陕西省西安市2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
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这是一份陕西省西安市2023-2024学年九年级上学期期中化学试题,共10页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分,规范操作是实验成功的保证,氧元素组成物质种类繁多,下列物质的化学式书写正确的是,空气是一种宝贵的自然资源等内容,欢迎下载使用。
(考试时间:60分钟 总分:100分 卷面分:3分)
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共8页。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级、考场、座位号、考号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:Na—23 Cl—35.5 K—39
第一部分(选择题 共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,计50分,每小题只有一个选项符合题意)
1.我国的下列科技新成果不属于化学研究范畴的是( )
A.实现从一氧化碳到蛋白质的合成B.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴
C.足球烯与金属铜复合催化低温合成乙二醇D.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
2.下列自然资源的变化和利用过程中,只发生物理变化的是( )
A.伐木烧炭B.炸山挖煤C.风力发电D.粮食酿酒
3.生活中的下列物质,属于单质的是( )
A.氧气B.果汁C.二氧化碳D.加碘食盐
4.坚持人与自然和谐共生、建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,下列做法不利于保护环境的是( )
A.大力植树造林,增加植被面积B.实施雨污分流,构建海绵城市
C.大量燃放烟花,增加节日气氛D.垃圾分类回收,循环利用资源
5.规范操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是( )
6.氧元素组成物质种类繁多。下列物质只含氧元素的是( )
A.液氧B,五氧化二磷C.氧化铁D.水
7.下列物质的化学式书写正确的是( )
A.氧化铝:AlOB.氯氧化钙:C.碳酸钠:D.一氧化碳:C
8.下列操作均可对天然水起到一定的净化作用,其中净化程度最高的是( )
A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏
9.2023年3月22日—28日是第三十六届“中国水周”,下列关于水的说法不正确的是( )更多优质支援请 嘉 威鑫 MXSJ663 A.在净水过程中明矾作絮凝剂B.生活中通过加热煮沸可降低水的硬度
C.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点D.生活污水的任意排放会造成水污染
10.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A.食品包装中充氮气以防腐
B.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水
C.分离液态空气制氧气利用氧气和氮气的密度不同
D.稀有气体含量少,没有利用价值
11.下列关于实验室安全知识正确的是( )
A.为了证明实验室一瓶失去标签的药品是食盐,可品尝其味道
B.实验中眼睛里溅入稀酸溶液,要立即用水冲洗,必要时请医生治疗
C.可将实验室剩余药品带回家做实验
D.向燃着的酒精灯中添加酒精
12.下列事实的结论或解释中正确的是( )
A.空气能被压缩——分子之间有间隔
B.蔗糖溶解在水中——蔗糖分子消失
C.结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再运动
D.温度升高,水银温度计的汞柱上升——汞原子体积变大
13.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示,下列说法正确的是( )
A.火星大气中的含量最高B.火星大气能使带火星的木条复燃
C.火星大气不含稀有气体D.火星大气中的含量高于空气中的含量
14.下列有关燃烧、灭火与安全的说法,正确的是( )
A.炒菜时油锅着火,可用水浇灭
B.加油站、矿井等场所要严禁烟火
C.高层楼房失火时,立即乘电梯下楼逃生
D.用燃着的火柴很难直接点燃煤,是因为煤不具有可燃性
15.某同学进行如图的“泥土蜡烛”创新实验。实验过程中加热金属盖,石蜡由固态变成液态,当石蜡沸腾后,用燃着的木条接近土壤上方,产生黄色火焰;实验结束后土壤来损耗,金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是( )
A.土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧
B.黄色火焰分三层,内层最亮
C.石蜡由固态变为液态发生物理变化
D.泥土中有较多孔隙,能形成毛细管输送蜡烛蒸气
16.下图摘自元素周期表,下列叙述正确的是( )
A.磷的相对原子质量为30.97gB.P只能表示一个磷原子
C.硫离子符号为D.Y处应填:氯
17.某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验时,进行了如图的实验探究和创新。下列说法正确的是( )
A.图一实验可证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高
B.图二实验中,吸气时应打开b,关闭a
C.图三甲装置中澄清石灰水变浑浊,乙装置中澄清石灰水不变浑浊
D.图三实验中,球型干燥管可以防止液体倒吸,吸气或呼气时不需要关闭c、d处
18.对下列实验中出现异常现象的可能原因,分析不合理的是( )
