山东省德州市2023年七年级上学期语文期末考试试卷(附答案)

这是一份山东省德州市2023年七年级上学期语文期末考试试卷(附答案)，共11页。试卷主要包含了积累运用，阅读，应用，作文等内容，欢迎下载使用。
1．阅读文段，完成问题。
陶渊明说“好读书，不求甚解”，这是说我们可以略读[甲] 今人说读书要“咬文嚼字”，这是告诉我们要精读。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”[乙]无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能在我们观点产生fēn qí时，为我们指引方向，书籍能zhù xù 人与人之间最美好的情感，能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧。
（1）请根据拼音，写出正确的汉字。
fēn qí zhù xù
2．在【甲】、【乙】两处标点正确的是（ ）
A．【甲】。 【乙】……B．【甲】； 【乙】——
C．【甲】； 【乙】……D．【甲】。 【乙】——
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B．通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
D．很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
4．对下列文化文学常识，表述正确的一项是（ ）
A．二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，其中排第一的立春，处暑之后是立秋，排最后的是除夕。
B．古代“三”“九”常用来表示概数，如“三思而行”“九牛一毛”，三人行，必有我师焉 。
C．老舍，现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。
D．《论语》是儒家经典著作，为“五经”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
5．根据提示填写课文原句。
（1） ，风正一帆悬。
（2）峨眉山月半轮秋， 。
（3） ，思而不学则殆。
（4） ，受降城外月如霜。
（5）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的诗句，请你写出两句“ ， ”。
二、阅读（51分）
6．鲁迅先生写作文散文，常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵。请仿照例子举一例说明。
例：细节写出人物神韵：《藤野先生》穿衣服忘记带领结，这样的小事，来表现他的与正直朴实学者气质。
7．名著导读
（1）调查显示，《西游记》是最热门的书房藏书之一。为了让同学们更好地阅读、理解经典，我们制作了关于《西游记》的阅读小档案，下表是其中之一，请协助完成。
（2）《西游记》中，孙悟空经常称八戒为“呆子”，有的同学觉得八戒呆头呆脑的，也有同学认为他不呆，你同意那种观点，请说明理由。
阅读下面的诗歌，回答问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
8．请你观察下面两幅图画，说说哪幅图画更符合本首诗歌所展现出内容，并说明理由。
9．“秋风”是古代诗歌的一个意象，常用来表现秋意清冷，衬托凄凉心境。下列诗句中并非借“秋风”传达悲伤凄凉情感的一项是（ ）。
A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书》）
B．秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
D．何处秋风至？萧萧送雁群。（刘禹锡《秋风引》）
10．《天净沙·秋思》和《天净沙·秋》运用了许多类似的手法。请借鉴《天净沙·秋思》的阅读方法，自读《天净沙·秋》，完成赏析。
[名词之美]“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合，给人秋风萧瑟的凄寒之感。
[色彩之妙]“夕阳”让人联想淡黄色的微光笼罩大地，晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
①[名词之美]
②[色彩之妙]
完成《论语》十二章题目
11．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．思而不学则殆 殆：疑惑
B．人不堪其忧 堪：能忍受
C．好之者不如乐之者 乐：快乐
D．逝者如斯夫 逝：往、离去
12．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．回也不改其乐 仁在其中矣
B．可以为师矣 为人谋而不忠乎
C．温故而知新 学而时习之
D．逝者如斯夫 匹夫不可夺志也
13．用现代汉语写出下列文言语句的大意。
①温故而知新，可以为师矣。
②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
14．如果从《论语》中选一句作为你的座右铭，你会选择哪一句？并说明理由。
阅读下面的文段，回答问题。
甲文：钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来？于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？” 毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
乙文：钟毓、钟会小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（均选自《世说新语》）
【注释】：①敕：皇帝的命令。②因：于是，就。③托寐：假装睡着了。
