山东省淄博市张店区2023-2024学年八年级上学期期中化学试题（解析版）

这是一份山东省淄博市张店区2023-2024学年八年级上学期期中化学试题（解析版），共20页。试卷主要包含了选择题，理解与应用，实验与探究，阅读与应用等内容，欢迎下载使用。

友情提示：试卷满分100分。考试时间60分钟。
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意）
1. 下列变化属于化学变化的是
A. 光合作用B. 酒精挥发C. 冰雪融化D. 铁丝弯曲
【答案】A
【解析】
【详解】A、光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；
B、酒精挥发只是酒精的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
C、冰雪融化只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
D、铁丝弯曲只是铁丝的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
故选A。
2. 下列物质由离子构成的是
A. 金B. 氧气C. 二氧化碳D. 氯化钠
【答案】D
【解析】
【详解】A、金是由原子构成，故A错误；
B、氧气是由氧分子构成，故B错误；
C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，故C错误；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故D错误；
故选：D。
3. 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。以下说法错误的是
A. 化学通过化学变化创造物质
B. 化学是自然科学的重要组成部分
C. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量
D. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学反应可以生成新物质，所以化学通过化学变化创造物质，说法正确；更多优质支援请 嘉 威鑫 MXSJ663 B、化学是自然科学的重要组成部分，说法正确；
C、化学合成药物保障人体健康，开发新材料、新能源改善人类生存条件，是推动人类社会可持续发展的重要力量，说法正确；
D、“绿色化学”是尽量减少使用或彻底消除有害物质，综合利用自然资源和改善环境，不会导致生态环境恶化，说法错误。
故选D。
4. 下列能用于加热的仪器是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选B。
5. 小明的湿衣服在阳光下晒干了。下列用分子的观点解释这一变化错误的是
A. 水分子的质量变小了B. 水分子的间隔变大了
C. 水分子在不断运动D. 温度越高，水分子运动越快
【答案】A
【解析】
【详解】A、湿衣服在阳光下晒干了，水分子质量不变，分子的观点解释错误；
B、水变成水蒸气这一过程，分子之间间隔变大了，分子的观点解释正确；
C、湿衣服在阳光下晒干了，水分子在不断运动，分子的观点解释正确；
D、湿衣服在阳光下晒干了，水分子在不断运动，温度越高，水分子运动越快，分子的观点解释正确；
答案：A。
6. 下列做法不利于节水的是
A. 用淘米水浇花B. 水管跑冒滴漏及时维修
C. 选用节水龙头D. 洗手打香皂时不关水龙头
【答案】D
【解析】
【详解】A、用淘米水浇花，可以节约用水，故选项做法有利于节水；
B、水管跑冒滴漏及时维修，可以节约用水，故选项做法有利于节水；
C、选用节水龙头，可以节约用水，故选项做法有利于节水；
D、洗手打香皂时不关水龙头，浪费水资源，故选项做法不利于节水。
故选D。
7. 如图所示图标表示我国“国家节水标志”的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、图中所示标志是腐蚀品标志，不符合题意；
B、图中所示标志是有毒品标志，不符合题意；
C、图中所示标志是国家节水标志，符合题意；
D、图中所示标志是当心火灾标志，不符合题意。
故选C。
【点睛】
8. 下列物质的性质属于化学性质的是
A. 铁呈固态B. 铜呈紫红色C. 蔗糖易溶于水D. 氧气能助燃
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁呈固态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
B、铜呈紫红色，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
C、蔗糖易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
D、氧气能助燃，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
故选D。
9. 实验要有安全意识。下列行为正确的是
A. 穿实验服和戴护目镜B. 在实验室追逐打闹
C. 在实验室吃零食D. 将药品带出实验室
【答案】A
【解析】
【详解】A、很多药品具有腐蚀性、有毒，实验室要穿实验服和戴护目镜，防止发生危险，符合题意；
B、禁止在实验室追逐打闹，防止发生危险，不符合题意；
C、实验室中很多药品有毒，不能在实验室吃零食，不符合题意；
D、很多药品有毒或有腐蚀性，不能将药品带出实验室，防止发生危险，不符合题意。
故选A。
10. 下列实验操作不正确的是
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 加热液体D. 读取液体体积
