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广东省揭阳市2023年七年级上学期语文期末试卷(附答案)
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这是一份广东省揭阳市2023年七年级上学期语文期末试卷(附答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文，其他等内容，欢迎下载使用。
1．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．这次期中考，我们虽然取得优秀的成绩，但老师仍怂恿我们不断努力，做品学兼优的好学生。
B．前几天，我跟家人去了我县的河田林樟，那里的红色旅游景点、奇山异水，美不胜收。
C．在学习上喜欢刨根问底的学生，学习成绩通常都不会低的。
D．也许你是有理的，但如此咄咄逼人，令人很不舒服。
2． 对下列病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．让•乔诺的《植树的牧羊人》塑造了一个普通农民的伟大事迹。（将“事迹”改为“形象”）
B．即使我国在防疫工作上取得了举世瞩目的成绩，但决不能放松警惕，要时刻绷紧防疫这根弦。（把“即使”改为“虽然”）
C．天气慢慢变冷了，同学们要注意保暖，切忌不要受凉感冒。（将“慢慢”改为“逐渐”）
D．母亲带了浑身黄色的一只小猫回来。（把“浑身黄色的”调到“一只”的后面）
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
3．默写古诗文。
（1）子曰“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《述而》）
（2） 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是： ， 。
（3） 杜甫的《江南逢李龟年》中，描绘在江南暮春时节，年老病弱的诗人竟又和故人重逢的诗句是： ， 。
（4） 李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡，思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是： ， 。
（5） 陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，描写诗人他静听着窗外肆虐的风雨，并把这些音响编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声的诗句是： ， 。
三、名著阅读（本大题共1小题，共10.0分）
4．阅读下列名著选段，做后面题目。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。罗刹道：泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……
（1） 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①
②
（2）联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？
（3）请联系原著，按要求填写人物名称。
①先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是： 。
②“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这副对联写的是： 。
四、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）
阅读，回答问题。
“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！” 他想A“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。 这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成B我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。
5．在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了许多。从这些“想法”里可见皇帝是个怎样的人？请举一例作简要分析。
6．文中A、B两处正确的标点符号应该是：（用符号表示，不要用文字说明）
①A
②B
7．上文画波浪线句子属于什么描写？有何作用？
阅读，回答问题。
乡间蜂事
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。 得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
（原文有改动）
8． 阅读第④—⑨自然段，依据文章内容填空。
9． 从下列句子中，你看出文中的“乡人”的哪些特点？
取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
10． 下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
11． 联系全文，分析第⑦自然段中画线语句的含义。
五、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）
阅读，回答问题。
甲
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
乙
（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释①卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。 而昼之所读夜辄诵之遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻②其才而善③之，及④为郢州，引⑤为安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师⑥之。”
节选自《南史•沈约传》
【注释】①释：放下。②闻：听说。③善待。④及：到。⑤引：引荐。⑥师：学习。
12． 解释下列句中加点的词。
①夫君子之行。
②年与时驰，意与日去。
13． 用现代汉语翻译下面的句子。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14． 解释下列句中加点的词。
①笃志好学。
②母恐其以劳生疾。
15． 文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。
而昼之所读夜辄诵之遂博通群籍
16．请从文中找出侧面表现沈约勤读的句子，并抄在下面。
17．请根据选文概述沈约成才的自身原因。
六、作文（本大题共1小题，共50.0分）
18．从依稀记事到懵懂少年，有许多留存在生命印迹中的那一次。那一次，令人久久回味。那一次，也许是战胜挫折后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在领悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然伟力之后的崇敬，也许是在编织梦境后的陶醉……那一次，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一次，我的世界春暖花开”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写认真；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
七、其他（本大题共1小题，共4.0分）
19．根据拼音写出相应词语。
（1）他去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùn zhí 。
