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2022-2023学年福建省福州市福清市三年级上学期期中数学试卷及答案
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这是一份2022-2023学年福建省福州市福清市三年级上学期期中数学试卷及答案，共11页。试卷主要包含了想一想，填一填，仔细推敲，慎重选择，认真审题，灵活计算，动手动脑，实线操作，活学活用，解决问题，整百等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）在横线上填上合适的单位名称。
①小红身高130 ，体重29 。她家距离学校600 ，她每分钟大约走60 。
②小学生每天大约睡9 ；系红领巾大约需要20 。
2．（2分）在横线上填上合适的数。
3．（2分）45是9的 倍； 的9倍是63。
4．（2分）购买服装，上衣478元，裤子218元，要买这一套衣服，带 百元就可以。
5．（2分）小明从家到学校步行要15分钟，他要在7：45到校，最迟需 从家出发。
6．（2分）
♡有 个4；♡的个数是△的 倍。
7．（2分）在202、125、285、305、196、284、116这些数中，最接近300的数是 ，最接近200的数是 。
8．（2分）把380厘米、3米、80分米、900毫米、1千米按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ ＜
9．（2分）水果店运来了3车橘子，每车重280千克，这批橘子共重 千克，还要运 千克刚好是1吨。
10．（2分）如图中，空白部分是阴影部分的 倍。
11．（2分）用1、0、8三个数字组成最大的三位数是 ；最小的三位数是 ，它们的差是 ，它们的和是 。
12．（2分）小丽5岁时，妈妈29岁。今年妈妈的年龄是小丽的4倍，那么小丽今年 岁。
二、仔细推敲，慎重选择。（将正确答案的序号选填在括号里）（每小题1分，8分）
13．（1分）估一估，下面算式结果最接近500的是（ ）
A．427+58B．923﹣405C．113+389
14．（1分）4千米与5千米相差（ ）
A．100米B．1000米C．1米
15．（1分）甲瓶里有果汁600克，乙瓶里有果汁1千克。如果从乙瓶向甲瓶倒（ ）克，两瓶果汁就同样重。
A．200B．300C．400
16．（1分）妈妈2小时行148千米，妈妈的出行方式是（ ）
A．步行B．骑自行车C．乘汽车
17．（1分）关于12÷6＝2，下面说法错误的是（ ）
A．12是6的2倍B．12里面有2个6
C．12的6倍是2
18．（1分）一载重3吨的货车上装的3台机床的重量分别是：1吨、800千克、900千克，货车超载了吗？（ ）
A．没有超载B．超载C．无法确定
19．（1分）计算24×2时，十位上的“2”×2的结果是（ ）
A．400B．40C．4
20．（1分）有50位客人用餐，有两种桌子，一种圆桌，每桌可以坐6人：一种方桌，每桌坐8人。下面的方桌中，刚好坐满的是（ ）
A．3张方桌，4张圆桌B．4张方桌，3张圆桌
C．5张方桌，2张圆桌
三、认真审题，灵活计算。
21．（15分）口算。
22．（14分）列竖式计算。（打△的要验算）
四、动手动脑，实线操作。（共10分）（3+3+4）
23．（3分）量一量，填一填。
厘米 毫米
24．（3分）画一条比3厘米短2毫米长的线段。
25．（4分）按要求画“”或“”．
第一行画，的个数是的2倍，第三行画，的个数是的3倍．
第一行：
第二行：
第三行： ．
五、活学活用，解决问题。29分（5+6×4）
26．（5分）国庆假期，同学们步行去秋游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？
27．（6分）星星小学组织核酸检测，三年级有男生376人，女生348人。已经检测过的有398人，还未检测的有多少人？
28．（6分）修路队要修3000千米的路，第一天修了629千米，第二天修了854千米，两天共修了多少千米？
29．（6分）妈妈有7颗红珠子，24颗黄珠子，要使黄珠子是红珠子的4倍。
（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？
（2）如果红珠子不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？