【答案】D
【解析】
【详解】A. A正确，不符合题意；
B. B正确，不符合题意；
C. C正确，不符合题意；
D. D错误，符合题意；
故选D。
11. 下雨之后空气湿度逐渐增大的原因是
A. 每个水分子体积变大B. 水分子数目增多
C. 每个水分子质量增大D. 水分子分解加快
【答案】B
【解析】
【详解】下雨后，空气中水分增多，则空气中该处水的水分子数目增多，所以下雨之后空气湿度逐渐增大，故选B。
12. 下列事实所对应的微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故A解释正确；
B、降温能使水结成冰，水分子还是在不断地运动，故B解释错误；
C、水蒸气液化为水，分子间间隔变小，则所占体积减小，故C解释正确；
D、品红在水中扩散，是因为分子在不断运动，品红分子扩散到了水分子中，故D解释正确；
故选：B。
13. 科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水，微观过程如下图。下列说法不正确的是

A. 该反应为分解反应
B. 反应前后分子数目不变
C. 反应前后元素种类不变
D. 该过程可看出化学反应经历了原子重新组合
【答案】B
【解析】
【分析】由微观反应示意图可知，该反应是水在太阳光、催化剂的作用下反应生成氢气和氧气，化学方程式为：。
【详解】A、根据反应方程式，由一种物质生成两种新物质的分解反应，正确；
B、根据方程式：反应前后分子数目发生改变，错误；
C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，正确；
D、根据微观反应示意图可知，化学反应的本质是：分子破裂、原子重新组合，水分子聚集在催化剂表面分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，然后许多氢分子聚集成氢气，许多氧分子聚集成氧气，即该过程可看出化学反应经历了原子重新组合，正确。
故选B。
14. 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是
A.
B.
C
D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
B、该反应的生成物和反应物均是两种，既不符合“多变一”的特点，也不符合“一变多”的特点，既不是化合反应也不是分解反应，符合题意；
C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
D、该反应符合“多变一”特点，属于化合反应，不符合题意。
故选B。
15. “超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：“超临界水”（H2O）是水的液态和气态完全交融在一起的状态，还是属于水，所以分子模型就是水分子模型。故选C。
考点：信息的处理
16. 下列叙述错误的是
A. 天然水分为硬水和软水——煮沸可以降低水的硬度
B. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小
C. 6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中——氧气分子体积变小了
D. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
【答案】C
【解析】
【详解】A、天然水分为硬水和软水，加热煮沸可以降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故A叙述正确；
B、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小，故B叙述正确；
C、6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中，是因为分子之间有间隙，且压强增大时分子之间间隙减小，分子的大小不发生变化，故C叙述错误；
D、由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气与液氧都是由氧分子构成，则两者的化学性质相同，所以氧气和液氧都能支持燃烧，故D叙述正确；
故选：C。
17. “中和反应”实验中，同学们使用滴管有如下操作，其中正确的是
A. 滴加酚酞B. 取用盐酸
C. 搅拌溶液D. 放置滴管
【答案】A
【解析】
【详解】A、胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确；
B、取用液体后，胶头滴管不能倒放，该选项操作不正确；
C、不能用胶头滴管搅拌溶液，该选项不符合题意；
D、滴管不能放在玻璃板上，应放在干净的烧杯中，该选项不符合题意。
故选A。
18. 下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是

A. 该反应生成两种物质B. 该反应是分解反应
C. 化学反应前后原子的种类不变D. 分子在化学变化中是不可分的
【答案】C
【解析】
【详解】A、如图所示，生成的两个离子构成相同是一种物质的分子，因此该反应生成一种物质，选项错误；
B、如图所示，该反应是由两种物质生成一种物质即多变一，属于化合反应，选项错误；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，选项正确；
D、如图所示，分子在化学变化中分成原子，原子重新结合，选项错误；
故选：C。
