期末试卷3（含答案）-九年级上册化学人教版

这是一份期末试卷3（含答案）-九年级上册化学人教版，共6页。试卷主要包含了5　Ca—40)，4 g，8__g等内容，欢迎下载使用。

(相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
一、选择题(每小题2分，共30分)
1．今年端午节期间我市部分地区因暴雨发生洪灾。下列现象中发生了化学变化的是( C )
A．农田被淹没 B．山体出现滑坡 C．粮食浸泡后发霉 D．树枝被折断
2．(2015·福州)实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是( C )
3．(2016·长沙)用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是( A )
A．八月桂花飘香说明分子总是在不断运动
B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大
D．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同
4．四氯化硅(SiCl4)为无色透明液体，遇水时发生剧烈反应，并形成白色烟雾，故也用作烟幕剂，在四氯化硅中硅元素的化合价为( D )
A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋4
5．(2015·福州)下列化学用语与含义不相符的是( B )
A．O2－——氧离子 B．3H——3个氢元素
C．Fe3O4——四氧化三铁 D．2N2——2个氮分子
6．下列微观模拟图中的“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是( D )
A．①和②均为混合物 B．只有③是单质
C．①②④是氧化物 D．④在一定条件下可分解成②和⑤
7．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是( B )
A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．大量施用农药、化肥不会造成水体污染
D．我市水资源丰富，不需要节约用水
8．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是( A )
A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊 B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁 D．C2O3中碳的化合价为＋3价
9．“酒驾”已经写入刑法。当人体血液中酒精含量超过20 mg/100 mL时为酒驾，交警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H6O＋4CrO3＋6H2SO4===2X＋2CO2↑＋9H2O，则X的化学式为( C )
A．Cr2O3 B．CrSO4 C．Cr2(SO4)3 D．Cr2S3
10．如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对。你认为下列做法正确的是( A )
A．纸篓着火用水浇灭 B．电器着火用水扑灭
C．夜晚液化气泄漏开灯检查 D．室内起火打开门窗通风
11．(2016·泰安)科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是( B )
A．参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3∶4
B．该反应不属于置换反应
C．W物质中碳元素的质量分数为75%
D．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
12．(2016·广州)乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感。下列有关乙硫醇的说法不正确的是( B )
A．乙硫醇的相对分子质量为62
B．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2∶6∶1
C．硫元素的质量分数是eq \f(32,12×2＋1×6＋32)×100%
D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏
13．(2016·无锡)如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略)。已知：HCOOHeq \(=====,\s\up7(浓H2SO4),\s\d5(△))H2O＋CO↑，下列说法错误的是( D )
A．实验中所需CO可现制现用
B．此装置可节约用品，污染小，现象明显
C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D．该实验中所涉及反应的基本类型只有分解反应
14．A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D；若增加10 gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是( B )
A．第一次反应停止后，B剩余9 g B．第二次反应后，D的质量是50 g
C．反应中A和B的质量比是3∶2 D．反应中A和C的质量比是3∶5
15．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是( D )
A.W可能是单质 B．Y可能是催化剂
C．该反应是分解反应 D．反应后Z物质的质量为86.4 g
二、填空题(共30分)
16．(8分)从H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八种元素中选择适当的元素，用离子符号或化学式或化学方程式填空：
(1)2个硝酸根离子__2NO3－__；(2)1个氢分子__H2__；
(3)亚铁离子__Fe2＋__；(4)＋2价的钙元素__eq \(Ca,\s\up6(＋2))__；
(5)实验室用一种液体制取氧气：__2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))O2↑＋2H2O__；
(6)剧烈燃烧，火星四射的化学反应：__3Fe＋2O2eq \(=====,\s\up7(点燃))Fe3O4__；
(7)用一种紫色的固体加热制取氧气：__2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__；
(8)生成一种有刺激性气味气体的化学反应：__S＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))SO2__。
17．(4分)(2016·杭州)如图为核聚变的示意图，其中①②③表示三种原子，“●”“○”“”表示原子中的不同微粒，③是__氦__元素的原子；①②③中属于同种元素的原子是__①②__(填序号)。
18．(4分)西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的氯化钠，海底蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题：
(1)若想知道海水是硬水还是软水，可加入__肥皂水__来检验。
(2)石油和天然气属于__不可再生__(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)可以采取__蒸发__的方法将海水中的水分除去，获得含氯化钠的粗盐。
(4)地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议：__用淘米水浇花__。
19．(14分)多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由__元素__(填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由__分子__构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为__4Fe＋3O2===2Fe2O3__。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1)，说明二氧化碳具有的性质有__二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧__，由此可推知的灭火原理是__使燃烧物隔离空气(或氧气)__。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有__将棉芯从烧杯中取出(合理均可)__。
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2)。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为__2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(合理均可)__，若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为__大理石(合理均可)__(写名称)。
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生__物理变化__(填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成__CO(或CO和CO2)__(写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：__使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围(合理均可)__(举一例)。
三、实验探究题(共24分)
20．(6分)(2016·陕西)请根据下列实验图回答问题。
(1)仪器a的名称是__集气瓶__。
(2)上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是__C__(填字母)。
(3)A实验中发生反应的化学方程式是__2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__。
(4)对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：
上图改进实验与B实验相比，明显的优点是__减小实验误差(或不污染环境)__(写一条即可)。
21．(14分)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧问题进行探究活动。
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。
实验：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。
(1)镁与CO2反应的化学方程式为__2Mg＋CO2eq \(=====,\s\up7(点燃))2MgO＋C__。
(2)实验的结论是__CO2支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)__。由该结论可知__不能__(填“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验你对燃烧条件的新认识是__物质燃烧不一定有O2参加反应__。
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
实验评价：你认为方案__②__(填“①”或“②”)更为科学，理由是__CO2不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入CO2中立即熄灭，不能对铁丝加热；CO2支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有CO2的集气瓶中能持续燃烧，能使铁丝充分受热__。
四、计算题(共16分)
22．(6分)尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。
计算：
(1)CO(NH2)2中共含有__4__(填数字)种元素。
(2)CO(NH2)2的相对分子质量是__60__。
(3)若CO(NH2)2中含有3 g氮元素，则该CO(NH2)2的质量为__6.4__g。(计算结果精确到0.1)
23．(10分)有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再将100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：
(1)第1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是__1.8__g。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。
解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
二氧化碳的总质量＝35.2 g＋1.8 g－25 g＋25 g×3－82.6 g＝4.4 g
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100 44
x 4.4 g
eq \f(100,44)＝eq \f(x,4.4 g) x＝10 g
答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为10 g。
物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
10
3
90
0
反应后质量/g
3.2
3
待测
3.2
次数
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量/g
25
25
25
25
反应后烧杯中物质的总质量/g
35.2
58.4
82.6
107.6