年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件

    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第1页
    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第2页
    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第3页
    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第4页
    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第5页
    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第6页
    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第7页
    人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出作业课件第8页
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出作业课件ppt

    展开

    这是一份人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出作业课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了提升与迁移,跨学科实践,双基巩固,肾单位,出球小动脉,肾小球,肾小管,血细胞,葡萄糖,入球小动脉等内容,欢迎下载使用。
    1. 人体细胞在新陈代谢过程中会不断产生一些代谢废物,若不及时清理,就会影响到人体的正常生理活动。人体排泄的主要器官有( )①皮肤 ②大肠 ③肾脏 ④小肠 ⑤肺 ⑥肝脏A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D. ①③⑥
    【解析】人体排泄的途径:呼吸系统通过肺呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外,是排泄的主要途径。选项A正确。
    2. 人体每天形成的原尿大约有180升,但排出的尿液只有约1.5升,这是因为( )A. 经皮肤排出了汗液B. 肾小管的重吸收作用C. 膀胱有储尿的功能D. 肾小球的过滤作用
    3.右图为人体的泌尿系统组成示意图,下列相关叙述错误的是( )A. ①是肾脏,它是形成尿液的器官B. 尿液排出途径是①→②→③→④C. ③结构内的液体是原尿D. 人体排尿,不仅排出废物,还能调节体内水和无机盐的平衡
    4. 正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的成分是( )A. 尿素、无机盐和葡萄糖B. 水、尿素和无机盐C. 水、尿素和葡萄糖D. 无机盐、尿素和蛋白质
    5. 对某些出现排尿困难或需要做手术的病人,医生往往帮病人安插导尿管辅助排尿,此时导尿管相当于下列哪个结构?( )A. 肾脏 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 尿道
    6. 右图为尿的形成过程示意图,与①相比,正常人②中的液体成分显著减少的是( )A. 尿素B. 葡萄糖C. 蛋白质D. 无机盐
    7.下图为某种物质经过肾小管时的浓度变化图,该物质是( )A. 水B. 无机盐C. 葡萄糖D. 尿素
    8.右图是人体泌尿系统结构示意图,箭头表示血液流向,①②③内尿素的浓度由低到高的正确顺序是( )A. ①②③ B. ②①③C. ③②① D. ③①②
    【解析】①肾静脉与②肾动脉相比,①肾静脉的血液中尿素浓度降低。当原尿流经肾小管时,肾小管重吸收了大部分水,而尿素没有被吸收,尿素被浓缩。所以,尿液中尿素浓度会明显增高,因此③输尿管的尿素浓度最高。尿素浓度由低到高的正确顺序是①→②→③,选项A正确。
    9. 某人在环境和进食相同时,测定完全休息和运动的情况下,通过不同途径所散失的水分,结果如下表(正常人一天中水的摄入量约等于排出量)。下列相关表述不正确的是( )
    A.运动时,散失的水量更多,运动后应适当补充淡盐水B.运动时,汗腺活动旺盛,导致人体的温度比休息时下降C.运动时,尿液量减少的主要原因是随汗液排出的水增多D.尿液、汗液都能排出体内部分尿素、无机盐,而呼气不能
    肾脏就像“过滤器”,当血液流过肾脏时,可以将废物从血液中分离出来。“清洁”的血液继续在人体内流动,含“废物”的尿液通过输尿管暂时贮存在膀胱中。据此资料回答第10~11题。
    10. 右表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“+”表示有,“-”表示无),判断甲、乙、丙分别是( )A.葡萄糖、大分子蛋白质、尿素B.大分子蛋白质、尿素、葡萄糖C.尿素、大分子蛋白质、葡萄糖D.大分子蛋白质、葡萄糖、尿素
    11.右图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线,其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是( )A. ②为肾小囊,其内液体为原尿B. ③是肾小球,此处进行了重吸收作用C. ④内液体是尿液,甲的胰岛素可能分泌不足D. 若甲的尿液中含有血细胞和大分子的蛋白质,可能是肾小球出现了问题
    12.右图为肾单位结构模式图,图中①和②代表结构,③和④代表液体,下列说法正确的是( )A. 水、无机盐、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经①过滤到②中B. 健康人体内的③和④都含有水、无机盐、葡萄糖和尿素C. 人喝进的部分水随④排出需要经过肾静脉D. 在健康人体内,肾小球末端和肾小管末端流动着的液体分别是动脉血和尿液
    13.下图是尿液形成示意图,下列说法不正确的是( )
    A. ⑤中的液体含有葡萄糖B. ④是由血管盘绕形成的肾小囊C. ③中的液体含有水分和无机盐D. ②和①中液体成分比较,氧和尿素含量减少
    14.(读图理解)下图为一个肾单位的结构示意图,①~⑤表示肾脏的结构,“→”表示液体的流动方向。根据图回答下列问题。
    (1) 是肾脏的结构和功能单位,写出图中的结构名称:[②] ,[③] ,[⑤] 。(2)正常情况下,血液流经③时,除 和大分子蛋白质外,血浆中的其余物质都可过滤到④中。
    (3)④中的液体称为 ,这些液体流经 (填序号)时,全部 、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入毛细血管中,剩下的水、无机盐和 等形成尿液。(4)某人尿液中出现大量蛋白质,病变的部位可能是肾单位中的 (填序号)。
    15.(实验探究)镉是工业生产的污染物,经口鼻或皮肤进入体内,易在体内蓄积,对人体的心、肝、肾等器官造成损害,其中肾脏是染镉后最主要的受害器官。为了探讨姜黄素对染镉大鼠肾脏损伤的改善作用,科研人员做了一系列实验,结果如下表所示,分析回答下列问题。
    (1)大鼠腹腔注射氯化镉溶液后,镉进入血液内,血液进入肾脏后流经的途径是肾动脉→ →肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→ 。(2)根据实验设计的原则,未染镉组大鼠腹腔注射的是 。(3)根据上表中的数据分析,镉主要蓄积在肾组织,经 过滤后,残留的大部分游离镉被重吸收,损害肾小管,表现为尿蛋白含量升高,尿中镉含量 。
    (4)在实验中多次重复实验并测定各组大鼠血糖、血镉和尿镉含量,取数据的 ,其目的是 . 。(5)实验结果发现:与染镉组相比,经姜黄素处理后的染镉组尿镉含量和血镉含量明显 ;因此得出实验结论为 。
    减小误差,提高实验准确性
    姜黄素对染镉大鼠的肾脏损伤有改善作用

    相关课件

    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出课文内容ppt课件:

    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出课文内容ppt课件,共5页。PPT课件主要包含了形成尿液,输尿管,输送尿液,贮存尿液,排出尿液,肾小球,肾小囊,血细胞,大分子的蛋白质,肾小管等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出授课课件ppt:

    这是一份人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出授课课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了课前预习,易错点拨,素养提升,学习目标,课堂演练,二氧化碳,无机盐,输尿管,肾单位,肾小球等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出授课课件ppt:

    这是一份人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出授课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了排泄的概念和途径,泌尿系统的组成,泌尿系统,泌尿系统的功能,我们来猜一猜,肾单位的结构,肾单位,思考题,排尿的意义,谢谢大家等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map