19. 根据下列实验事实得出的结论不正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、用量筒量取8mL液体时，俯视读数，读数大于液体的实际体积数，则量取液体的体积小于8mL，选项错误；
B、分子在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快，所以品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快，选项正确；
C、氢气具有可燃性，是一种新型燃料，则在空气中点燃纯净的氢气，燃烧，放出大量热，选项正确；
D、呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高，所以两块干燥的玻璃片，放在空气中的一块无明显变化，对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现，选项正确，故选A。
20. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是
A. “新物质”就是世界上从来没有的物质
B. “新物质”就是与发生变化之前的物质在组成或者结构上有所不同的物质
C. “新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
D. 如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质”
【答案】B
【解析】
【详解】决定物质种类的是物质的组成和结构。
A. “新物质”就是在组成和结构上与原有物质不完全相同的物质，选项错误；
B. “新物质”就是与发生变化之前的物质在组成或者结构上有所不同的物质，选项正确；
C. “新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态等方面有可能相同，是组成和结构不完全相同，选项错误；
D. 如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“同一种物质”，都是由水分子构成，选项错误。
故选B。
二、理解与应用（本题包括4小题，共30分）
21. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
（1）地球上的总水量很大，但淡水很少。如图所示，其中陆地淡水约占全球水储量的_________。
（2）下列有关水的说法正确的是 （填序号）。
A. 过滤可以降低水的硬度
B. 大量开采地下水可缓解水资源短缺
C. 农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水
D. 地球上的淡水资源丰富，取之不尽用之不竭
（3）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如下图所示。
步骤①的作用是_________，步骤③的作用是_________。
A.吸附杂质 B.过滤 C.杀菌消毒 D.蒸馏
（4）水的天然循环是通过其三态变化实现的。在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致其能量变化？_________。
【答案】21. 2.53% 22. BD
23. ①. A ②. C
24. 液体水在太阳的作用下，获得能量，水分子运动加快，液体水变为水蒸气，水蒸气扩散到空气中，随着高空中温度降低，水分子失去能量，凝结成云，云随封飘动，再遇冷变成雨或雪返回到地面。
【解析】
【小问1详解】
由图可知，陆地淡水约占全球水储量的2.53%。
【小问2详解】
A、过滤只能除去水中难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，则不能降低水的硬度，该选项说法不正确；
B、大量开采地下水会浪费水资源，该选项说法不正确；
C、农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水，该选项说法正确；
D、地球上的淡水资源比较紧缺，该选项说法不正确。
故选C。
【小问3详解】
活性炭具有吸附性， 故选A；
紫外灯可杀菌消毒，故选C。
【小问4详解】
液体水在太阳的作用下，获得能量，水分子运动加快，液体水变为水蒸气，水蒸气扩散到空气中，随着高空中温度降低，水分子失去能量，凝结成云，云随封飘动，再遇冷变成雨或雪返回到地面。
22. 检查装置的气密性如图所示。
（1）下列操作步骤正确的操作顺序是_________。（填序号）
①把导管一端插入水中 ②用带导管的橡皮塞塞紧试管口
③观察导管口是否有气泡冒出 ④用手掌紧握试管外壁
（2）观察到导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。微观解释正确的是 。
A. 装置内气体分子的数目增多B. 装置内气体分子的间隔变大
C. 装置内气体分子的种类发生变化D. 装置内气体分子的大小发生变化
【答案】22. ②①④③ 23. B
【解析】
【小问1详解】
检查装置气密性的方法为：用带导管的橡皮塞塞紧试管口，把导管一端插入水中 ，用手掌紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，若有气泡冒出，则说明该装置气密性良好，故正确操作顺序为：②①④③；
【小问2详解】
A、装置内气体分子的数目不变，故A解释错误；
B、用带导管的橡皮塞塞紧试管口，把导管一端插入水中 ，用手掌紧握试管外壁，装置内气体受热膨胀，装置内气体分子的间隔变大，则可观察到导管口有气泡冒出，故B解释正确；
C、装置内气体分子的种类没有发生变化，故C解释错误；
D、装置内气体分子的大小没有发生变化，故D解释错误；
故选：B。
23. 在化学变化中，物质具有的化学能可以转化为热能、光能或电能。
