三年级上册Unit 2 Where's the cat?教案

这是一份三年级上册Unit 2 Where's the cat?教案，共3页。

教学目标：
1、知识目标：通过创设情境让学生积极主动的参与、协作、交流，使学生掌握Where句型及表示方位介词in的用法，在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。
2、能力目标：培养学生参与意识，运用语言进行交际的能力。
3、情感目标：培养学生团结合作的意识。
教学重点：
掌握表示方位介词in的用法及Where句型。
教学难点：
如何在实际中灵活运用本课句型。
教具准备：
1.单词卡片 (where, in , bag, red, yellw, blue, green, black )
2. 实物： pen, pencil, yellw bag, red bag, green bag,
教学过程：
Step 1: Warm up and revisin
1) Greeting with students
T : Hell, bys and girls. S: Hell, Miss A.
T : Hw are yu? S: I’m fine. Thank yu.
T: Yu are welcme.
T: What’s yur name? S1: My name is ××
T: Hw ld are yu? S2: I’m ×
2) revisin:
T:（出示一个圣诞树）What clr?
S: It’s ….
T: 今天老师给大家带来了许多present，I put them in it.(课件)你们知道是什么吗？D yu knw? S: I dn’t knw.
T:不知道你们可以猜一猜。不过在猜的时候我们可要用上这个句子来表示自己的猜测和疑问。（板书：Is it a …）
S: Is it a pen? (Is it a pencil?)
T: N, it isn’t.(Yes, it is.)
Step2: Presentatin
1）、Teach the new wrd :bag（袋子）
T: (出示一个实物yellw bag) What’s this? （板书bag）
Bag可以翻译成书包，也可翻译成袋子。
朗读bag bag 袋子
2）、lk and say(课件依次出现yellw bag green bag red bag blue bag)
T: What’s this? S: It’s a yellw bag. （并板书yellw green）
3）、Teach the new wrd : “in”
T：（出示一个实物green bag）what’s this?
S：It’s a green bag.
T: What’s in the green bag?(板书：in the)你们知道in 是什么意思吗？D yu knw?
S：I dn’t knw.
朗读in in 在里面(配上节奏和动作)
朗读in the yellw bag in the green bag
T: What’s in the green bag? Please guess!
S: Is it a cat? (Is it a dg?)
T: N, It isn’t. 还有谁要来猜？(Yes, It is.)
4）、Teach the new wrd：” Where” and the new sentences: “Is it in the yellw bag?”
T: Gd jb! Nw I have tw bags in different clrs and a pen. Clse yur eyes
( put the pen in the green bag.)
T: Lk , the pen is missing . Where’s the pen?
你们知道Where 是什么意思吗？D yu knw?
S: I dn’t knw.
朗读Where Where 在哪里（边读边配上相应的动作）。
齐读：where’s the pen?
要猜where’s the pen? 要用上这个句子Is it in the yellw bag?(板书Is it)
齐读新句型：Is it in the yellw/green/red/black bag?
T: Where’s the pen?
S: Is it in the yellw bag?
T: N, it isn’t. Yes, it is. (It’s in the green bag.)
5）、听录音，学课文
a,第一遍静听，理解课文意思。
b,第二遍跟读。
c,分角色朗读课文。
d,两人一组展示读文情况
Step3: practice
1）、D pair wrk
请同学利用手中的pen pencil bk和yellw bag green bag和黑板上的句型同桌两个作对话。
请同学到前面来表演
2 )、Play a guessing game.
T: What’s this? S: It’s a dg.
T: Please clse yur eyes,(师把cat的卡片放在其中一个袋子里。)
Wh can ask?
S1: Where’s the cat?
T: Wh can answer?
S2: Is it in the yellw bag? N, it isn’t. Yes,it is.(It’s in the yellw bag.)
Step 4： Summary
T: We learnt sme wrds and sme sentences in this class. Let’s read tgether.(师生齐读板书）
Step 5: Hmewrk
1、Read the passage fr yur parents.
2、选择你喜欢的情节进行背诵并试着表演。
板书：
Where’s the cat?
Yellw bag?
Is it in the
Green bag?
Yes , it is./N, it isn’t.
It’s in the green bag.