高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流授课ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流授课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了古代文明的扩展，扩展条件，扩展表现，古埃及文明的扩展，西亚文明的扩展，大河文明，海洋文明，农耕文明，商业文明，君主专制等内容，欢迎下载使用。
第二课 古代世界的帝国与文明的交流
第一单元 古代文明的产生与发展
【课堂探究】观察上图，探讨四大文明古国的共同点是什么？
①均处于亚非两大洲②均位于北纬20-40度之间③均是大河文明
①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统
具备了稳步扩大范围和影响的潜能
（一）古代农耕文明的扩展
由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》
①人地矛盾使农耕文明有扩展的必要性
②农耕文明具备扩张潜能
汉谟拉比时期的巴比伦王国
公元前7世纪的亚述帝国
公元前15c埃及直管范围
公元前15c埃及扩展范围
向叙利亚、巴勒斯坦方向扩展，范围达到两河流域
3.扩展方式：武力扩张
扩展特点：以自身领土为基础，呈面状扩展；被征服者服从征服者。
（二）古代海洋文明的扩展
自身的组织能力，航海技术和工商业发达，武器，自然地理环境限制
方式：移民、殖民范围：地中海、黑海周边地区影响：东起黑海海岸、西到西班牙建立城邦
扩展特点：沿海岸线建城邦，呈点状分布；海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国
根据上图和材料，概括希腊人的殖民范围有什么特点？
结合教材和图例，归纳古代文明扩展的影响？归
影响：使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的范围比较广大的国家。
（一）波斯帝国（公元前6——前4世纪）
二、古代世界帝国的建立
（二）亚历山大帝国（公元前4世纪晚期）
（三）罗马帝国（公元前27年-476-1453年）
材料：罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。 ——[德]耶林格
奴隶制迅速发展政治：实行帝制（元首）、地方行省制法律：以罗马法维系统治文化：4C末基督教成为国教
4世纪末帝国分裂，5 世纪后期西罗马帝国灭亡
比较：古代世界帝国统治的共性是什么？
地跨亚非欧三大洲的帝国
中央：君主专制君权神授地方：行省制度较完善的官僚和税收系统
中央：君主专制君权神授地方：行省制度文化：推广希腊文化
奴隶制迅速发展政治：实行帝制、行省制法律：以罗马法维系统治文化：4C基督教成为国教
公元前4世纪末，被马其顿灭亡
亚历山大死后，帝国分裂
疆域辽阔，地跨欧亚非三大洲的大帝国；通过武力扩张建立。
1、中央实行君主专制；2、地方实行行省制；3、均具备较为完善的官僚管理体系。
积极：客观上促进东西方文明的交流；消极：给被征服地区带来了灾难。
中亚、欧洲和北非一些地区
希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及
丝绸之路：波斯、罗马和中国
总趋势：不断加强，相互影响不断扩大
两座雕刻在发式、表情、站立姿势等多方面存在明显的相似之处，显示了希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴。