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小学英语Unit 2 Point to desk.教案
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这是一份小学英语Unit 2 Point to desk.教案，共2页。教案主要包含了教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、掌握单词 desk 、chair, 能够听懂会说本课句型Pint t the windw
/dr / blackbard… 并能做出正确的反应。
2、激发孩子们浓厚的英语学习兴趣。
3、灵活运用所学语言，培养学生简单的英语口语表达能力
【教学重难点】
能听懂会说“Pint t the …",并能做出正确反应。
【教具】
实物、头饰、多媒体课件。
【教学过程】
Step 1 Greetings
Gd mrning, bys and girls.
Step 2 Warming up
T:Tweet-tweet is cming.（屏幕出示一只小鸟飞了进来，Say: Hell.）
T:Say "hell" t Tweet-tweet.
Ss: Hell, Tweet-tweet.
T:This class let’s play with Tweet-tweet , k ? Nw, listen t Tweet-tweet, then d the actins . Ok?
(小鸟发出指令Stand up, please. Pint t the windw. Pint t the dr. Pint t the blackbard. Sit dwn, please.)
T:This time, listen t me and d the actins.
(教师发出指令Pint t the dr / windw / bird / blackbard . Nw, Pint t the desk.
教师此时指向一张书桌，Say:Oh, it's a desk. Teach: desk.
屏幕出示Pint t the desk.引出课题。）
Step 3 New teaching
1、T:Tday, let's learn M3 U2 Pint t the desk.
First, let's listen t the tape.（屏幕出示录音机）Open yur bks , turn t page 12. Listen and pint.
Ss: （听音指图）
2、T:Hands dwn. D yu remember? What's this?
（教师指向一把椅子）
Teach: chair
3、（屏幕出示书桌、门、黑板、窗户、小鸟、椅子实物）
T:Lk, can yu say these things in English? Try!
Ss: Practise these wrds.
4、T:Nw, let's play a game,k?（教师先展示一组屏幕上出示一个钟和一些单词，5秒后单词消失）Can yu remember
these wrds in 5 secnds? Let's have a try.
Ss:（学生发言之后，屏幕上再次呈现，并让全班同学练读单词,四川高考,逐渐由易到难，有梯度地加深、加宽。）
5、T:①Listen t the tape again .Listen、pint and fllw it.
②This time, fllw me, please.
③Listen again, read after it.
6、T:Practise in pairs . One says , the ther pints.（教师先找一个同学做示范）
7、（教师戴上小鸟头饰）T:Hell, bys and girls. I'm Tweet-tweet. Nw, yu say and I pint. Wh can say?（找一个做示范）
T:Wh wants t be Tweet-tweet?（让全班更多的同学参与进来，练习发指令并执行指令）
8、T:Nw , bys and girls . Let's make grups and have a cntest.Ok?（将全班分成男女两组，每次让男女各一名同学到前边，屏幕上出示了6个本课涉及到的实物图片，前边的同学不许看，我指向某幅图的时候，图会闪动，然后鼠标立即离开图片，全班同学说Pint t 、Pint t 、Pint t the….两名同学听到后，立即跑向屏幕抢指图，获胜组屏幕上会显示加分，并给予奖励。）
9、（课前在墙上粘上了大明等四个小朋友的头饰）T: Bys and girls, ur friendsDaming、 Lingling、Amy and Sam are in my classrm . Where are they?（学生找到后，教师向学生发出指令Pint t Daming. Pint t Lingling. Pint t the desk.
Pint t the chair.学生执行指令后，引导学生找出它们的区别，并做相应的练习）
10、T:Let's have a rest. Learn t sing a sng. Ok?
①First, just listen carefully.
②Secndly, D yu knw the meaning f the sng?
Tell me with yur actins. Let's sing and d the actins.
③Sing again and again.
Step 4 Summing-up
T: Bys and girls , are yu happy? Can yu tell me what yu have learned in this class?(学生汇报)
(屏幕上出示Pint t the … 和六个实物图,点击实物,空白处出现该实物的单词,学生练习说句子)
Step 5 Hmewrk
Say "Pint t" with yur partner and d the actins.
