甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷

这是一份甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷，共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，简答题与计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．初中生跑50m所需时间约为4s
B．一支新铅笔的长度约为20cm
C．正常人心脏跳动一次用时30s
D．普通居民楼一层的高度约为6m
2．（3分）使用毫米刻度尺测一本书的长度，下列记录数据中正确的是（ ）
A．18.40厘米B．18.40C．1.84分米D．18.4厘米
3．（3分）关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（ ）
A．刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度
B．读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差
C．小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差
D．记录结果必须有数字和单位
4．（3分）下列描述的运动中，不属于机械运动的是（ ）
A．雪花纷飞B．雄鹰翱翔C．飞机起飞D．桂花飘香
5．（3分）汽车速度是72km/h，运动员速度是10m/s，船 1min通过1.5km的路程，则（ ）
A．船的速度最大B．短跑运动员速度最大
C．汽车速度最大D．三者速度一样大
6．（3分）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ）
A．甲与乙B．甲与丙C．乙与丙D．丙与丁
7．（3分）2022年央视元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。关于琴声说法正确的是（ ）
A．悦耳的琴声是由空气振动产生的
B．琴声通过声波从空间站传向地面
C．改变拨动琴弦的长度，琴声的音调变化了
D．琴声在空间站里传播速度是3.0×108m/s
8．（3分）2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（ ）
A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同
C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
9．（3分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，速度之比为2：1，通过的路程之比为4：1（ ）
A．2：1B．1：2C．1：4D．4：1
10．（3分）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（ ）
A．B．C．D．
11．（3分）习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖、海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法中正确的是（ ）
A．地表水和海水放出热量后，汽化成水蒸气
B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴
C．小水滴遇到更冷的气流时吸收热量，凝华成小冰珠
D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水
（多选）12．（3分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同
B．甲、丙的音调不同，响度相同
C．甲、丁的音调、音色都相同
D．乙、丁的音调响度都不同
二、填空题（每空1分；共20分）
13．（2分）小刚在体育中考项目30m跑的测试中，体育老师记下了他跑到30m处所用的时间是5s．他跑这30m的平均速度是 m/s，合 km/h。
14．（2分）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，钟声是通过 传到人耳的。
15．（1分）月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为 不能传声。
16．（2分）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。这种传导方式叫做 。发出的声音遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离 。
17．（3分）下列现象各属于哪一种物态变化：
（1）用钢水浇铸火车轮是 ；
（2）冬天的早晨树木枝头出现的“雾凇”是 ；
（3）冬天，冻了冰的衣服也变干了 。
18．（3分）放鞭炮时用手捂住双耳，这是在 处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在 处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，而且还可以在 中减弱噪声。
19．（2分）放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退 为参照物；若以站台为参照物，则小明是 的。
20．（3分）如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是 （选填“A”或“B”），木块的长度是 cm；图乙中秒表的读数是 s（提示：小盘指针为分针，大盘指针为秒针）。
21．（2分）固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中，属于晶体的有 ，属于非晶体的有 。（填序号）。
三、实验探究题（每空2分；共30分）
22．（8分）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
（1）由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为 mm。
（2）该实验原理是 。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 （选填“大”或“小”）一些。
（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为 m/s。
23．（10分）如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。