19.如图是五种微粒的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.④⑤化学性质相似B.②④⑤均表示原子
C.①②③④具有相对稳定结构D.①③可形成化合物
20.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示不正确的是( )
A.地壳中元素含量由高到低:
B.不同元素的核电荷数依次递减:
C.含氮物质中氮元素的化合价从低到高:
D.一个分子中所含的原子数从少到多:
11.某同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验,下列叙述正确的是( )
A.步骤①③说明过氧化氢不能分解制氧气
B.步骤②③说明二氧化锰能分解生成氧气
C.步骤①③的研究方法是对比实验法
D.实验能证明二氧化锰是反应的催化剂
22.含义丰富的化学符号是独特的化学语言。关于下列符号的说法正确的是( )
①20 ② ③ ④2NO ⑤
A.①④中数字“2”均表示分子个数
B.②中“2+”的含义是一个铜离子带2个单位的正电荷
C.③只能表示宏观物质
D.由⑤可以得出过氧化氢由氢气和氧气组成
23.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
24.推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是( )
A.原子失去电子形成带正电的阳离子,因此带正电的微粒一定是阳离子
B.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
C.化合物由不同种元素组成,因此只含一种元素的物质一定不是化合物
D.在同一化合物中金属元素显正价,因此该化合物中非金属元素一定显负价
25.用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,固体混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是( )
A.反应结束时能生成氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在时段,固体混合物中氯化钾的质量分数不断减小
第二部分(非选择题 共50分)
二、填空及简答题(本大题共7小题,计28分)
26.(4分)脱氧剂常用于食品保鲜,如表是两种铁系脱氧剂的成分,请回答问题:
(1)写出氯化钙的化学式______。
(2)亚硫酸钠()中硫元素的化合价为______。
(3)铁系脱氧剂②中金属元素共有______种。
(4)画出的结构示意图______。
27.(4分)水是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题:
(1)海水淡化常用蒸馏和膜分离等多种方法。
①蒸馏的原理示意图如图1所示。水蒸气冷凝为淡水的过程中,发生改变的是______(填字母)。
A.分子质量B.分子大小C.分子间隔D.分子种类
②膜分离的原理如图2所示。将海水加压一段时间后,水分子能透过分离膜,其他离子却不能透过,该原理与化学实验中物质分离的______操作相似。
(2)如图3是小军制作的净水器。其中紫外灯的作用是______。经过净水器净化后的水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
28.(4分)化学兴趣小组的同学用右图实验探究“水的组成”。
(1)b为电源的______(填“正”或“负”)极。
(2)该反应的文字表达式为______。
(3)该实验可以得出水由______组成。
29.(4分)在新材料研发领域,我国科研人员做出了杰出贡献。
(1)“人造太阳”合理利用了可控核聚变,氘、氚是核聚变的热核材料。
①氘和氚属于______(填“同种”或“不同种”)元素的原子。
②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火,据此推测氘气具有的化学性质是______。
(2)纳米催化剂应用于二氧化碳的转化,下图是其反应的微观示意图。
①反应共涉及______种物质。
②反应中没有发生改变的是______(填“分子”或“原子”)。
30.(4分)氧气是生产生活中重要的物质。如图所示“氧气”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
(1)“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,“氧气”不能从甲处通过,则甲处放的物质可能是下列选项中的______(填字母)。
A.硫B.水C.汞D.氦气
(2)氧气与迷宫中的铜发生反应的文字表达式为______,该反应属于______(填“化合”或“分解”)反应。
31.(4分)如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器中放入足量白磷,活塞左端管内密封有空气,右端的管口与空气连通。
(1)检查该装置气密性的方法:调整活塞到刻度“5”处并保持自然状态,然后用力向左推活塞,放手后______,说叨装置气密性良好。
(2)从白磷燃烧直至装置冷却到室温时,活塞的运动过程为______,如果实验成功,活塞最终将停在刻度______处(提示:实验中白磷的体积忽略不计)。
(3)不能用木炭代替白磷测定空气中氧气含量的原因是______。
32.(4分)化学实验的改进与创新有助于更好地达到实验目的,请回答:
(1)实验一观察到纸条由下至上依次变红,说明分子______。
(2)实验二铁丝剧烈燃烧,______放热;实验中铁丝燃烧能够持续较长时间,主要原因是______(用文字表达式解释)。
三、实验及探究题(本大题共2小题,计18分)
33.(9分)兴趣小组的同学在实验室用下图仪器进行组装制取氧气,请回答下列问题。
(1)仪器B的名称是______。
(2)写出实验室用高锰酸钾制备氧气的文字表达式______。
