在上海的恐高经历，更是不敢迈步。作者以生动的文笔描写了自己恐惧害怕的心情和表现，最后对于泰山景物的描写，更为文章增添了精致的一笔。摘抄
笔记
到了午夜，达尼洛躺在柴垛上，鼾声如雷地睡着了。保尔给发动机的各部件上好油，用棉纱头把手擦干净，接着从箱子里拿出第六十二卷《朱泽培•加里波第》埋头读起来。那不勒斯“红衫军“的传奇领袖加里波第的无数冒险故事，很快让保尔着了迷。
①从“ ______ ”等文字可以看出保尔的细心、认真。
②保尔真喜欢读书啊！书中还有好多关于他的读书故事，比如： ______ （举一例即可）
A.我非子，固不知子矣
其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》）
B.既已知吾知之而问我
其视下也，亦若是则已矣（《北冥有鱼》）
C.非不呺然大也
其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）
D.何不虑以为大樽
问今是何世（《桃花源记》）