1、掌握单词 desk 、chair, 能够听懂会说本课句型Pint t the windw
/dr / blackbard… 并能做出正确的反应。
2、激发孩子们浓厚的英语学习兴趣。
3、灵活运用所学语言，培养学生简单的英语口语表达能力
【教学重难点】
能听懂会说“Pint t the …",并能做出正确反应。
【教具】
实物、头饰、多媒体课件。
【教学过程】
Step 1 Greetings
Gd mrning, bys and girls.
Step 2 Warming up
T:Tweet-tweet is cming.（屏幕出示一只小鸟飞了进来，Say: Hell.）
T:Say "hell" t Tweet-tweet.
Ss: Hell, Tweet-tweet.
T:This class let’s play with Tweet-tweet , k ? Nw, listen t Tweet-tweet, then d the actins . Ok?
(小鸟发出指令Stand up, please. Pint t the windw. Pint t the dr. Pint t the blackbard. Sit dwn, please.)
T:This time, listen t me and d the actins.
(教师发出指令Pint t the dr / windw / bird / blackbard . Nw, Pint t the desk.
教师此时指向一张书桌，Say:Oh, it's a desk. Teach: desk.
屏幕出示Pint t the desk.引出课题。）
Step 3 New teaching
1、T:Tday, let's learn M3 U2 Pint t the desk.
First, let's listen t the tape.（屏幕出示录音机）Open yur bks , turn t page 12. Listen and pint.
Ss: （听音指图）
2、T:Hands dwn. D yu remember? What's this?
（教师指向一把椅子）
Teach: chair
3、（屏幕出示书桌、门、黑板、窗户、小鸟、椅子实物）
T:Lk, can yu say these things in English? Try!
Ss: Practise these wrds.
4、T:Nw, let's play a game,k?（教师先展示一组屏幕上出示一个钟和一些单词，5秒后单词消失）Can yu remember
these wrds in 5 secnds? Let's have a try.
Ss:（学生发言之后，屏幕上再次呈现，并让全班同学练读单词,四川高考,逐渐由易到难，有梯度地加深、加宽。）
5、T:①Listen t the tape again .Listen、pint and fllw it.
②This time, fllw me, please.
③Listen again, read after it.
6、T:Practise in pairs . One says , the ther pints.（教师先找一个同学做示范）
7、（教师戴上小鸟头饰）T:Hell, bys and girls. I'm Tweet-tweet. Nw, yu say and I pint. Wh can say?（找一个做示范）
T:Wh wants t be Tweet-tweet?（让全班更多的同学参与进来，练习发指令并执行指令）
8、T:Nw , bys and girls . Let's make grups and have a cntest.Ok?（将全班分成男女两组，每次让男女各一名同学到前边，屏幕上出示了6个本课涉及到的实物图片，前边的同学不许看，我指向某幅图的时候，图会闪动，然后鼠标立即离开图片，全班同学说Pint t 、Pint t 、Pint t the….两名同学听到后，立即跑向屏幕抢指图，获胜组屏幕上会显示加分，并给予奖励。）
9、（课前在墙上粘上了大明等四个小朋友的头饰）T: Bys and girls, ur friendsDaming、 Lingling、Amy and Sam are in my classrm . Where are they?（学生找到后，教师向学生发出指令Pint t Daming. Pint t Lingling. Pint t the desk.
Pint t the chair.学生执行指令后，引导学生找出它们的区别，并做相应的练习）
10、T:Let's have a rest. Learn t sing a sng. Ok?
①First, just listen carefully.
②Secndly, D yu knw the meaning f the sng?
Tell me with yur actins. Let's sing and d the actins.
③Sing again and again.
Step 4 Summing-up
T: Bys and girls , are yu happy? Can yu tell me what yu have learned in this class?(学生汇报)
(屏幕上出示Pint t the … 和六个实物图,点击实物,空白处出现该实物的单词,学生练习说句子)
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