30．（6分）李老师购买家具，一把椅子98元，一张桌子285元，一个衣柜528元。
①购买这三种家具一共花多少钱？
②李老师带了500元，买2把椅子和1张桌子够吗？
③请你再提出一个其他数学问题并解答。
参考答案与试题解析
一、想一想，填一填。（每小题2分，共24分）
1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：①小红身高130厘米，体重29千克。她家距离学校600米，她每分钟大约走60米。
②小学生每天大约睡9小时；系红领巾大约需要20秒。
故答案为：①厘米，千克，米，米；②小时，秒。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2．【分析】把1米换算成分米，乘进率10，然后再减2分米；
把6000千克换算成吨，除以进率1000；
把2时换算成分，乘以进率60；
把3分换算成秒，乘以进率60，据此作答。
【解答】解：把1米换算成分米，乘进率10，即10分米﹣2分米＝8分米；
把6000千克换算成吨，6000÷1000＝6（吨）；
把2时换算成分，2×60＝120（分）；
把3分换算成秒，3×60＝180（秒）；
故答案为：8，6，120，180。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
3．【分析】求45是9的多少倍，用45除以9进行计算；一个数的9倍是63，求这个数，用63除以9进行计算。
【解答】解：45÷9＝5
63÷9＝7
答：45是9的5倍；7的9倍是63。
故答案为：5，7。
【点评】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。一个数的几倍是另一个数，求这个数，用除法计算。
4．【分析】上衣478元，裤子218元，把这两件的价格相加，就是总价，即478+218＝696元，696接近700，需要带700元，据此解答。
【解答】解：478+218＝696（元）
696元＜700元
答：带七百元就可以。
故答案为：七。
【点评】本题关键是求出两件衣服的总价，然后再进一步解答。
5．【分析】根据开始时刻＝结束时刻﹣经过时间，代入数据解答即可。
【解答】解：7时45分﹣15分钟＝7时30分
答：最迟需7：30从家出发。
故答案为：7：30。
【点评】解答此题的关键是掌握开始时刻＝结束时刻﹣经过时间这个公式。
6．【分析】如图，♡有12个，△有4个，有3个4；♡的个数是△的3倍，据此解答。
【解答】解：12÷4＝3
♡有12个4；♡的个数是△的3倍。
故答案为：12；3。
【点评】本题解题关键是理解倍数的意义。
7．【分析】根据整数的比较大小即可解答。
【解答】解：在202、125、285、305、196、284、116这些数中，最接近300的数是305，最接近200的数是202。
故答案为：305；202。
【点评】本题主要考查整数的比较大小。
8．【分析】把380厘米换算成米数，用300除以进率100；
把80分米算成米数，用80除以进率10；
把900毫米换算成米数，用900除以进率1000；
把1千米换算成米数，用1乘进率1000。
【解答】解：把380厘米、3米、80分米、900毫米、1千米按从小到大的顺序排列。
900毫米＜3米＜380厘米＜80分米＜1千米；
故答案为：900毫米，3米，380厘米，80分米，1千米。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
9．【分析】用每车苹果的重量乘上3车，即可求出这批苹果共重多少千克，把1吨化成1000千克，再用1000千克减去这批苹果的重量；即可解答。
【解答】解：280×3＝840（千克）
1吨＝1000千克
1000﹣840＝160（千克）
答：这批橘子共重840千克，还要运160千克刚好是1吨。
故答案为：840，160。
【点评】完成本题也可先根据乘法的意义求出3车苹果的总重量，然后再根据减法的意义解答即可。
10．【分析】如图，空白部分有6个，阴影部分有2个，求空白部分是阴影部分的几倍，就是求6里面有几个2，用除法计算。
【解答】解：6÷2＝3
答：空白部分是阴影部分的3倍。
故答案为：3。
【点评】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