(3)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气(不考虑棉花),需选用上述仪器中的______(填字母),还缺少的仪器是______。若收集到的氧气不纯,可能的原因是______(写一条)。反应完毕后需要进行的操作是______(填序号)。
①先熄灭酒精灯,再把导管从水槽中取出
②先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯
(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的气体。为了收集纯净的NO气体,利用右图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,应先在Ⅰ中______,再将导管______(填“a”或“b”)与c相连组成收集装置。
34.(9分)为探究燃烧的条件,实验小组进行如图所示的实验:
【查阅资料】
①白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃;
②磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。
【实验分析】
(1)图甲中铜片上白磷燃烧的文字表达式为______;烧杯中热水的作用一方面是隔绝氧气,另一方面是______。
(2)通过对比图甲中______(填序号)处的现象,可得出燃烧需要可燃物与氧气接触。
(3)图乙装置中气球的作用是______。
(4)通过图乙中a处的白磷燃烧,b处的红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是______。
【交流讨论】(1)图乙中a处白磷燃烧后很快熄灭,原因可能是______(填字母)。
A.Y形管内的温度降低B.氧气耗尽
C.Y形管内的温度升高D.白磷的着火点升高
(2)实验结束后,观察到充分冷却后,Y形管中气球比放入热水前更瘪,原因是______。
【拓展应用】实验小组又设计了如图所示的一组实验探究燃烧条件。下列说法中不正确的是______(填字母)。
A.图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
B.图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点
C.若将图3中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象
四、计算与分析题(4分)
35.(4分)钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。下图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:
(1)低钠盐中的“钠”是指钠______(填“原子”、“离子”或“元素”)。
(2)氯化钾的相对分子质量为______。
(3)氯化钠中钠、氯元素的质量比为______(填最简整数比)。
(4)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过______g(精确至0.1)。
2023~2024学年度第一学期期中
初三年级化学试题参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,计50分。每小题只有一个选项符合题意)
1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 14.B 15.B
16.D 17.D 18.D 19.A 20.B 21.C 22.B 23.D 24.C 25.A
二、填空及简答题(本大题共7小题,文字表达式2分,其余每空1分,计28分)
26.(4分)(1) (2)+4 (3)三或3 (4)
27.(4分)(1)①C ②过滤 (2)杀菌消毒 混合物
28.(4分)(1)正 (2)
(3)氢元素和氧元素或H、O元素
29.(4分)(1)①同种 ②可燃性 (2)①四或4 ②原子
30.(4分)(1)AC (2) 化合
31.(4分)(1)活塞回到原处 (2)先向右移动再向左移动 4
(3)木炭燃烧生成二氧化碳气体,玻璃容器中压强几乎没有变化
32.(4分)(1)在不断地运动 (2)火星四射,生成黑色固体
三、实验及探究题(本大题共2小题,文字表达式2分,其余每空1分,计18分)
33.(9分)(1)集气瓶 (2)
(3)ABDEF 铁架台 未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体(合理即可) ②
(4)装满水 b
34.(9分)【实验分析】(1) 提供热量,使温度达到白磷的着火点
(2)①③ (3)防止生成的白烟进入空气,造成污染
(4)需温度达到可燃物的着火点
【交流讨论】(1)B (2)白磷燃烧消耗了Y形管中的氧气,气压减小
【拓展应用】C
四、计算与分析题(4分)
35.(4分)(1)元素 (2)74.5 (3)46∶71 (4)8.4(每空1分)A.倾倒液体
B.量取液体
C.滴加液体
D.点燃酒精灯
选项
异常现象
原因分析
A
加热高锰酸钾固体时,试管炸裂
试管口未略向下倾斜
B
给试管里的液体加热,试管炸裂
试管外壁有水
C
用红磷测定空气中氧气的含量,结果偏小
红磷的量不足
D
细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂
铁丝拧成螺旋状
实验
设计
实验
目的
A.监控氧气的流速
B.探究水的组成
C.区分硬水和软水
D.探究不同催化剂的催化效果
铁系脱氧剂
成分
①
铁粉、二氧化硅、氯化钠、活性炭、水
②
铁粉、氯化钠、氯化钙、亚硫酸钠、活性炭
原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氘
1
1
1
氚
1
2
1
实验一:探究分子的性质
实验二:铁丝在氧气中燃烧
XX品牌 低钠盐
产品标准号……
配料及含量:氯化钠70% 氯化钾30%
生产日期…… 保质期……
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