（1）镁条在空气中燃烧时，化学能转化为_________能和_________能；在这个过程中是往环境中_________（填“释放”或“吸收”）了能量。你观察到的实验现象是_________；该化学应的符号或文字表达式为_________。
（2）蜡烛燃烧时伴随发生了哪几种能量变化？__________。
（3）下面是化学小组的同学对蜡烛燃烧过程进行的实验探究，请你参与完成。
（4）蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是 。
A. 石蜡受热熔化B. 石灰水变浑浊
C. 火焰上冒黑烟D. 棉质芯线烧焦
【答案】23. ①. 光 ②. 热 ③. 释放 ④. 发出耀眼的白光，生成白色固体，放热 ⑤. ##
24. 化学能转化为热能和光能
25. ①. 外焰温度最高 ②. 烧杯内壁有水雾出现 ③. 蜡烛燃烧生成水 ④. 石灰水变浑浊 ⑤. 蜡烛燃烧生成二氧化碳 ⑥. 另一端管口有白烟，且白烟被点燃 26. A
【解析】
【小问1详解】
镁条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，则化学能转化为光能和热能；
在该过程中，镁燃烧往环境中释放能量；
镁燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，放热；
镁燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
【小问2详解】
蜡烛燃烧时发光，放热，则化学能转化为热能和光能。
【小问3详解】
Ⅰ、外焰处的火柴梗变黑，说明火焰外焰温度最高；
Ⅱ、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可观察到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成水；
Ⅲ、在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；
Ⅳ、结论为白烟是没有燃烧的石蜡，则将一根短尖嘴的玻璃管伸入火焰中，可观察到另一端管口有白烟产生，点燃时，白烟被点燃。
【小问4详解】
A、石蜡受热熔化过程中，只是物质的状态改变，并没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、石灰水变浑浊过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、火焰上冒黑烟过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、棉质芯线烧焦过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选A。
24. 探究“水在直流电作用下的变化”。在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，一段时间后，发现两电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
请回答下列问题。
（1）a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为__________。将带火星的木条放在b玻璃管口，打开活塞，观察到的现象是__________，说明b管中产生的气体为氧气；将燃着的木条放在a玻璃管口，打开活塞，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，该气体是__________。
（2）由上述实验可以得出：①水是由__________（填元素名称）元素组成的。②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化，在电解水的过程中，电能主要转化为__________能。
（3）写出电解水的文字（或符号）表达式:__________。
（4）下图是水分子在一定条件下分解的微观示意图，从中获得的信息不正确的是 。
A. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2:1
C. 水分解过程中，分子的种类不变
D. 水分解过程中，原子的数目不变
【答案】24. ①. 2：1 ②. 带火星的木条复燃 ③. 氢气##H2
25. ①. 氢元素和氧元素 ②. 化学
26. ## 27. C
【解析】
【小问1详解】
水在直流电作用下会分解，产生氢气和氧气，正极产生的为氧气，负极产生的为氢气，氧气和氢气体积比为1:2；根据图示，a管中产生的气体多，为氢气，b管产生的是氧气，则a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为2：1；b管产生的是氧气，将带火星的木条放在b玻璃管口，打开活塞，观察到带火星的木条复燃；将燃着的木条放在a玻璃管口，打开活塞，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，该气体是氢气；
【小问2详解】
①水通电生成氢气和氧气，依据反应前后元素的种类不变，则水是由氢元素和氧元素组成的；
②水在直流电作用下分解，消耗电能，能量形式变为氢气和氧气中的化学能；
【小问3详解】
水通电生成氢气和氧气，文字表达式为：；符号表达式为：；
【小问4详解】
A、根据水分子的模型图，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故A正确；
B、根据微观示意图，水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为2:1，故B正确；