（1）这种物质的固体属于 （选填“晶体”或“非晶体”），如图乙，在某一时刻 ℃。
（2）该物质熔化总共经历了 min，在CD段时，此物质处于 态，在第3min物质处于 态。（选填“固”“液”或“固液共存”）
24．（12分）如图a所示是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置，记录的实验数据如下表所示：
（1）该同学观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示，其中 图是水沸腾时的情况；
（2）请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像；
（3）从表中数据可以看出，本次实验中水沸腾时的温度为 ℃，可知当时的大气压 （选域“＜”“＞”或“＝”）一个标准大气压；
（4）水正在沸腾时，小明将酒精灯撤去，发现水 沸腾（选填“停止”或“继续”），由此说明水沸腾时需要 。
四、简答题与计算题（共14分）
25．（2分）小明洗手后，将双手摊开，放在热风烘手机下面
26．（6分）一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m 的路程，它运动的速度是多少？它若以这个速度继续行驶10分钟通过的路程是多少？
27．（6分）小明一家利用元旦假期到南宁玩，汽车在公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：
（1）在不违反交通规则的前提下，汽车在公路上行驶的最快速度。
（2）若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到南宁需要的时间。
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程。
参考答案与试题解析
一、单选题（共12题；每题3分，共36分）
1．（3分）下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．初中生跑50m所需时间约为4s
B．一支新铅笔的长度约为20cm
C．正常人心脏跳动一次用时30s
D．普通居民楼一层的高度约为6m
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、初中生跑50m所需时间约为7s；
B、中学生“一拃”的长度约15cm，在20cm左右；
C、正常情况下，跳动一次的时间接近1s；
D、普通居民楼一层的高度约为2m。
故选：B。
【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
2．（3分）使用毫米刻度尺测一本书的长度，下列记录数据中正确的是（ ）
A．18.40厘米B．18.40C．1.84分米D．18.4厘米
【分析】根据物理中长度的记数方法，要保留到刻度尺最小刻度的下一位，就可解答此题。
【解答】解：根据题意，刻度尺的最小刻度为毫米，
A、18.40厘米，0为估计值，
B、18.40，是毫无意义的数据，
C、1.84分米，8是毫米，所以是不正确的记数法，
D、18.4厘米，没有估计值，
故选：A。
【点评】本题考查了测量长度的记数方法，属于基础知识考题。
3．（3分）关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（ ）
A．刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度
B．读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差
C．小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差
D．记录结果必须有数字和单位
【分析】结合刻度尺的使用方法逐项分析判断。
【解答】解：A．刻度尺的零刻线损坏了，故A错误；
B．读数时，故B错误；
C．误差不可避免；
D．记录结果必须有数字和单位。
故选：D。
【点评】此题考查了刻度尺的使用，属于基础知识。
4．（3分）下列描述的运动中，不属于机械运动的是（ ）
A．雪花纷飞B．雄鹰翱翔C．飞机起飞D．桂花飘香
【分析】物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。
【解答】解：
A、雪花纷飞，属于机械运动；
B、雄鹰翱翔，属于机械运动；
C、飞机起飞，属于机械运动；
D、桂花飘香，属于扩散现象，故D符合题意。
故选：D。
【点评】判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化。
5．（3分）汽车速度是72km/h，运动员速度是10m/s，船 1min通过1.5km的路程，则（ ）
A．船的速度最大B．短跑运动员速度最大
C．汽车速度最大D．三者速度一样大
【分析】要比较三者的速度大小，就应将三者的单位保持一致，因此将运动员速度10m/s换算为km/h；然后运用速度公式可求出船的速度，单位也要用km/h；就可比较三者速度的大小了。
【解答】解：根据速度单位间的换算关系为：1m/s＝3.8km/h，
汽车的速度是72km/h；
运动员的速度是10m/s＝36km/h；
因为1min＝h，船的速度为：v＝＝；
所以船的速度最大。
故选：A。
【点评】此题考查了速度单位的换算和速度公式的应用，利用速度单位间的关系和速度的计算公式就可得到答案。
6．（3分）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ）
A．甲与乙B．甲与丙C．乙与丙D．丙与丁
【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s﹣t图象和v﹣t图象。一定要分清楚其本质的不同。
【解答】解：
甲是s﹣t图象，则横轴表示时间，图象是与横轴平行的直线，即物体处于静止状态；
乙是s﹣t图象，则横轴表示时间，图象是过点O的射线，速度不变；
丙是v﹣t图象，则横轴表示时间，图象是与横轴平行的直线，即速度不变；
丁是v﹣t图象，则横轴表示时间，图象是过点O的射线，即物体处于匀加速直线运动。
由上分析可知：描述的是同一种运动形式的是乙与丙。
故选：C。
【点评】本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示。图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律。
7．（3分）2022年央视元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。关于琴声说法正确的是（ ）
A．悦耳的琴声是由空气振动产生的
B．琴声通过声波从空间站传向地面
C．改变拨动琴弦的长度，琴声的音调变化了
D．琴声在空间站里传播速度是3.0×108m/s