15．请运用下面的方法解答字义。
16．翻译句子。
①毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”
②钟毓、钟会小时，值父昼寝，因共偷服药酒。
17．甲乙两文中的钟氏二兄弟在不同的语言环境中，用颇具艺术性的语言展示了独特的个性。你更欣赏哪一位？请结合文本说说理由。
阅读下面的文段，回答问题。
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套，她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样，
③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡，这一切使人想起一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻于呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意，我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
18．按要求赏析下面的语句。
①我的母亲又熬过了一个严冬。（从用词的角度）
②这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。（从描写的角度）
19．简要分析本文的感情基调与《秋天的怀念》有何不同？
阅读下面的文段，回答问题。
童年的春节
冰心
①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
③过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
⑤记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗——我们家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐——然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。
⑥最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”和“王大娘锔大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会！
⑦我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条：“元旦开业，新春大吉”以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了。
⑧新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
⑨首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很粘，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手上拉的是一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！
⑩元宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
（选自冰心《我的童年》）
20．小语用思维导图对文章内容进行了梳理，让我们一起来帮她完成吧！
21．声音可以拉近我们与经典作品的距离。请你帮助小语，给文中画横线句做一个朗读设计，并说明这样设计的理由。
【温馨小贴士】朗读设计可以从重音、停连、语调、语速、语气等入手。
于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手上拉的是一盏脚下有轮子的“白兔灯”。
22．在品味文章语言时，小语、小文围绕文中画波浪线语句展开了讨论。请你结合句子，补全他们的对话。
大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
23．抒发主观情感，是散文作者的写作目的之一。在《童年的春节》中，冰心抒发了她怎样丰富而饱满的情感，请结合文章内容分析。
三、应用（10分）
24．七年级（19）班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，请你参与并完成相关任务。
（1）为活动拟写标语：读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。
宣传标语：读经典知礼仪传承文明，
（2）你想结交谁？请从“诸葛亮、鲁迅、海伦凯勒”中挑选一个，仿照示例，写出理由，不超过50字。
（3）下面是光明中学王亮同学的一封请假条，其中有四处错误，请按要求帮助他修改。
四、作文（60分）
25．写作
同学们，两个多月前，你迈进了中学的大门，从此你有了一个新的身份：中学生。在这段中学时光中，也许你遇见了一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……
请以“美好的遇见”为题，写一篇作文。
要求：①记录自己生活中发生的事情，抒写自己的独特感悟；
②卷面整洁，字迹端正，不少于600字；
③自选角度，自定立意，自选文体，诗歌、戏剧除外；
④文中不得出现真实校名、人名。
1．（1）分歧；贮蓄
2．C
3．A
4．B
5．（1）潮平两岸阔
（2）影入平羌江水流
（3）学而不思则罔
（4）回乐烽前沙似雪
（5）有朋自远方来；不亦乐乎（或：海内存知己，天涯若比邻/三人行，必有我师焉。）
6．示例：《范爱农》总瞪着他多白的眼，这样的小事，来表现他傲岸不群的豪爽和自尊。
7．（1）孙悟空打死六个强盗，唐僧责备悟空，悟空负气离开；孙悟空三打白骨精，唐僧受猪八戒挑唆，逐走孙悟空