C、水通电生成氢气和氧气，水分子变为氢分子和氧分子，故C错误；
D、根据微观示意图，水分解过程中，原子的数目不变，故D正确。
故选C。
三、实验与探究（本题包括2小题，共16分。）
25. 请用下图所示化学仪器的序号或名称填空。
（1）仪器d的名称_____________。
（2）用于收集和贮存少量气体的是__________。
（3）取用少量粉末状固体时用__________。
（4）量取8mL液体时用__________。
（5）某同学加热2~3毫升食盐水，可以使用的仪器是____________。
（6）现称量24g氯化钠固体。请在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。
【答案】25. 烧杯 26. 集气瓶##g
27. 药匙##i 28. 10mL量筒、胶头滴管（或bh）
29 efj（或试管、试管夹、酒精灯）
30 砝码：20g；游码：4g
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器d的名称是：烧杯；
【小问2详解】
集气瓶可用于收集和贮存少量气体，故填：集气瓶或g；
【小问3详解】
通常用药匙取用少量粉末状固体，故填：药匙或i；
【小问4详解】
量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故量取8mL液体时用10mL量筒和胶头滴管，先倾倒，快接近刻度时，改用胶头滴管滴加，故填：10mL量筒、胶头滴管（或bh）；
【小问5详解】
某同学加热2~3毫升食盐水，食盐水的体积较少，可放在试管中加热，加热时需要用试管夹夹持，加热需要酒精灯，故填：efj（或试管、试管夹、酒精灯）
【小问6详解】
称量24g氯化钠固体，应选择20g的砝码，游码的示数是4g。
26. 化学实验能提升学生的科学素养，“双减”背景下，同学们更加喜爱实验探究。
（1）去除湖水中的泥沙。过滤器的制作过程如图1所示，正确操作的顺序为__________（填序号）。
（2）同学们将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用图2所示装置进行过滤。请回答下列问题。
①图中还缺少的一种仪器是__________，其作用是__________；指出图中一处错误：__________。
②实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是__________。
③过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：__________。
④改进后过滤，得到了澄清透明的水，得到的水属于__________（填“混合物”或“纯净物”）
⑤若要制得纯水，需要采用的净化方法是__________。
【答案】26. ③①②
27. ①. 玻璃棒 ②. 引流 ③. 漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 ④. 滤纸没紧贴漏斗内壁（合理即可） ⑤. 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等 ⑥. 混合物 ⑦. 蒸馏
【解析】
【小问1详解】
图1是过滤器的制作过程，滤纸的折叠顺序为取一张圆形的滤纸，将滤纸对折，变成半圆形，折成半圆形之后，再对折一次，最后打开，一边层，一边三层，形成漏斗状，正确顺序是：③①②；
【小问2详解】
①图中无玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出，甚至会损坏滤纸；图中一处错误是： 漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，液体可能溅出；
②实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等；
③过滤后滤液仍浑浊可能的原因是滤纸破损（液体从破损处流下)或液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗夹层之间流下）或盛接滤液的烧杯不干净等；
④改进后过滤，得到了澄清透明的水，还含有可溶性的杂质，属于混合物不是纯水；
⑤若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏。蒸馏得到蒸馏水，属于纯净物。
四、阅读与应用（本题包括2小题，共14分）
27. 填空：
（1）对物质进行分类研究是化学学习常用的方法。现有①氢气 ②镁 ③蒸馏水 ④氧化镁 ⑤空气 ⑥二氧化碳 ⑦矿泉水等七种物质，其中属于混合物的是__________；（填名称）
（2）纯净物都有其固定组成，可用“学科语言”（化学用语）表示。请你写出以上纯净物中你所知道的几个化学用语（化学符号）：__________。
【答案】27. ⑤⑦##⑦⑤
28. H2、Mg、H2O、MgO、CO2
【解析】
【小问1详解】
①氢气是由一种物质组成的，属于纯净物；
②镁是由一种物质组成的，属于纯净物；
③蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；
④氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物；
⑤空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；
⑥二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；