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关；
（4）声音在空气中的传播速度约为340m/s。
【解答】解：A、悦耳的琴声是由于琴弦振动产生的；
B、太空中是真空，故B错误。
C、改变拨动琴弦的长度可以改变琴弦振动的频率，故C正确；
D、琴声在空间站里的传播速度大约是340m/s。
故选：C。
【点评】本题主要考查了对声音的特性、声音的产生与传播等的了解与应用，属声学基础题。
8．（3分）2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（ ）
A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同
C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
【分析】（1）从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都是噪声。
（2）减弱噪声的方法：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
（3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。
【解答】A、打雷时捂住耳朵可以减弱雷声的响度，故A错误。
B、“闻其声而知其人”，故B错误。
C、“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，故C正确。
D、跳广场舞时喇叭播放的歌曲有时会干扰别人的正常休息，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了噪声及防治的方法，属于基础题，要求学生熟练掌握。
9．（3分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，速度之比为2：1，通过的路程之比为4：1（ ）
A．2：1B．1：2C．1：4D．4：1
【分析】对于所用时间的求比问题，一般先找到时间的公式，然后把时间公式进行求比，最后代入路程和速度的比例关系，得出答案。
【解答】解：由v＝可得：t＝、乙运动的时间之比：
＝＝×＝×＝。
故选：A。
【点评】本题可以拓展到任意求比值问题，这是一般求比值问题的思路，掌握本类型的思路是很重要的。
10．（3分）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（ ）
A．B．C．D．
【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。
【解答】解：由图知：
A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；
B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁；
C、温度计的玻璃泡与被测液体接触的太少；
D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触。此方法正确。
故选：D。
【点评】在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
11．（3分）习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖、海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法中正确的是（ ）
A．地表水和海水放出热量后，汽化成水蒸气
B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴
C．小水滴遇到更冷的气流时吸收热量，凝华成小冰珠
D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水
【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成气态叫做汽化，由固态直接变成气态叫做升华，熔化、汽化、升华过程都吸热；
（2）物质由液态变成固态叫做凝固，由气态变成液态叫做液化，由气态直接变成固态叫做凝华，凝固、液化、凝华过程都放热。
【解答】解：A、地表水和海水吸热后才能汽化为水蒸气。
B、部分上升的水蒸气与冷空气接触，发生液化现象。
C、小水滴遇到更寒冷的气流，是凝固现象。
D、小冰珠在降落过程中会吸收热量，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键。
（多选）12．（3分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同
B．甲、丙的音调不同，响度相同
C．甲、丁的音调、音色都相同
D．乙、丁的音调响度都不同
【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。
（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。
（3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。
【解答】解：波的整体形状表示声音的音色，一个波峰一个波谷表示完整的波，波峰的高度表示响度；
A、甲、乙两图中，完整波的个数相同表明音调相同；
B、甲、丙两图中，波峰的高度相同表明响度相同；
C、甲、丁两图中，完整波的个数相同表明音调相同；
D、乙、丁两图中，波峰的高度不同表明响度不同。
故选：ABC。
【点评】本题考查的是声音的音调、响度和音色；会在波形图中识别音调、响度和音色。
二、填空题（每空1分；共20分）
13．（2分）小刚在体育中考项目30m跑的测试中，体育老师记下了他跑到30m处所用的时间是5s．他跑这30m的平均速度是 6 m/s，合 21.6 km/h。
【分析】已知路程和时间，直接利用公式v＝即可求出，再根据1m/s＝3.6km/h进行单位换算。
【解答】解：他跑这30m的平均速度：
v＝＝＝6m/s；
3m/s＝6×3.6km/h＝21.6km/h。
故答案为：6；21.8。
【点评】本题考查平均速度的计算，这里要注意平均速度不是速度的平均值，而是总路程和总时间的比值。
14．（2分）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 振动 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，钟声是通过 空气 传到人耳的。
【分析】要解答本题需掌握：声音是由振动产生的；根据音色可以判断不同的声音。且一切气体、液体和固体都能传递声音。
【解答】解：诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为被撞击的钟产生振动发出的。
