粤沪版物理八年级上册第四章 课题40 探究熔化和凝固的特点（2）课件

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课时分层作业第四章 物质的形态及其变化1基础训练拓展提升课题40　探究熔化和凝固的特点（2）基础训练1．下列所描述的现象中，属于凝固的是（　　）A．湿衣服晾干 B．铁块熔成铁水 C．河水结成冰 D．清晨树叶上结有露珠C2．下图是“泼水成冰”的美丽景象．睿睿查询资料发现需要用热水在极低（－20 ℃以下）的温度下才可以实现．那么“泼水成冰”的过程中，水发生的物态变化是（　　）A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固基础训练D3．如上图所示，一只可爱的小狗在零下十几摄氏度的冬天用舌头舔井盖上的冰块，被粘住了，动弹不得．此过程所对应的物态变化及吸放热情况是（　　）A．水凝固时放热 B．水汽化时吸热 C．水蒸气液化时放热 D．井盖熔化时放热基础训练A4．夏天，莉莉从冰箱冷冻室中中取出几个冰块，放入装有常温矿泉水的杯中．过一会儿，她用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了．如上图所示，下列说法正确是（　　）A．冰块周围的水发生了凝华现象，使冰块“粘”到一起B．从放入冰块到冰块完全熔化过程中，杯内水温始终 没有改变 C．低温的冰块从周围的水吸收热量，使周围的水凝固，所以“粘”在一起D．冰块使水快速降温，是因为水从冰块吸收了热量基础训练C基础训练5．我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的_______（填物态变化名称）放热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季，在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用_______（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度．凝固汽化基础训练6．2019年的冬天异常寒冷，某县许多地方屋檐上都结起了冰挂，冰挂的形成是_______现象（填物态变化名称），冰挂的形成过程中要_______（选填“吸收”或“放出”）热量．凝固放出7．深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水，如图1所示，这是利用了水在_______（填物态变化名称）成冰时，_______（选填“吸收”或“放出”）热量，使橘子不被冻伤；如图2所示，果农家中使用的液化气是用___________方法使气体液化的，在一次长时间连续使用液化气烧菜时，请你根据所学知识判断：液化气罐的温度会______（选填“升高”“降低”或“不变”）.基础训练凝固放出压缩体积降低8．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（　　）A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结成冰 C．都没结冰 D．都已结冰 拓展提升C9．根据下表中列出的几种物质凝固点和沸点（在一个标准大气压下）.下列说法中正确的是（　　）A．在我国南方可用水银温度计测量气温 B．可用酒精温度计测量水的沸点 C．在南极室外可用水银温度计测量气温 D．0 ℃时水一定会结冰 拓展提升A 拓展提升10．将一杯0 ℃的水和一块0 ℃的冰同时放到同一房间里，结果水没有结冰，冰也没有熔化，则该房间里的温度（　　）A．高于0 ℃ B．等于0 ℃ C．低于0 ℃ D．以上情况都有可能B 拓展提升11．某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，为了能够给药品达到更好的降温效果，不知道用冰好，还是盐水结成的冰好，于是他们动手测量了盐水的凝固点．（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为0～102 ℃的温度计，要使用量程为－20～102 ℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？答：_________________________________________________________盐水的凝固点可能低于0 ℃，不在0～102 ℃量程内 拓展提升（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图1所示，则小红所测盐水从第____分钟开始凝固，在第6分钟时处于__________状态，凝固过程用了______，凝固点是_______℃.5固液共存5－6 拓展提升（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表．分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_____________．先降低后升高 拓展提升（4）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_______________________（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）.（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐水浓度为15%的盐冰水混合物中，如图2所示，试管中的冰水混合物中的冰会__________（选填“变多”“变少”或“不变”）.适当浓度盐水结成的冰变多感谢聆听