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河南省洛阳市西工区五校联考2022--2023学年三年级 上学期科学期末检测卷
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这是一份河南省洛阳市西工区五校联考2022--2023学年三年级 上学期科学期末检测卷，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，实验题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：40分钟
第I卷（选择题）
一、选择题(共10分)
1．蚊子发出的嗡嗡声，是因为（ ）。
A．蚊子通过口腔发出来的
B．蚊子在飞行时因翅膀的振动而产生的
C．蚊子腹部与地面摩擦产生的
2．科学课上，老师带领同学们到操场上观察风向。同学们看到在一段时间内操场上的国旗往东飘，说明此时的风向为（ ）。
A．东南风B．西风C．东风
3．我们听到窗外的鸟叫声是因为（ ）。
A．声音能在空气中传播B．鸟叫声特殊C．声音无处不在
4．100毫升常温水通常可以溶解最多的下列物质是（ ）。
A．食盐B．白糖C．小苏打
5．制作风向标时，尾翼应该比箭头（ ）。
A．大一些B．小一些C．低一些
6．下列因素中，（ ）不能影响物质在水中溶解的快慢。
A．水温B．搅拌C．物质的颜色
7．使用气温计测量温度时，正确的读数方法是（ ）。
A．AB．BC．C
8．东南风是从东南吹向（ ）的风。
A．西北B．东南
9．瘪了的乒乓球放进热水里面慢慢鼓起来了，慢慢恢复原样原因是（ ）。
A．乒乓球内的空气受热会膨胀B．乒乓球内的空气受热缩小
C．乒乓球内的空气没有变化
10．套在瓶子里的气球，只能吹大一点点，是因为（ ）。
A．用的力小B．气球一定漏气了C．瓶子里有空气
第II卷（非选择题）
二、填空题（共30分）
11．分辨物体有很多方法可以用 看，用 听，用 闻，用 摸。
12．动物的一生要经历 、 、成熟、衰亡等阶段，这些构成了动物的 。
13．将适量的味精、白糖、面粉、食用油、高锰酸钾分别放入盛水的烧杯中，搅拌后静止一会儿，观察到的现象是：沉淀的是 ；溶解的是 ，分层的是 ，使水变紫色的是 。
14．温度是指物体的 ，通常用 表示，测量温度时通常在室外 和 地方。
15．影响声音强弱变化的因素是物体振动的 ，物体振动的幅度越大，声音越 ；物体振动的幅度越小，声音越 。
16．把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将 ，最后 。这说明： 。
17．毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。这个实验说明 。
18．不同的物质在水中的溶解能力是 （填“相同”或“不同”）的。
19．昆虫类动物的主要特征：身体分为 、 、 三部分。
20．空气具有流动性，空气受热会 流动，受冷会 流动。
21．如图所示，小红同学把一团纸放在玻璃杯底部，使杯子倒放也不会掉下来，然后将杯子倒扣入水中，小红发现纸不会被水浸湿，这是因为杯中的空气要占据 ，她还注意到杯子倒扣入水中越深，杯中没有水的部分体积越小，这说明空气可以 。
22．地暖管是铺设在室内地板砖的下方，利用管内热水将地面附近的空气加热，空气受热后向上升， 填补空间，然后冷空气被地面加热后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
三、判断题（共5分）
23．我们可以从海水里获得食盐。( )
24．能听到水中石块相互敲击的声音，水里的声音可以传出来是因为水可以传播声音。( )
25．空气不占据一定的空间。( )
26．用湿抹布擦家电。( )
27．我们唱歌时，用手摸着喉咙就能感觉到声带在震动。( )
四、连线题（共8分）
28．我会连线。
五、实验题（共7分）
29．齐齐在研究加入白糖搅拌的原因，他猜想搅拌可能会加快白糖的溶解，于是他设计了一个实验，请你将实验步骤补充完整。
(1)2个烧杯中分别放入( )的常温水。
(2)( )在两杯水中放入 ( )的白糖。
(3)一杯搅拌，另一杯静置。观察白糖的变化。
(4)实验完成后，齐齐发现： ( )
30．实验探究题。
（1）请认真观察下图，当蜡烛点燃的时候，点燃蚊香放在盒子的开口处，它的烟会发生什么现象？
（2）根据这个实验现象，可以证明什么问题？
食用油
面粉
盐
溶于水
洗衣粉
醋
不溶于水
大米
沙子
小苏打
参考答案：
1．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。根据对不同动物发生器官的认识，一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声，比如蚊子发出的嗡嗡声，是因为蚊子在飞行时因翅膀的振动而产生的。