由于空气能传递声音，所以钟声是通过空气传播到客船的。
故答案为：振动；空气。
【点评】本题主要考查学生对声音的产生的条件的理解和掌握，以及对音色的了解。
15．（1分）月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为 真空 不能传声。
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，需要利用无线电交流；
故答案为：真空。
【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。
16．（2分）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。这种传导方式叫做 骨传导 。发出的声音遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离 回声定位 。
【分析】声音的传播需要介质，因此人听到声音有2种方式：一是通过耳朵，二是通过骨骼进行传播。
发出的声音遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离，这种方法叫做回声定位。
【解答】解：在堵住耳朵的时候，人就无法通过耳朵去感知声音、颌骨等骨骼传播到听觉神经，此种听到声音的方式被称作：骨传导，根据回声到来的方位和时间，这种方法叫做回声定位。
故答案为：骨传导；回声定位。
【点评】本题考查人耳听到声音的方式及回声定位，是道基础题。
17．（3分）下列现象各属于哪一种物态变化：
（1）用钢水浇铸火车轮是 凝固 ；
（2）冬天的早晨树木枝头出现的“雾凇”是 凝华 ；
（3）冬天，冻了冰的衣服也变干了 升华 。
【分析】从六种物态变化定义进行判断：
物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程。
【解答】解：（1）用钢水浇铸火车轮是物质从液态变为固态的过程，是凝固；
（2）冬天的早晨树木枝头出现的“雾凇”是水蒸气直接变成固态冰晶的过程，是凝华；
（4）冬天，冻了冰的衣服也变干了，是升华。
故答案为：（1）凝固；（2）凝华。
【点评】掌握六种物态变化的定义，根据定义判断生活中的一些物态变化现象。
18．（3分）放鞭炮时用手捂住双耳，这是在 人耳 处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在 声源 处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，而且还可以在 传播过程 中减弱噪声。
【分析】要解答本题需掌握：减弱噪声的途径有三条：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱。
【解答】解：放鞭炮时用手捂住双耳，这是在人耳处减弱噪声，这是在声源处减弱噪声，增加绿地面积，而且还可以在传播过程中减弱噪声。
故答案为：人耳；声源。
【点评】本题主要考查学生对噪声的防治途径的了解和掌握，是一道基础题，比较简单。
19．（2分）放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退 列车 为参照物；若以站台为参照物，则小明是 运动 的。
【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
【解答】解：小明以列车为参照物，窗外的人群与列车之间的位置发生了变化，窗外的人群是运动的；
站台与他自己之间的位置发生了变化，以站台为参照物。
故答案为：列车；运动。
【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用。
20．（3分）如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是 B （选填“A”或“B”），木块的长度是 3.15 cm；图乙中秒表的读数是 277.5 s（提示：小盘指针为分针，大盘指针为秒针）。
【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
由刻度尺的使用规则可知，读数时，故正确的读数方法是B；
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.7cm＝1mm；物体左侧与2.00cm对齐，所以物体的长度为L＝7.15cm﹣2.00cm＝3.15cm；
在秒表的中间表盘上，6min中间有两个小格，指针在“4”和“5”之间，所以分针指示的时间为2min；
在秒表的大表盘上，一个小格代表1s，所以秒针指示的时间为37.5s。
故答案为：B；3.15。
【点评】此题主要考查一些测量仪器的读数方法，属于实验操作的基本技能。初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
21．（2分）固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中，属于晶体的有 ①④⑤ ，属于非晶体的有 ②③⑥ 。（填序号）。
【分析】晶体有固定的熔点，熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高。
【解答】解：在冰、石蜡、铁、海波，冰、铁、海波属于晶体；石蜡、沥青属于非晶体。
故答案为：①④⑤；②③⑥。
【点评】本题考查我们对常见固体的分类，在平时要注意观察，注意积累。
三、实验探究题（每空2分；共30分）
22．（8分）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
（1）由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为 2 mm。
（2）该实验原理是 v＝ 。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 小 （选填“大”或“小”）一些。
（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为 0.03 m/s。
【分析】（1）刻度尺的分度值为最小的一个格表示的数值，根据图中刻度尺分析即可；
（2）公式v＝既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
（3）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（4）刻度尺的分度值为2mm，SAB为小车在A、B两点前端刻度值之差；tAB由秒表直接读出；υAB用公式v＝计算。
【解答】解：（1）由图知：刻度尺上一个大格是1cm，里面有5个小格；
（2）该实验是根据公式v＝进行测量的；
