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    3.1重力与弹力(第一课时) 导学案 高中物理人教版(2019)必修第一册

    3.1重力与弹力(第一课时) 导学案  高中物理人教版(2019)必修第一册第1页
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    物理必修 第一册1 重力与弹力第一课时导学案

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    这是一份物理必修 第一册1 重力与弹力第一课时导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,重点难点,学法指导,学习过程等内容,欢迎下载使用。
    1.能举例说明力是物体间的相互作用,会用力的图示和示意图表示力的三要素。
    2.能说出重力的产生原因,会计算物体的重力。
    3掌握重心的概念并能确定重心的位置,能用力的图示表示重力。
    【重点难点】
    重点:力的概念、图示以及力的作用效果。
    难点:重力的概念及重心的理解。
    【学法指导】
    学生自学课本55至56页,独立完成自主学习部分;小组共同完成合作学习部分。
    【学习过程】
    一、自主学习
    (一)力和力的图示
    1.运动状态的变化:当一个物体的速度大小或速度方向发生改变时,就说这个物体的运动状态发生了变化。
    2.力
    (二)重力
    1.重力的产生:由于 的吸引而使物体受到的力,即重力的施力物体是 。
    2.重力的大小:跟物体的 成正比,即G= 。
    测量:用弹簧测力计 悬挂被测物体,处于 时,弹簧测力计示数即为其重力大小
    3.重力的方向: 。
    4.作用点(重心):物体的各部分都受重力作用,从 上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点,即为物体的重心.决定物体重心位置的因素)物体的 ;物体的
    二、合作学习
    1.如图所示,叠放的物体A、B静止在水平地面上,物体A对物体B的压力是10 N,试画出这个力的图示和示意图.
    2.如图所示,一个被吊着的均匀球壳,其内部注满了水,在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中,球壳与其中的水的共同重心将会( )
    A.一直下降
    B.一直不变
    C.先下降后上升
    D.先上升后下降
    总结:决定物体重心位置的因素一个是物体的 另一个是物体的
    三、当堂检测
    1.[对力的作用效果的理解](多选)下列关于力的作用效果的叙述正确的是( )
    A.物体的运动状态发生了改变,则物体必定受到了力的作用
    B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用
    C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关
    D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变
    2.(多选)关于重力,下列说法正确的是( )
    A.重力的方向总是和支持重物的支持面垂直
    B.重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出
    C.质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小
    D.物体对悬绳的拉力或对支撑面的压力的大小可以不等于重力
    3.以下关于物体重心位置的说法中正确的是( )
    A.汽车上的货物卸下后,汽车的重心位置降低了
    B.物体在斜面上下滑时,物体的重心位置相对物体的位置降低了
    C.重心是物体所受重力的作用点,故重心一定在物体上
    D.对于给定的物体,无论其形状如何变化,其重心位置是不变的
    4.一个质量为0.6 kg的物体放在倾角为30°的斜面上,用与斜面平行的、大小为8 N的力F拉着它沿斜面向上运动,如图所示,画出拉力和重力的图示。(g取10 N/kg)
    课堂小结
    课后作业
    定义
    物体与物体之间的
    单位
    力的单位是 简称 符号是
    作用效果
    = 1 \* GB3 ①改变受力物体的
    = 2 \* GB3 ②使受力物体发生
    矢量性
    力是矢量,既有 又有
    三要素
    、方向、
    表示方法
    = 1 \* GB3 ①力的图示:能表示出力的 、 和作用点
    = 2 \* GB3 ②力的示意图:只能表示出力的 和

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