（2）我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mò guǎ yán 。
（3）我也chàng rán 地，愤恨地，在诅咒着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
（4）我想那piā miǎ 的空中，定然有美丽的街市。
1．A
2．C
3．（1）择其善者而从之；其不善者而改之
（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
（3）正是江南好风景；落花时节又逢君
（4）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池
（5）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来
4．（1）孙悟空大战红孩儿；孙悟空借芭蕉扇
（2）因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一起，却被孙悟空拆散。她打心里恨孙悟空。
（3）白骨精；孙悟空
5．皇帝是个愚蠢且自作聪明，既不称职、也不理智的人。分析举例：“虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。”这句话刻画了皇帝的心虚，既想了解真相又不敢正视现实的矛盾心态。非常害怕自己看不见那块布却又不想让别人知道“可怕的结论”，实在是一个又笨又傻又自作聪明的人。
6．A处的标点是“，”；B处的标点是“！”
7．属于心理描写。表现了老大臣内心的恐惧，写出了他虚伪、自私、愚蠢的性格特点。
8．④⑤段：在木桶上喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来；⑨段：倒置蜂桶，割去蜂蜜，与乡亲分享甜蜜
9．表现了乡人的善良与淳朴。
10．这段话运用了动作、语言描写，生动传神地表现了在分蜂之时，乡人对蜂群的小心、虔诚和内心的喜悦兴奋之情。
11．此句运用神态描写，“眉飞色舞”等词突出了蜜蜂对乡人生活的重要性和乡人内心的喜悦；“生活一下子光亮起来”反映出乡人对得到蜂群后美好生活的期盼。
12．行为操守；飞驰
13．不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
14．坚定；担心
15．而昼之所读|夜辄诵之|遂博通群籍。
16．兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。”
17．笃志好学手不释卷
18．【参考例文】
那一次，我的世界春暖花开
一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。
快要期末考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：半年的奋斗即将体现在那三天，万一考不好，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！
路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。
它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。
此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去，刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！
就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！
我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光，我的心怦然一动：期末考，我不怕。
19．（1）殉职
（2）沉默寡言
（3）怅然
（4）缥缈段落
时节
乡间蜂事
④⑤
分蜂时节
A
⑥⑦
分蜂时节
向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂
⑧
空闲时节
在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂
⑨
取蜜时节
B
1．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．这次期中考，我们虽然取得优秀的成绩，但老师仍怂恿我们不断努力，做品学兼优的好学生。
B．前几天，我跟家人去了我县的河田林樟，那里的红色旅游景点、奇山异水，美不胜收。
C．在学习上喜欢刨根问底的学生，学习成绩通常都不会低的。
D．也许你是有理的，但如此咄咄逼人，令人很不舒服。
2． 对下列病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．让•乔诺的《植树的牧羊人》塑造了一个普通农民的伟大事迹。（将“事迹”改为“形象”）
B．即使我国在防疫工作上取得了举世瞩目的成绩，但决不能放松警惕，要时刻绷紧防疫这根弦。（把“即使”改为“虽然”）
C．天气慢慢变冷了，同学们要注意保暖，切忌不要受凉感冒。（将“慢慢”改为“逐渐”）
D．母亲带了浑身黄色的一只小猫回来。（把“浑身黄色的”调到“一只”的后面）
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
3．默写古诗文。
（1）子曰“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《述而》）
（2） 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是： ， 。
（3） 杜甫的《江南逢李龟年》中，描绘在江南暮春时节，年老病弱的诗人竟又和故人重逢的诗句是： ， 。
（4） 李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡，思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是： ， 。
（5） 陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，描写诗人他静听着窗外肆虐的风雨，并把这些音响编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声的诗句是： ， 。
三、名著阅读（本大题共1小题，共10.0分）
4．阅读下列名著选段，做后面题目。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。罗刹道：泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……
（1） 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①
②
（2）联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？
（3）请联系原著，按要求填写人物名称。
①先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是： 。
②“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这副对联写的是： 。
四、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）
阅读，回答问题。
“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！” 他想A“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。 这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成B我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。