（3）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些。
（4）由图知：AB段的距离是sAB＝7.00cm，AB所用时间为tAB＝3s，
所以小车在AB段的平均速度为vAB＝＝＝3.00cm/s＝0.03m/s。
故答案为：（1）5；（2）v＝；（4）0.03。
【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v＝即可求出平均速度。
23．（10分）如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。
（1）这种物质的固体属于 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），如图乙，在某一时刻 2 ℃。
（2）该物质熔化总共经历了 4 min，在CD段时，此物质处于 液 态，在第3min物质处于 固液共存 态。（选填“固”“液”或“固液共存”）
【分析】（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。对于温度计，看清其量程和分度值，而后读出示数即可；
（2）图中从第2min开始熔化，到第6min结束，可以计算出熔化时间，据熔化的过程判断出各段的状态即可。
【解答】解：（1）由图知，该物质在熔化过程中，所以该物质为晶体，该温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数为2℃。
（2）图中从第2min开始熔化，到第6min结束；CD段时，所以处于液态。
故答案为：（1）晶体；2；（2）3；液。
【点评】对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在。
24．（12分）如图a所示是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置，记录的实验数据如下表所示：
（1）该同学观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示，其中 甲 图是水沸腾时的情况；
（2）请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像；
（3）从表中数据可以看出，本次实验中水沸腾时的温度为 99 ℃，可知当时的大气压 ＜ （选域“＜”“＞”或“＝”）一个标准大气压；
（4）水正在沸腾时，小明将酒精灯撤去，发现水 停止 沸腾（选填“停止”或“继续”），由此说明水沸腾时需要 吸热 。
【分析】（1）水沸腾时的现象：沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，上升变大，到水面破裂开来；
（2）根据表格中的数据描点连线；
（3）由表中数据得到水沸腾的温度；一个标准大气压下水的沸点为100℃，大气压越大，沸点越高，大气压越低，沸点越低；
（4）水沸腾时的特点：吸热但温度不变。
【解答】解：（1）水沸腾气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以甲图是水沸腾时的情况；
（2）找不同时间对应的温度，连点描线
（3）水沸腾时温度不变，故从表中数据可知；
一个标准大气压下水的沸点为100℃，大气压越大，大气压越低，故此时的沸点小于100℃；
（4）撤去酒精灯即为停止加热，此时沸腾停止。
故答案为：（1）甲；（2）如上图所示；＜；（4）停止。
【点评】本题考查了水沸腾的实验、描点作图法、沸点、沸腾的特点的关系，是一道基础题。
四、简答题与计算题（共14分）
25．（2分）小明洗手后，将双手摊开，放在热风烘手机下面
【分析】（1）物质由液态转变为气态的过程，汽化时要吸收热量。汽化有蒸发和沸腾两种形式。
（2）热风烘手机的工作过程是将电能转化为内能和机械能的装置。
【解答】答：因为热风烘手机吹出的风加快手周围空气的流动速度，加快水分蒸发。热风，可加快蒸发。
【点评】本题考查了汽化吸热的特点以及热风热风烘手机的工作过程能量的转化，是一道综合题。
26．（6分）一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m 的路程，它运动的速度是多少？它若以这个速度继续行驶10分钟通过的路程是多少？
【分析】（1）知道物体运动的时间和路程，根据公式v＝求出运动速度；
（2）根据公式v＝求出运动路程。
【解答】已知：时间t1＝2min＝120s，路程s3＝300m，时间t2＝10min＝600s
求：运动速度v＝？；10分钟通过的路程s2＝？
解：（1）物体的运动速度：
v＝＝＝2.4m/s；
（2）∵v＝
∴以这个速度继续行驶10分钟通过的路程：
s2＝vt2＝5.5m/s×600s＝1500m。
答：它运动的速度是2.4m/s；
以这个速度继续行驶10分钟通过的路程是1500m。
【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，注意时间和路程的对应关系，基础性题目。
27．（6分）小明一家利用元旦假期到南宁玩，汽车在公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：
（1）在不违反交通规则的前提下，汽车在公路上行驶的最快速度。
（2）若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到南宁需要的时间。
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程。
【分析】（1）从图1中可知汽车此时的最快时速不能超过100km/h；
（2）已知汽车行驶的最大速度和路程，利用公式t＝可以得到所需时间。
（3）已知汽车行驶的时间和速度，利用s＝vt计算通过的路程。
【解答】解：
（1）由图甲的限速标志牌可知，汽车在公路上行驶的最快速度为100km/h；
（2）由v＝可得
t＝＝＝1.2h；
（3）图乙所示的速度是80km/h，
由v＝可得
s′＝v′t′＝80km/h×8.5h＝120km。
答：（1）在不违反交通规则的前提下，汽车在公路上行驶的最快速度是100km/h；
（2）若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到南宁需要的时间是1.4h；
（3）以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程是120km。
【点评】本题主要考查速度公式的应用，常见题目。
时间/min
0
1
2
3
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s
6
7
水温/℃
90
92
94
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