2．B
【详解】风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。科学课上，老师带领同学们到操场上观察风向。同学们看到在一段时间内操场上的国旗往东飘，说明风从西方吹来，此时的风向为西风。
3．A
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。由于声音能在空气中传播，所以我们能听到窗外的鸟叫声。
4．B
【详解】溶解的特征：物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的。100毫升水里白糖溶解了204克，白糖溶解得最多，小苏打溶解溶解了9克，小苏打溶解得最少。
5．A
【详解】风向是指风吹来的方向。风向标是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。制作风向标时，尾翼受风面积比箭头大，所以尾翼应该比箭头大一些。
6．C
【详解】加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。物质的颜色不能影响物质在水中溶解的快慢，所以C符合题意。
7．B
【详解】读温度计上的示数时，一定要平视温度计液柱的液面，这样读出的温度才是准确的。如果仰视，那么会造成读出的温度偏低；如果俯视，那么会造成读出的温度偏高。
8．A
【详解】风向就是风吹来的方向，东南风是从东南方向吹来的风，所以东南风是从东南吹向西北的风。
9．A
【详解】瘪了的乒乓球放到热水中时，温度升高，分子之间的间隔变大，气体体积膨胀，乒乓球会重新鼓起来，空气具有热胀冷缩的性质，所以A符合题意。
【点睛】本题考查热胀冷缩的性质，要求学生掌握空气具有热胀冷缩的性质。
10．C
【解析】略
11． 眼睛 耳朵 鼻子 手
【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用眼看，用鼻子去闻，用耳听、用手去摸，也可以借助放大镜等仪器。分辨物体有很多方法，我们可以用眼看，用鼻子去闻，用耳听、用手去摸等方法。
12． 出生 生长发育 生命过程
【详解】任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程，称为生命周期。动物也是一样的，动物的一生要经历出生生长、育、成熟、衰亡等阶段，这些构成了动物的生命过程。
13． 面粉 味精、白糖、高锰酸钾 食用油 高锰酸钾
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。能被水溶解的：食盐、味精、高锰酸钾、白糖等。不能被水溶解的：沙子、面粉等。食用油放盛水的烧杯中，搅拌后静止一会儿，食用油不溶于水，会出现分层现象。使水变紫色的是高锰酸钾。
14． 冷热程度 摄氏度（℃） 没有阳光直射 通风
【详解】物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是摄氏度，用℃表示。气象人员测量气温时通常需要选择是在室外没有阳光直射、通风处测得空气温度。
15． 幅度 强 弱
【详解】声音是由物体振动而产生的，音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
16． 逐渐变小 听不到（消失） 真空不能传声（声音传播需要介质）
【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将逐渐变小，最后听不到。这说明：真空不能传声或者声音传播需要介质。
17．声音是由物体的振动而产生的。
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。这个实验说明声音是由物体的振动而产生的。
18．不同
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。
19． 头 胸 腹
【详解】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
20． 向上 向下
【详解】空气具有流动性，空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。
21． 空间 被压缩
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。将杯子竖直倒扣入水中，让水淹没杯子，纸团不会湿，因为杯子里有空气阻挡水进入杯内。这一现象说明了空气占据空间。如果将杯子倒扣入水中越深，杯中没有水的部分体积越小，这说明空气可以被压缩。
22．冷空气