（2）示例：虽然孙悟空总是叫猪八戒“呆子”，但猪八戒并不是真正的“呆子”，只是因为猪八戒长得呆头呆脑。孙悟空三打白骨精，唐僧把孙悟空赶走，其中就有猪八成的“功劳”，为的是抢夺胜利的果实。但孙悟空一走，所有的活就都得猪八戒干了，什么挑担子、开路、化斋、打妖怪，各种脏活累活都得干。这时候，猪八戒吃不消了，开始想念孙悟空，想着以前都是孙悟空化斋、开路等，自己根本没这么累，想起孙悟空的各种好，用激将法三言两语就把孙悟空给激回来了，自己还是做孙悟空的助手。所以猪八戒不仅不“呆”还有一定的小聪明。
8．图二 理由：图二描绘了干枯的藤蔓，缠绕着衰老的树。黄昏时一群乌鸦正好回巢，小小的桥，潺潺的流水，附近坐落着几处人家。一匹瘦马上驮着在外漂泊的游子的景象。与漂泊在外的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚的情感是一致。图一中马肥，树茂，这些与原诗句意不符，而且第一幅中的人显得不如第二幅中的人看上去有劳顿之苦。
9．B
10．“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树"”“寒鸦”等名词的组合，给人秋日秋景的萧瑟之感；“青山”绿水”“白草”“红叶”“黄花”使原本寂寞萧瑟的秋景变得多彩多姿，产生了强烈的对比效果，表现了作者对隐居生活的热爱之情。
11．C
12．C
13．①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会
②博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了
14．题是开放性题，结合学习方法的句子，阐述获得的启示即可。例如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是“只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得”，由可知孔子认为学习和思考要相结合，启示我们在平时的学习中要勤加思考。
15．听说；代词，这里指钟毓兄弟二人；C；B
16．①钟毓脸上有汗，魏文帝问他：“你脸上为什么会出汗呢？”
②钟毓、钟会小时候，正当父亲白天午睡时，（于是）趁机一起偷喝药酒。
17．【示例1】钟毓 理由 ：他(钟毓)比较忠实拘守礼节，即使是偷也还念念不忘礼节。
【示例2】钟会 理由：他(钟会)更机灵善变通，见机行事，既然偷已经是大“非礼”，还讲究什么拜的小礼节呢？
18．① “熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，也流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲“挺住”了严冬）。
②这段景物描写写出了南方早春生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦情。
19．《秋天的怀念》的感情基调是沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。《散步》的感情基调是清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容，有些词语也含蓄未言的深意。
20．福州的春节；农人们来耍的花会；姥姥家的糖、点心和花灯
21．【示例1】福州姥姥家“最好的东西”是灯笼，而“我”又总能多得一盏灯，喜悦之情洋溢于字里行间。朗读这个句子，整体语气和语速可以轻快些，读出小孩子过年的快乐感。“走马灯”“金鱼灯”“白兔灯”可以重读，强调对这些灯笼的喜爱与获得这么多灯笼的惊喜与激动。
【示例2】这一句应该用平静舒缓的语调来读，重音落在“屋墙上挂的是”、“上面的人物是”、“手里提的是”和“另一手上拉的是”上，并在这些地方适当停顿，语速较慢，这样就能强调小作者在提到这些灯时，是按照一定顺序娓娓道来的，说话条理特别清晰，透露着她的一丝喜悦。
22．【示例1】我欣赏这句话的量词，你看“一筒一筒”形象地写出大烟火的体量大，“一条”“一点”准确地描述出了放鞭炮的过程，细致地描摹出小烟火的小巧简单，大烟火璀璨，小烟火明亮，交相辉映，实在好看得紧，有趣得紧，叫“我”十分欢喜与兴奋。
【示例2】我欣赏这句话中运用的叠词，你看“嗤嗤”和“点点”，读上去很有节奏感和音韵感，强调了放鞭炮这事的趣味性，使读者身临其境，童真童趣十足，表达了作者的欣喜与激动。
23．示例：通过写我童年两地的春节活动，表达了对春节的喜爱，情感比较欢乐。最后一段写节后要上学前的晚上的不开心、无奈。总体来说是对春节的喜爱，表现童年的欢乐。
24．（1）交贤友（朋友、明友等）互帮（互助）共同成长
（2）示例：孙悟空，我想结交你。《西游记》中，尽管你我行我素，但我敬佩你“三打白骨精”的嫉恶如仇。
（3）缺少标题；称谓语顶格写；“务必批准”改为“请批准”；日期上一行加上署名
25．略 孙悟空三次离开取经队伍小档案

离开原因
后续情节
第一次
①
观音传唐僧金箍、授紧箍咒，并劝返孙悟空；唐僧骗悟空戴上金箍，悟空受教，随师西进
第二次
②
唐僧被妖怪变为老虎，八戒到花果山请回孙悟空；悟空智降妖怪，师徒四人继续西行。
第三次
孙悟空打死拦路强盗，唐僧认为悟空凶恶太甚，将他逐走。
唐僧受难，沙僧前往观音处求助；孙悟空随沙僧返回，打死六耳猕猴；师徒四人和好如初。
方法
字词
过程
字义
课内迁移法
魏文帝闻之
闻道龙标过五溪（《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》）
①闻：
且托寐以观之
下车引之（《陈太丘与友期》）
②之：
字典查找法
钟毓、钟会少有令誉
A．官名 B．命令C．善、美
③令： （填选项）
语境推测法
其父时觉
结结合下句中的“托寐”和“观”可以推断。A．睡觉 B．睡醒
④觉： （填选项）
尊敬的徐老师：昨天晚上我因感冒发烧，今天不能参加班级的“交友之道”活动，特向您请假，务必批准！
此致
敬礼
2020年11月20日