⑦矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；
其中属于混合物的是⑤⑦；
【小问2详解】
①氢气属于纯净物，化学式为H2；
②镁是属于纯净物,，化学式为Mg；
③蒸馏水属于纯净物,，化学式为H2O；
④氧化镁属于纯净物，化学式为MgO；
⑥二氧化碳属于纯净物，化学式为CO2。
28. 阅读下面科普短文。
说起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物。其实你真的了解SO2吗？难道它只是有害物质吗？
SO2与食品工业
SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业。葡萄酒酿制中适量添加SO2，可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动。食糖加工过程中可使用SO2进行脱色。按照我国《食品添加剂使用标准（GB2760-2014）》，合理使用SO2不会对人体健康造成危害。
标准中部分食品SO2的最大残留量
SO2与硫酸工业
硫酸是重要的化工原料，工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化。工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下：

硫酸工业的尾气中含有少量SO2，若直接排放会污染空气，并导致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水吸收，再用硫酸处理，将重新生成的SO2循环利用。
SO2与化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生SO2。为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气，可以采取“提高燃煤质量，改进燃烧技术”的措施，例如，对燃煤进行脱硫、固硫处理；还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程，有效改善了空气质量。
现在，你对SO2一定有了新的认识，在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识！
依据文章内容回答下列问题。
（1）按照国家标准，食糖中的SO2最大残留量为 _________ g/kg。
（2）葡萄酒酿制过程中SO2的作用是 ________ 。
（3）用硫制硫酸的主要过程中，涉及到的含硫物质有S、 ________ 和H2SO4。
（4）硫酸工业生产中，吸收尾气中SO2的物质是 ________ 。
（5）下列措施能减少SO2排放的是 ________ （填序号）。
A．将煤块粉碎 B．对燃煤进行脱硫
C．推广煤改气、煤改电 D．循环利用工业尾气中的SO2
【答案】 ①. 0.1 ②. 防止葡萄酒在陈酿和贮藏的过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动 ③. SO2、SO3 ④. 氨水 ⑤. BCD
【解析】
【详解】（1）标准中部分食品SO2的最大残留量表格可知，食糖中SO2的最大残留量为0.1g/kg。
（2）文章中第三段第二行说明了葡萄酒酿制过程中添加SO2的原因防止葡萄酒在陈酿和贮藏的过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动。
（3）由工业利用硫制硫酸的主要过程示意可知，含硫元素的物质有：S、SO2、SO3、H2SO4。（4）硫酸工业的尾气中含有少量SO2，若直接排放会污染空气，并导致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水吸收，再用硫酸处理，将重新生成的SO2循环利用，故工业制硫酸尾气中二氧化硫的处理方法，用氨水吸收。
（5）A、煤块粉碎并不能改变煤的含硫量，最终生成的二氧化硫质量不变，故A不正确；
B、对燃煤进行脱硫显然可以降低生成二氧化硫的质量，故B正确；
C、煤改气或改电可以改善空气质量，故C正确；
D、合理的循环使用尾气中的二氧化硫，可以减少SO2的排放，故D正确。故选BCD。选项
事实
解释
A
50mL水与50mL酒精混合后的总体积小于100mL
分子间存在间隔
B
降温能使水结成冰
低温导致水分子静止不动
C
水蒸气液化为水，所占体积减小
分子间间隔变小
D
品红在水中扩散
分子在不断运动
实验事实
结论
A
用量筒量取8mL液体时，俯视读数
量取液体的体积大于8mL
B
品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快
分子在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快
C
在空气中点燃纯净的氢气，燃烧，放出大量热
氢气是一种新型燃料
D
两块干燥的玻璃片，放在空气中的一块无明显变化，对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现
呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
Ⅰ
外焰处的火柴梗变黑，内焰及焰心处的火柴梗无明显变化
__________。
Ⅱ
__________。
__________。
Ⅲ
__________。
__________。
Ⅳ
__________。
尖嘴冒出的白烟是没有燃烧的石蜡
食品
蜜饯
葡萄酒
食糖
水果干
巧克力
果蔬汁
最大残留量
0.35g/kg
0.25g/L
0.1g/kg
0.1g/kg
0.1g/kg
0.05g/kg