【详解】空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。空气也会热胀冷缩，空气受热膨胀向上升，随后冷空气填补空间，然后冷空气被地面加热后再上升，空气如此循环流动，地暖管就是利用这样的原理让室内变热的。
23．√
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。由于食盐和水通过加热蒸发的方法分离，所以我们可以从海水里获得食盐。
24．√
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。能听到水中石块相互敲击的声音，水里的声音可以传出来，是因为水可以传播声音。题意正确。
25．×
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、看不见、摸不到、没有固定的形状、会流动、质量较轻、占据空间、容易被压缩、气体等。空气占据一定的空间， 所以题干中的说法是错误的。
26．×
【解析】略
27．√
【详解】声音是物体振动产生的。我们唱歌时，手摸到喉头感觉手很麻，这是因为喉头的声带在振动。题目说法正确。
28．
【详解】食用油放入水中漂浮在水面上，沙子、面粉、大米放入水中会沉入水底，都无法形成均匀稳定的溶液，可以通过过滤的方法进行分离，说明它们都无法在水中溶解；盐、醋、洗衣粉、小苏打放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，无法通过过滤或者沉淀的方法进行分离，说明它们可以在水中溶解。
29． 100毫升 同时 同样多 搅拌可以加快白糖溶解
【解析】略
30．（1）蜡烛点燃前，蚊香的烟雾向上散开，没有形成一定的流动方向；而蜡烛点燃后，蚊香的烟雾朝着一定方向流动。
（2）根据这个实验现象，可以证明热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
【详解】在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。蜡烛点燃前，蚊香的烟雾向上散开，没有形成一定的流动方向；而蜡烛点燃后，蚊香的烟雾朝着一定方向流动。原因：蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，这样不断地循环流动就形成了风。所以，蚊香的烟雾就会朝着一定的方向流动。根据这个实验现象，可以证明热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
【点睛】本题考查风的成因，要求学生掌握风的成因。
考试时间：40分钟
第I卷（选择题）
一、选择题(共10分)
1．蚊子发出的嗡嗡声，是因为（ ）。
A．蚊子通过口腔发出来的
B．蚊子在飞行时因翅膀的振动而产生的
C．蚊子腹部与地面摩擦产生的
2．科学课上，老师带领同学们到操场上观察风向。同学们看到在一段时间内操场上的国旗往东飘，说明此时的风向为（ ）。
A．东南风B．西风C．东风
3．我们听到窗外的鸟叫声是因为（ ）。
A．声音能在空气中传播B．鸟叫声特殊C．声音无处不在
4．100毫升常温水通常可以溶解最多的下列物质是（ ）。
A．食盐B．白糖C．小苏打
5．制作风向标时，尾翼应该比箭头（ ）。
A．大一些B．小一些C．低一些
6．下列因素中，（ ）不能影响物质在水中溶解的快慢。
A．水温B．搅拌C．物质的颜色
7．使用气温计测量温度时，正确的读数方法是（ ）。
A．AB．BC．C
8．东南风是从东南吹向（ ）的风。
A．西北B．东南
9．瘪了的乒乓球放进热水里面慢慢鼓起来了，慢慢恢复原样原因是（ ）。
A．乒乓球内的空气受热会膨胀B．乒乓球内的空气受热缩小
C．乒乓球内的空气没有变化
10．套在瓶子里的气球，只能吹大一点点，是因为（ ）。
A．用的力小B．气球一定漏气了C．瓶子里有空气
第II卷（非选择题）
二、填空题（共30分）
11．分辨物体有很多方法可以用 看，用 听，用 闻，用 摸。
12．动物的一生要经历 、 、成熟、衰亡等阶段，这些构成了动物的 。
13．将适量的味精、白糖、面粉、食用油、高锰酸钾分别放入盛水的烧杯中，搅拌后静止一会儿，观察到的现象是：沉淀的是 ；溶解的是 ，分层的是 ，使水变紫色的是 。
14．温度是指物体的 ，通常用 表示，测量温度时通常在室外 和 地方。
15．影响声音强弱变化的因素是物体振动的 ，物体振动的幅度越大，声音越 ；物体振动的幅度越小，声音越 。
16．把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将 ，最后 。这说明： 。
17．毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。这个实验说明 。
