6、应用文（课件）2024年小升初语文作文专题系列

这是一份6、应用文（课件）2024年小升初语文作文专题系列，共24页。PPT课件主要包含了请假条通知日记读后感，“网红”请假条，课前热身，写作指导，通知的规范格式，读后感，例文引路，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

缺称呼、缺时间、内容不够正式
称呼、落款格式不正确，内容中用词不当。
缺日期，请假多长时间不明确。
缺落款和请假时长，请假理由牵强
一封规范的请假条需要包含下面这些要素：1.第一行居中写标题“请假条”。 2.第二行顶格写称呼，并在后面加冒号。 3.第三行空两格写问候语，写请假缘由以及请假时长。（缘由和请假时长可以另起一行并空两格）
一封规范的请假条需要包含下面这些要素：4.祝颂语（空两格写“此致”“祝”等，另起一行写祝福语，如“身体健康”“工作顺利”等等。5.落款。请假人签名靠右写，另起一行写日期，与请假人签名对齐。
上面的四封请假条都不规范，你能把它们改规范吗？
通知在日常生活中也比较常见，规范的通知格式是怎样的呢？1.第一行居中写标题“通知”。 2.第二行顶格写称呼，并在后面加冒号。 3.第三行写通知正文4.落款。发出通知的主体人或单位等签名靠右写，另起一行写日期，日期与签名对齐。
从小养成写日记的习惯，是一件终生受益的事情，规范的日记格式是怎样的呢？1、第一行： X年X月X日 星期X 天气：X（三项缺一不可）2、第二行：日记的题目，题目可以写也可以不写，但是写题目可以锻炼学生的概括能力3、第三行：开头空两格写正文，正文可以分成若干段。
写读后感的一般步骤：1. （简述内容）简述你读的这本书或这篇文章的内容，也可以介绍一下作者和创作背景。2.（找准感点）找准一个或几个让你特别有感触的“点”，展开来写。（次重点）
写读后感的小技巧：3.（联系实际）根据你找到的“感点”，再联系生活实际来写。（重点）4.（总结升华）总结全文，可以把“感点”再强调一遍，或者升华一下。
拔苗助长古时候有个人，希望自己田里的禾苗长得快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他着急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长”。一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截”。 他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
这篇寓言可以从中心思想来找“感点”，就是这篇寓言告诉我们的道理：违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。思考：你经历过的、或者看到过的事情中，哪些事情是和上述道理吻合的？ 《拔苗助长》
违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。1. 在学习中，不注意劳逸结合，每天学到12点，睡眠不足，第二天上课打瞌睡，成绩反而下降。2. 父母逼着孩子从小就上各种各样的培训班，孩子最后不堪重负，发展成抑郁症。 3. 一个小孩觉得蚕蛹破茧而出太慢了，于是剪开蚕茧，蚕蛹反而死了。
在写“感点”和联系实际的时候，需要注意的问题是一定要有自己的观点和对事件的看法。不能东扯西拉，要围绕“感点”进行阐述。
读《拔苗助长》有感 在我很小的时候，我就读过《拔苗助长》这个故事。当时的我懵懵懂懂，不能体会故事中蕴含的道理，只是觉得那个农夫的做法很愚蠢。《拔苗助长》这个故事讲的是一个人看到自己家的禾苗长得慢，于是就把禾苗一棵棵往上拔，结果他的禾苗都死了。这种违背事物发展规律，急于求成的做法是多么愚蠢啊！在生活中，我们也有很多人像故事里的农夫那样，做着拔苗
简述故事内容以及寓言故事揭示的道理。
读《拔苗助长》有感 助长的事情。 我就见过这样的父母，他们望子成龙，望女成凤。他们希望自己的孩子有出息，于是就在周六和周日还有寒暑假给他们的孩子报了各种各样的兴趣班。钢琴、书法、美术、跆拳道……所谓的兴趣班，并不是真正的兴趣班。因为父母在报这些班的时候，考虑到的并不是孩子是否真的感兴趣，而是想着让孩子多才多艺，能够在激烈的社会竞争当中能有一席之地。
过渡句，引出作者在生活中见到的“拔苗助长”的事例。
生活中家长”拔苗助长“式的教育方式
而孩子们呢，被父母这种鸡娃的方式扰得痛苦不堪。本该是无忧无虑的童年，他们却奔波于各种各样的兴趣班之间，没有自我。没有快乐可言。 这样的后果是很严重的，他们轻则像一个提线木偶一样，在家长的安排下按部就班地学，重则因为压力过大，而发展成厌学甚至是抑郁症。难道这就是家长想要的结果吗？ 做任何事情都不能违背事物的发展规律，要知道欲速则不达。希望那些鸡娃的家长们都能理性一些，用更加科学的方法，帮助孩子们成长成材。
家长“拔苗助长”式的教育方式会带来的严重后果。
1.请假条要写称呼、请假事由、请多长时间假、请假人以及请假当天的日期。2. 通知要注意写称呼、通知事项以及落款。3. 写日记要写时间、星期、天气以及正文，日记题目可写可不写。4. 读后感要抓准“感点”并且结合实际来谈自己的观点。5. 好作文都是改出来的，写完后要认真修改。