11．【分析】要使组成的数最大，最高位的数必须是最大的数，要使组成的数最小，最高位的数必须是最小的数。
【解答】解：经分析：最大的三位数是810，最小的三位数是108。
810﹣108＝702
810+108＝918
答：用1、0、8三个数字组成最大的三位数是810；最小的三位数是108，它们的差是702，它们的和是918。
故答案为：810、108、702、918。
【点评】考查了整数的加减法和数的组成，答题的关键是熟练掌握计算法则正确计算即可。
12．【分析】小丽5岁时，妈妈29岁，年龄差是（29﹣5）岁，年龄差不变，它对应的倍数差是（4﹣1），然后用除法即可求出小丽今年的年龄。
【解答】解：（29﹣5）÷（4﹣1）
＝24÷3
＝8（岁）
答：小丽今年8岁。
故答案为：8。
【点评】本题考查了年龄问题与差倍问题的综合应用，关键是找到数量差与它对应的倍数差，从而求出一倍的量。
二、仔细推敲，慎重选择。（将正确答案的序号选填在括号里）（每小题1分，8分）
13．【分析】先根据估算的方法，把各选项的数看成和它接近的整十数，再求出结果，结果和500进行比较即可。
【解答】解：427+58
≈430+60
＝490
923﹣405
≈920﹣400
＝520
113+389
≈110+390
＝500
故选：C。
【点评】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
14．【分析】用5千米减4千米，再把结果乘进率1000化成米，根据计算结果进行选择。
【解答】解：5千米﹣4千米＝1千米
1千米＝1000米
即4千米与5千米相差1000米。
故选：B。
【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，米与千米间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
15．【分析】用乙瓶有果汁的质量减去甲瓶有果汁的质量，求出乙瓶比甲瓶果汁多的质量，再分成相同的两份，即可求解。注意单位质量的换算。
【解答】解：1千克＝1000克
（1000﹣600）÷2
＝400÷2
＝200（克）
答：从乙瓶向甲瓶倒200克，两瓶果汁就同样重。
故选：A。
【点评】此题主要考查了千以内减法、一位数除三位数除法的实际应用，先求出乙瓶果汁比甲瓶果汁多多少千克是解答本题的关键。
16．【分析】我们运用路程除以时间求出速度，再根据速度进行判断妈妈运用的什么交通方式。
【解答】解：148÷2＝74（千米）
每小时行74千米，应该是乘汽车。
故选：C。
【点评】本题是一道简单的行程问题，考查了学生能否依据速度进行掌握的判断交通工具．
17．【分析】根据除法的意义，12÷6＝2表示12里面有2个6，或者表示12是6的2倍，据此解答。
【解答】解：关于12÷6＝2，下面说法错误的是：12的6倍是2。
故选：C。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法和平均分除法的意义选择正确答案。
18．【分析】把题目中的千克数都化成吨数，再相加，把计算结果与3吨比较，大于3吨超载，小球或等于3吨不超载．
【解答】解：800千克＝0.8吨，900千克＝0.9吨，
1+0.8+0.9＝2.7（吨），
2.7吨＜3吨，
因此，货车不超载．
故选：A．
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．
19．【分析】计算24×2时，十位上的“2”表示2个十，2个十乘2等于4个十，是40。据此解答。
【解答】解：计算24×2时，十位上的“2”×2的结果是40。
故选：B。
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数乘法的算理，哪一位上是几就表示几个这样的计数单位相乘。
20．【分析】分别计算出各选项的坐法共坐的人数，与50人比较即可。
【解答】解：选项A，8×3+6×4＝24+24＝48（人），小于50人；
选项B，8×4+6×3＝32+18＝50（人），等于50人；
选项C，8×5+6×2＝40+12＝52（人），大于50人。
故选：B。
【点评】本题考查了利用表内乘加运算解决问题，需准确理解题意。
三、认真审题，灵活计算。
