2024年中考生物一轮复习 第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物课件

这是一份2024年中考生物一轮复习 第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物课件，共45页。PPT课件主要包含了考情分析，考点精讲精练，重点实验，易错易混，巩固训练，监测空气污染程度，转运营养物质，放大镜，纵向剖开，选择题等内容，欢迎下载使用。
1.生物圈中已知的绿色植物，可以分为四大类群：________、________、________和________植物。
2.孢子植物和种子植物的比较：
跟进点拨：①苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁苔藓植物的生存，故苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物。②藻类、苔藓、蕨类植物都由孢子繁殖后代，所以它们又被称为孢子植物。③孢子是一种生殖细胞。蕨类植物的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子
囊中有很多孢子。④苔藓和蕨类植物多生活在阴湿的环境中是因为它们的繁殖离不开水。⑤藻类植物没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。苔藓植物靠叶吸收水分和无机盐，并进行光合作用。蕨类植物有输导组织，输导组织的出现大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，因此蕨类植物比藻类和苔藓植物更适于陆地生活。⑥裸子植物的种子
无果皮包被，所以裸子植物无果实。松的球果不是真正的果实，“白果”其实是银杏的种子而不是果实。⑦被子植物是陆地上分布最广泛的植物，原因是被子植物的果皮能保护种子、能帮助传播种子、具有非常发达的输导组织运输营养。
1.（2022广东）某同学在公园观察到一种植物，有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，该植物可能属于（ ）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
2.(2020广东)以下几种生物在广东省很常见，其中没有根、茎、叶分化的是（ ）A.紫菜B.木棉C.肾蕨D.苏铁
3.(人教七上P77第2题改编)鱼缸长期不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是（ ）A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物
4.(2023益阳改编)小清在阴凉潮湿的山地林间发现一种生物，该生物全株无叶绿素，白色肉质，腐生，在幽暗潮湿处发出白色亮光。茎直立，不分枝，叶鳞片状，花顶生，果实椭球形。该生物为（ ）A.藻类植物B.蕨类植物 C.裸子植物D.被子植物
1.种子的结构(如图3－1－1)：
2.双子叶植物种子与单子叶植物种子的异同点：
胚根、胚轴、胚芽、子叶
跟进点拨：①被子植物分为单子叶植物和双子叶植物；单子叶植物的叶片多为平行叶脉，双子叶植物的叶片多为网状叶脉。②双子叶植物的种子结构包括种皮和胚,单子叶植物的种子结构包括：种皮、胚和胚乳。③胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。胚乳不是胚的结构。④玉米的果皮和种皮愈合在一起，所以一粒玉米其实是一个果实，只是习惯叫它们种子。
1.(2023广东)某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ）A.胚根B.胚轴C.胚芽D.子叶
2.(2023怀化)米粉是怀化市的地道美食。米粉的主要成分来源于水稻种子的（ ）A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶
实验 观察种子的结构【实验目的】认识种子的结构；学习观察种子结构的方法。【材料用具】浸软的菜豆(或大豆、蚕豆等)种子，浸软的玉米(或小麦等)种子(它们的果皮和种皮愈合在一起，严格地说是果实)，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒。
【实验步骤】1.观察菜豆种子的结构：(1)取一粒浸软的菜豆种子，观察它的________。(2)剥去种子最外面的一层薄皮——________，分开合拢着的两片________。(3)用________仔细观察____________________________，看看它们的形状和位置。
子叶、胚根、胚芽、胚轴
2.观察玉米种子的结构：(1)取一粒浸软的玉米种子，观察它的________。(2)用________将这粒玉米种子从中央_____________。(3)在剖面上滴一滴________，再用________仔细观察被碘酒染成蓝色的________以及未被染成蓝色的____________________________________，看看它们的形状和位置。
果皮、种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶
(2)在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜仔细观察，可以发现[________]________被染成蓝色，其含有的营养物质主要是________。(3)图中②③④⑤共同组成了种子的________，它是新植物的幼体。通过观察可以发现，菜豆种子的子叶有________片，而玉米种子的子叶有________片。
(4)菜豆种子萌发时，提供营养物质的结构主要是[________]________，而玉米种子萌发时，提供营养物质的结构主要是[________]________。(5)玉米与松不同，种子的外面有果皮包被，称为________（填“裸子”或“被子”）植物。
1.输导组织提高了植物运输营养物质的能力，对植物的生活具有重要意义。下列具有输导组织的植物是（ ）A.铁线蕨B.紫菜C.海带D.葫芦藓
点拨：植物的类群是从水生到陆生的进化，藻类植物和苔藓植物没有输导组织，从蕨类植物开始及其以后的裸子植物和被子植物体内都有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。
