2023-2024学年广东省东莞市第四中学高三上学期10月月考试题数学含答案
展开1. 已知集合,,则( )
A. B. C. D.
2. 已知,是实数,则“”是“”的( )
A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
3. 下列函数既是偶函数,又在上单调递增的是( )
A. B.
C D.
4. 在的展开式中,的系数是( )
A. B. 8C. D. 4
5. 《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为( )
A. 升B. 升C. 升D. 升
6. 函数的大致图象为( )
A. B. C. D.
7. 已知,,则( )
A. B. C. D.
8. 已知函数图像关于原点对称,其中,,而且在区间上有且只有一个最大值和一个最小值,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、多项选择题:
9. 已知函数,则( )
A. 的最小正周期为
B. 点是图象的一个对称中心
C. 在上单调递增
D. 将的图象上所有的点向右平移个单位长度,可得到的图象
10. 一袋中有大小相同的4个红球和2个白球,则下列说法正确的是( )
A. 从中任取3球,恰有2个白球的概率是;
B. 从中有放回的取球6次,每次任取一球,设取到红球次数为X,则;
C. 现从中不放回的取球2次,每次任取1球,则在第一次取到红球后,第二次再次取到红球的概率为;
D. 从中有放回的取球3次,每次任取一球,则至少有一次取到白球的概率为.11. 已知函数存在极值点,则实数a的值可以是( )
A. 0B. C. D.
12. 生态学研究发现:当种群数量较少时,种群近似呈指数增长,而当种群增加到一定数量后,增长率就会随种群数量的增加而逐渐减小,为了刻画这种现象,生态学上提出了著名的逻辑斯谛模型:,其中,,是正数,表示初始时刻种群数量,叫做种群的内秉增长率,是环境容纳量.可以近似刻画时刻的种群数量.下面给出四条关于函数的判断正确的有( )
A. 如果,那么存在,;
B. 如果,那么对任意,;
C. 如果,那么存在,在点处的导数;
D. 如果,那么的导函数在上存在最大值.
三、填空题:
13. 在中,,,,则______.
14. 某中学为庆祝建校130周年,高二年级派出甲、乙、丙、丁、戊5名老师参加“130周年办学成果展”活动,活动结束后5名老师排成一排合影留念,要求甲、乙两人不相邻且丙、丁两人必须相邻,则排法共有__________种(用数字作答).
15. 已知角的大小如图所示,则的值为________
16. 古希腊毕达哥拉斯学派的数学家用沙粒和小石子来研究数,他们根据沙粒或小石子所排列的形状,把数分成许多类,如图,第一行图形中黑色小点个数:1,3,6,10,…称为三角形数,第二行图形中黑色小点个数:1,4,9,16,…称为正方形数,记三角形数构成数列,正方形数构成数列,则______;______.
四、解答题:
17. 在中,内角,,所对的边分别为,,,,,.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
18. 已知等差数列的前项和为,,.
(1)求的通项公式;
(2)证明:.
19. 小家电指除大功率,大体积家用电器(如冰箱、洗衣机、空调等)以外的家用电器,运用场景广泛,近年来随着科技发展,智能小家电市场规模呈持续发展趋势,下表为连续5年中国智能小家电市场规模(单位:千亿元),其中年份对应的代码依次为1~5.
(1)由上表数据可知,可用线性回归模型拟合与的关系,请用样本相关系数加以说明(若,则线性相关程度较高,精确到0.01);
(2)建立关于的经验回归方程.年份代码
1
2
3
4
5
市场规模(单位:千亿元)
1.30
1.40
1.62
1.68
180
参考公式和数据:样本相关系数,,,,,.
20. 设正项数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)记的前项和为,求证:.
21. 哈六中举行数学竞赛,竞赛分为初赛和决赛两阶段进行.初赛采用“两轮制”方式进行,要求每个学年派出两名同学,且每名同学都要参加两轮比赛,两轮比赛都通过的同学才具备参与决赛的资格.高三学年派出甲和乙参赛.在初赛中,若甲通过第一轮与第二轮比赛的概率分别是,,乙通过第一轮与第二轮比赛的概率分别是,,且每名同学所有轮次比赛的结果互不影响.
(1)若高三学年获得决赛资格的同学个数为,求的分布列和数学期望.
(2)已知甲和乙都获得了决赛资格.决赛规则如下:将问题放入两个纸箱中,箱中有3道选择题和2道填空题,箱中有3道选择题和3道填空题.决赛中要求每位参赛同学在两个纸箱中随机抽取两题作答.甲先从箱中依次抽取2道题目,答题结束后将题目一起放入箱中,然后乙再抽取题目.已知乙从箱中抽取的第一题是选择题,求甲从箱中抽出的是2道选择题的概率.
22. 已知函数,其中为常数.
(1)当时,判断在区间内的单调性;
(2)若对任意,都有,求取值范围.
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