语文四年级上册第二单元语文园地课文配套课件ppt

这是一份语文四年级上册第二单元语文园地课文配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，交流平台，识字加油站，词句段运用，日积月累，形旁表义声旁表音，也没有，的时候等内容，欢迎下载使用。

1.完成交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累的内容训练。 2.交流运用提问策略；按规律识字；朗读句式在表达上的特点和效果。积累名言。
认识设问句，体会表达效果；理解积累关于勤学好问的名言警句。
结合阅读体验，归纳提问策略和作用。根据形声字的特点识记生字。反复对比，体会句子的表达特点。
如：无线电波跟超声波是一样的吗？
如：课文的题目是“夜间飞行的秘密”，为什么一开始要写飞机？
如：“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？
1.从不同角度提出问题，让自己的思考 更加全面和深入。
2.筛选出最值得思考的问题，加深对文 章的理解。
3.在阅读实践应用中养成敢于提问、善 于提问的习惯，提高提问题的水平和 能力。
我的提问：1.…… 2.…… 3.……
引申义：帮助和保护人的成长。
本义：给植物或墙、堤等的根基垒土。
本义：停留在一个地方。
引申义：特指军队驻扎，驻防；工作人员 住在执行任务的地方。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
1.句式：没有……没有……也没有…… 2.强调内容：那时贫穷落后，什么也没有。
1.句式：_______________2.表达效果：___________________
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 运用排比手法，使句子有节奏感，朗朗上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，突出中心。
车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 _____________________________________
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
设问句是自问自答形式的修辞手法。自己提出问题，自己回答问题，突出所要表达的内容。 运用设问手法，能引人注意，启发思考，加强作者想表达的思想。
喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
要广博地学习，详细地询问探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。
人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？
敏而好学，不耻下问。 ——《论语》
读书好问，一问不得，不妨再问。 ——郑燮
提出问题比解决问题更重要。 ——爱因斯坦
君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。 ——刘开