2.对生物进行科学的分类，是认识和保护生物多样性的基础。下列有关叙述错误的是（ ）A.葫芦藓属于苔藓植物，它的生殖方式属于孢子生殖B.银杏属于裸子植物，俗称的“白果”是它的果实C.向日葵属于被子植物，其种子外有果皮包被D.裸子植物只有根、茎、叶和种子四种器官
点拨：银杏是裸子植物，没有果皮包被，白果是它的种子。裸子植物没有花和果实这两大器官。
3.如图3－1－3表示菜豆种子(甲)和玉米种子(乙)的基本结构。下列有关叙述错误的是（ ）A.两种种子的营养物质都储存在④中B.两种种子中新植物的幼体都由①②③④组成C.两种种子结构的区别之一是④的数量不同D.在玉米种子的纵切面上滴加碘酒，变蓝的结构是⑥
点拨：菜豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物。双子叶植物种子有2片子叶(大而肥厚)无胚乳，单子叶植物种子只有1片子叶(小)但有胚乳。双子叶植物的营养物质贮存在子叶中，单子叶植物的营养物质贮存在胚乳中。
【主题思考】赤潮，又称红潮，国际上也称其为“有害藻类”或“红色幽灵”。赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。近年来，赤潮在我国时有发生，赤潮发生时海水呈现出红紫等颜色并对水体中的其他生物造成危害。请回答1～2题。1.引起“赤潮”的生物主要是（ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.病毒
2.下列关于赤潮的说法不正确的是（ ）A.赤潮会危害渔业B.赤潮会破坏生态平衡C.赤潮可以给海洋生物提供更多的氧气D.赤潮的形成与人类生活无关
3.(跨学科实践)（2022泰安）我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是（ ）A.“春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象B.“苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果C.“卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子D.“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
【解析】牡丹属于被子植物，能开花结果；而苔属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，也没有花和果实这两种器官。
4.(2022广州)每年3月中下旬广州从化吕田镇的枇杷果实挂满枝头。可将枇杷归为图3-1-4中的（ ）A.单子叶植物B.双子叶植物C.孢子植物D.裸子植物
【解析】枇杷能开花、结果，用种子繁殖后代，是种子植物，它的种子中有两片子叶，属于双子叶植物。
5.(2023陕西)桫椤(suō luó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（ ）A.用孢子繁殖B.无输导组织C.无根、茎和叶D.有花和果实
6.(2023云南改编)图3-1-5为大豆种子的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成B.④中贮藏的营养物质能够供胚发育C.⑤具有保护作用D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④
7.吃腊八粥是腊八节的传统习俗，传统的腊八粥主要是由大米、赤豆、绿豆、小米、黄米、莲子、红枣、栗子这八种原材料熬制而成。下列原材料中，营养物质储存在胚乳中的是（ ）A.小米 B.赤豆 C.莲子 D.栗子
8.深圳梧桐山上的深山含笑和穗花杉都属于珍稀物种，某同学观察、手绘两种植物，并记录如下：深山含笑具有根、茎、叶、花、果实和种子，穗花杉具有根、茎、叶、种子。结合图3-1-6判断下列补充记录说法错误的是（ ）A.深山含笑属于被子植物B.穗花杉属于裸子植物C.深山含笑的叶片为平行脉，穗花杉的叶片为网状脉D.深山含笑和穗花杉都具有发达的输导组织
9.（2022驻马店三模）花椒是双子叶植物，在我国有着悠久的种植历史，早在两千多年前的《诗经·唐风》中就有对花椒的记载：“椒聊之实，蕃衍盈升。”古人认为花椒树结实累累，是子孙繁衍的象征。下列有关说法不正确的是（ ）A.花椒中的胚是新植物的幼体B.花椒种子没有子叶，只有胚乳C.作为调料的花椒多数是空“壳”，这些空壳实际上是果皮D.花椒种子与玉米种子的结构相似
(2)对菜豆种子起保护作用的结构是[____]________；对玉米种子起保护作用的结构是[____]____________。(3)在菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是[____]________和[____]________。(4)在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[____]________；由此可以证明玉米种子的组成成分中含有________。
11.（综合应用）如图3-1-9所示是5种不同植物的形态结构示意图。请回答：(1)图中植物只能生活在水中的是[____]________，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是生活在水中，无_______________________。
(2)图中植物可以产生孢子，靠孢子繁殖的是________(填标号)，其中________体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。(3)图中标号①②所示结构都是植物的________器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力都更强。
(4)图中植物都与环境密切依存，其中[____]________的叶片有____层细胞，对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。 (5)以上植物体内都含有________，因而都能进行光合作用，自己制造有机物。(6)分布最广、种类最多、最高等的植物是________(填植物类群)植物。