18．不同的物质在水中的溶解能力是 （填“相同”或“不同”）的。
19．昆虫类动物的主要特征：身体分为 、 、 三部分。
20．空气具有流动性，空气受热会 流动，受冷会 流动。
21．如图所示，小红同学把一团纸放在玻璃杯底部，使杯子倒放也不会掉下来，然后将杯子倒扣入水中，小红发现纸不会被水浸湿，这是因为杯中的空气要占据 ，她还注意到杯子倒扣入水中越深，杯中没有水的部分体积越小，这说明空气可以 。
22．地暖管是铺设在室内地板砖的下方，利用管内热水将地面附近的空气加热，空气受热后向上升， 填补空间，然后冷空气被地面加热后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
三、判断题（共5分）
23．我们可以从海水里获得食盐。( )
24．能听到水中石块相互敲击的声音，水里的声音可以传出来是因为水可以传播声音。( )
25．空气不占据一定的空间。( )
26．用湿抹布擦家电。( )
27．我们唱歌时，用手摸着喉咙就能感觉到声带在震动。( )
四、连线题（共8分）
28．我会连线。
五、实验题（共7分）
29．齐齐在研究加入白糖搅拌的原因，他猜想搅拌可能会加快白糖的溶解，于是他设计了一个实验，请你将实验步骤补充完整。
(1)2个烧杯中分别放入( )的常温水。
(2)( )在两杯水中放入 ( )的白糖。
(3)一杯搅拌，另一杯静置。观察白糖的变化。
(4)实验完成后，齐齐发现： ( )
30．实验探究题。
（1）请认真观察下图，当蜡烛点燃的时候，点燃蚊香放在盒子的开口处，它的烟会发生什么现象？
（2）根据这个实验现象，可以证明什么问题？
食用油
面粉
盐
溶于水
洗衣粉
醋
不溶于水
大米
沙子
小苏打
参考答案：
1．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。根据对不同动物发生器官的认识，一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声，比如蚊子发出的嗡嗡声，是因为蚊子在飞行时因翅膀的振动而产生的。
2．B
【详解】风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。科学课上，老师带领同学们到操场上观察风向。同学们看到在一段时间内操场上的国旗往东飘，说明风从西方吹来，此时的风向为西风。
3．A
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。由于声音能在空气中传播，所以我们能听到窗外的鸟叫声。
4．B
【详解】溶解的特征：物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的。100毫升水里白糖溶解了204克，白糖溶解得最多，小苏打溶解溶解了9克，小苏打溶解得最少。
5．A
【详解】风向是指风吹来的方向。风向标是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。制作风向标时，尾翼受风面积比箭头大，所以尾翼应该比箭头大一些。
6．C
【详解】加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。物质的颜色不能影响物质在水中溶解的快慢，所以C符合题意。
7．B
【详解】读温度计上的示数时，一定要平视温度计液柱的液面，这样读出的温度才是准确的。如果仰视，那么会造成读出的温度偏低；如果俯视，那么会造成读出的温度偏高。
8．A
【详解】风向就是风吹来的方向，东南风是从东南方向吹来的风，所以东南风是从东南吹向西北的风。
9．A
【详解】瘪了的乒乓球放到热水中时，温度升高，分子之间的间隔变大，气体体积膨胀，乒乓球会重新鼓起来，空气具有热胀冷缩的性质，所以A符合题意。
【点睛】本题考查热胀冷缩的性质，要求学生掌握空气具有热胀冷缩的性质。
10．C
【解析】略
11． 眼睛 耳朵 鼻子 手
【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用眼看，用鼻子去闻，用耳听、用手去摸，也可以借助放大镜等仪器。分辨物体有很多方法，我们可以用眼看，用鼻子去闻，用耳听、用手去摸等方法。
12． 出生 生长发育 生命过程
【详解】任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程，称为生命周期。动物也是一样的，动物的一生要经历出生生长、育、成熟、衰亡等阶段，这些构成了动物的生命过程。
13． 面粉 味精、白糖、高锰酸钾 食用油 高锰酸钾
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。能被水溶解的：食盐、味精、高锰酸钾、白糖等。不能被水溶解的：沙子、面粉等。食用油放盛水的烧杯中，搅拌后静止一会儿，食用油不溶于水，会出现分层现象。使水变紫色的是高锰酸钾。
