小学科学粤教粤科版 (2017)六年级下册第3单元动物与环境16 生物间的食物关系教学演示ppt课件

展开

这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)六年级下册第3单元动物与环境16 生物间的食物关系教学演示ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了串起来的食物链，交错的食物链，食虫鸟，食物链，食物链的书写规则，蝉→螳螂→伯劳，树→蝉→螳螂→伯劳等内容，欢迎下载使用。

这正是“螳螂捕蝉，黄雀在后”呀！
在自然界中，有的动物以植物为食物，有的动物以其他动物为食物。这些生物之间存在着什么联系？
在自然界中，有的动物以植物为食物，有的动物以其他动物为食物
把蝉、螳螂、黄雀以及它们食物的名称写在纸条上，再将纸条粘贴成纸环。然后按照它们之间吃与被吃的关系，把纸环串成纸环链。
按串起来的纸环顺序，写出各种生物的名称，并用箭头表示食物的去向。
按串起来的纸环顺序，写出各种生物的名称，并用箭头表示食物的去向
不同生物之间由于吃与被吃的关系，形成一条食物链。在一片草原、一片森林，或者一个池塘中，各种生物之间都存在食物链。
在图中所示的这片草原中，能找出多少条食物链？用纸环链表示每一条食物链。比较每条纸环链，了解它们是从哪一类生物开始，又以哪一类生物结束，各种生物的排列顺序有什么规律。
连连看，草原上生物存在哪些吃与被吃的关系
1. 草→蝗虫→食虫鸟→鹰2. 草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰3. 草→鼠兔→蛇→鹰4. 草→鼠→蛇→鹰5. 草→鼠兔→狐狸→鹰
6. 草→鼠→狐狸→鹰7. 草→鼠→鹰8. 草→鼠兔→鹰9. 草→羚羊→鹰10.草→羚羊→狐狸→鹰
植物→植食性动物→肉食性动物（箭头指向捕食者）直到找不到天敌为止
将全班同学制作的纸环链整齐地摆放在一起，然后把每条纸环链的起始环穿在一根棍子上悬挂起来。试着把相同的生物所在的纸环合并成一个环，观察纸环链的变化。
1. 起始环是绿色植物。2. 结束环是大型肉食动物。
多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间交错相连，构成复杂的网状关系——食物网。在你连成的食物网中，能找出多少条食物链？
1.草原上的多条食物链是互相交错的；2.草在所有的食物链中都会出现；3.鼠、鼠兔也被多种动物猎食；4.鹰能吃多种动物；……
观察纸环串的变化并说说你的发现
下图是森林生态系统的食物网。
①该食物网中共有_____条食物链。②请写出最长的一条食物链。
绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
民以食为天，人的食物从何而来？同学们能用学到的食物链知识来解释其中的科学道理吗？
水草→草鱼→人青草→牛→人
人是大自然中的一员,也处在一个个复杂的食物链中。
如果农民为了提高农业产量，在地里大量喷洒农药，会带来怎样的后果？图中的食物链会发生怎样的变化？