人教版第四单元 美丽的校园第1课 描绘我们的校园教案

这是一份人教版第四单元 美丽的校园第1课 描绘我们的校园教案，共2页。教案主要包含了谈话导入，认识设施，了解作用，巩固演练，亲身实践等内容，欢迎下载使用。

学情分析：
对校园生活充满好奇，但又感到陌生感到拘束。因此，教师应该想方设法使学生感受到校园的美丽，感受生活充满无限乐趣，同时，要及时提醒他们应该注意的事项，引导学生在校园生活必须注意的安全。
教学总目标：
认识学校的环境，了解学校设施的作用。
2、知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。
3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。
4、能对发生在身边的危险行为进行劝阻。
教学重点、难点：
1、重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。
难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。
教学准备：调查学校里哪些地方要注意安全。
教学目标：
1、认识学校的环境,感受学校环境的美丽
2、了解学校各种设施的作用
3、喜爱自己的新学校,为自己是其中的一员感到骄傲
教学活动
一、谈话导入
作为学校大家庭中的一员，你认识我们美丽的校园吗？学生谈对学校的初步认识。亲切自然，初步感知美丽的校园。
二、认识设施
1、老师这儿有许多校园的图片，你能来说一说这是什么地方吗？出示图片。
2、你还知道学校的那些设施？
（1）学生边看图边认识：学校大门、传达室、卫生室 、普通教室、操场、 厕所、阅览室、电脑教室、音乐教室、舞蹈教室、游乐场……
（2）学生凭印象深的一一讲述。
三、了解作用
我们的校园真大、真美！学生们也非常能干，这么多的地方都能准确地叫出它们的名字（将所有图片都集中在一个画面上）。可是，我们不仅要知道它们的名字，还要了解它们的作用。你知道这些地方有什么用吗？（学生讲到的教师将图片点击放大。）每位学生讲述一个地方设施的作用。帮助学生具体认识学校设施的作用，从中也激发学生爱校的情感。
四、巩固演练
今天，我们学校来了一位小客人——鼎鼎（出示一卡通人物）。可他对咱们美丽的校园一点也不熟悉，你能作个校园小导游，向他作个介绍吗？看书本图片，同桌先互说，在书上加星。
五、亲身实践
现在让我们一起走进美丽的校园！
1、认一认我们刚才所了解的地方。
2、找一找我们刚才没有说到的地方。
3、摸一摸，让我们脑海里留下更深刻的印象。