14． 冷热程度 摄氏度（℃） 没有阳光直射 通风
【详解】物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是摄氏度，用℃表示。气象人员测量气温时通常需要选择是在室外没有阳光直射、通风处测得空气温度。
15． 幅度 强 弱
【详解】声音是由物体振动而产生的，音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
16． 逐渐变小 听不到（消失） 真空不能传声（声音传播需要介质）
【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将逐渐变小，最后听不到。这说明：真空不能传声或者声音传播需要介质。
17．声音是由物体的振动而产生的。
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。这个实验说明声音是由物体的振动而产生的。
18．不同
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。
19． 头 胸 腹
【详解】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
20． 向上 向下
【详解】空气具有流动性，空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。
21． 空间 被压缩
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。将杯子竖直倒扣入水中，让水淹没杯子，纸团不会湿，因为杯子里有空气阻挡水进入杯内。这一现象说明了空气占据空间。如果将杯子倒扣入水中越深，杯中没有水的部分体积越小，这说明空气可以被压缩。
22．冷空气
【详解】空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。空气也会热胀冷缩，空气受热膨胀向上升，随后冷空气填补空间，然后冷空气被地面加热后再上升，空气如此循环流动，地暖管就是利用这样的原理让室内变热的。
23．√
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。由于食盐和水通过加热蒸发的方法分离，所以我们可以从海水里获得食盐。
24．√
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。能听到水中石块相互敲击的声音，水里的声音可以传出来，是因为水可以传播声音。题意正确。
25．×
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、看不见、摸不到、没有固定的形状、会流动、质量较轻、占据空间、容易被压缩、气体等。空气占据一定的空间， 所以题干中的说法是错误的。
26．×
【解析】略
27．√
【详解】声音是物体振动产生的。我们唱歌时，手摸到喉头感觉手很麻，这是因为喉头的声带在振动。题目说法正确。
28．
【详解】食用油放入水中漂浮在水面上，沙子、面粉、大米放入水中会沉入水底，都无法形成均匀稳定的溶液，可以通过过滤的方法进行分离，说明它们都无法在水中溶解；盐、醋、洗衣粉、小苏打放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，无法通过过滤或者沉淀的方法进行分离，说明它们可以在水中溶解。
29． 100毫升 同时 同样多 搅拌可以加快白糖溶解
【解析】略
30．（1）蜡烛点燃前，蚊香的烟雾向上散开，没有形成一定的流动方向；而蜡烛点燃后，蚊香的烟雾朝着一定方向流动。
（2）根据这个实验现象，可以证明热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
【详解】在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。蜡烛点燃前，蚊香的烟雾向上散开，没有形成一定的流动方向；而蜡烛点燃后，蚊香的烟雾朝着一定方向流动。原因：蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，这样不断地循环流动就形成了风。所以，蚊香的烟雾就会朝着一定的方向流动。根据这个实验现象，可以证明热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
【点睛】本题考查风的成因，要求学生掌握风的成因。
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