5．在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了许多。从这些“想法”里可见皇帝是个怎样的人？请举一例作简要分析。
6．文中A、B两处正确的标点符号应该是：（用符号表示，不要用文字说明）
①A
②B
7．上文画波浪线句子属于什么描写？有何作用？
阅读，回答问题。
乡间蜂事
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。 得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
（原文有改动）
8． 阅读第④—⑨自然段，依据文章内容填空。
9． 从下列句子中，你看出文中的“乡人”的哪些特点？
取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
10． 下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
11． 联系全文，分析第⑦自然段中画线语句的含义。
五、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）
阅读，回答问题。
甲
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
乙
（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释①卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。 而昼之所读夜辄诵之遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻②其才而善③之，及④为郢州，引⑤为安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师⑥之。”
节选自《南史•沈约传》
【注释】①释：放下。②闻：听说。③善待。④及：到。⑤引：引荐。⑥师：学习。
12． 解释下列句中加点的词。
①夫君子之行。
②年与时驰，意与日去。
13． 用现代汉语翻译下面的句子。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14． 解释下列句中加点的词。
①笃志好学。
②母恐其以劳生疾。
15． 文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。
而昼之所读夜辄诵之遂博通群籍
16．请从文中找出侧面表现沈约勤读的句子，并抄在下面。
17．请根据选文概述沈约成才的自身原因。
六、作文（本大题共1小题，共50.0分）
18．从依稀记事到懵懂少年，有许多留存在生命印迹中的那一次。那一次，令人久久回味。那一次，也许是战胜挫折后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在领悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然伟力之后的崇敬，也许是在编织梦境后的陶醉……那一次，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一次，我的世界春暖花开”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写认真；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
七、其他（本大题共1小题，共4.0分）
19．根据拼音写出相应词语。
（1）他去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùn zhí 。
（2）我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mò guǎ yán 。
（3）我也chàng rán 地，愤恨地，在诅咒着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
（4）我想那piā miǎ 的空中，定然有美丽的街市。
1．A
2．C
3．（1）择其善者而从之；其不善者而改之
（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
（3）正是江南好风景；落花时节又逢君
（4）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池
（5）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来
4．（1）孙悟空大战红孩儿；孙悟空借芭蕉扇
（2）因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一起，却被孙悟空拆散。她打心里恨孙悟空。
（3）白骨精；孙悟空
5．皇帝是个愚蠢且自作聪明，既不称职、也不理智的人。分析举例：“虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。”这句话刻画了皇帝的心虚，既想了解真相又不敢正视现实的矛盾心态。非常害怕自己看不见那块布却又不想让别人知道“可怕的结论”，实在是一个又笨又傻又自作聪明的人。
6．A处的标点是“，”；B处的标点是“！”
7．属于心理描写。表现了老大臣内心的恐惧，写出了他虚伪、自私、愚蠢的性格特点。
8．④⑤段：在木桶上喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来；⑨段：倒置蜂桶，割去蜂蜜，与乡亲分享甜蜜
9．表现了乡人的善良与淳朴。
10．这段话运用了动作、语言描写，生动传神地表现了在分蜂之时，乡人对蜂群的小心、虔诚和内心的喜悦兴奋之情。
11．此句运用神态描写，“眉飞色舞”等词突出了蜜蜂对乡人生活的重要性和乡人内心的喜悦；“生活一下子光亮起来”反映出乡人对得到蜂群后美好生活的期盼。
12．行为操守；飞驰
13．不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
14．坚定；担心
15．而昼之所读|夜辄诵之|遂博通群籍。
16．兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。”
17．笃志好学手不释卷
18．【参考例文】
那一次，我的世界春暖花开
一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。
快要期末考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：半年的奋斗即将体现在那三天，万一考不好，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！
路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。
它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。
此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去，刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！
就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！
我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光，我的心怦然一动：期末考，我不怕。
19．（1）殉职
（2）沉默寡言
（3）怅然
（4）缥缈段落
时节
乡间蜂事
④⑤
分蜂时节
A
⑥⑦
分蜂时节
向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂
⑧
空闲时节
在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂
⑨
取蜜时节
B
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