21．【分析】根据1000以内加法、减法、表内乘法、除法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了1000以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
22．【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可，注意题目要求。
【解答】解：523+388＝911
208+476＝684
△328+426＝754
1000﹣499＝501
506﹣229＝207
△703﹣375＝328
【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力，注意整数加减法的验算方法。
四、动手动脑，实线操作。（共10分）（3+3+4）
23．【分析】根据测量物体长度的方法，把米尺（或直尺）的0刻度线与物体的一端重合，物体的另一端所对应的米尺（或直尺）上的刻度就是该物体的长度。通过观察图形可知，铅笔一端与米尺（或直尺）上刻度1厘米9毫米重合，另一端对应的刻度是4厘米3毫米，所以它的长度是4厘米3毫米﹣1厘米9毫米＝2厘米4毫米；据此解答。
【解答】解：4厘米3毫米﹣1厘米9毫米＝2厘米4毫米
故答案为：2，4。
【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力。
24．【分析】比3厘米短2毫米的线段长是3厘米﹣2毫米＝28毫米，根据线段画法作图即可。
【解答】解：3厘米﹣2毫米＝28毫米
【点评】此题考查了线段的含义和线段的画法，应注意理解和掌握。
25．【分析】根据图意，第一行画，画4个；的个数是的2倍，用4÷2求出的个数，的个数是的3倍，用乘法求出的个数；画出即可．
【解答】解：4÷2＝2（个），
2×3＝6（个），
第一行：
第二行：
第三行： ．
故答案为： ； ； ．
【点评】根据图意，先确定的个数，再求出和的个数即可画出．
五、活学活用，解决问题。29分（5+6×4）
26．【分析】先推算出上午8时到12时是几个小时，再用每小时走的路程乘上这个时间，求出一共可以走多少千米，再与10千米比较即可求解。
【解答】解：12﹣8＝4（小时）
3×4＝12（千米）
12＞10
所以12时能到达。
答：12时能到达。
【点评】解决本题先推算出经过的时间，再根据路程＝速度×时间求解。
27．【分析】首先根据三年级有男生376人，女生348人，用男生的人数加上女生的人数，求出三年级的总人数，然后再减去已经检测过的人数，求出未检测的有多少人即可。
【解答】解：376+348﹣398
＝724﹣398
＝326（人）
答：还未检测的有326人。
【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答此题的关键是求出三年级的总人数是多少。
28．【分析】要求两天一共修的长度，需把第一天修的、第二天修加起来即可。
【解答】解：629+854＝1483（千米）
答：两天共修了1483千米。
【点评】本题主要考查了学生根据的加法的意义列式解答问题的能力。
29．【分析】（1）根据整数乘法的意义，用黄珠子个数除以4是多少个，然后用红珠子的个数减去即可；
（2）根据整数除法的意义，求出红珠子个数的4倍是多少个，然后再减去红珠子的个数即可。
【解答】解：（1）7﹣24÷4
＝7﹣6
＝1（颗）
答：如果黄珠子数量不变，需要减少1颗红珠子。
（2）7×4﹣24
＝28﹣24
＝4（颗），
答：如果红珠子不变，需要增加4颗黄珠子。
【点评】本题考查了差倍问题，考查的目的是理解掌握整数乘法、除法的意义及应用。
30．【分析】①把这三种家具单价相加即可得到答案。
②运用2把椅子价钱加上1张桌子价钱，再和500元相比。
③一张桌子比一把椅子贵多少元？运用减法进行解答。
【解答】解：①98+285+528
＝383+528
＝911（元）
答：购买这三种家具一共花911元钱。
②98×2+285
＝196+285
＝481（元）
481元＜500元
够了。
答：李老师带了500元，买2把椅子和1张桌子够了。
③一张桌子比一把椅子贵多少元？
285﹣98＝187（元）
答：一张桌子比一把椅子贵187元。
【点评】解决本题要逐步分析解答，弄清数量间的关系，用加法解答。1米﹣2分米＝ 分米
6000千克＝ 吨
2时＝ 分
3分＝ 秒
96﹣25＝
50×9＝
34×2＝
38+46＝
400×5＝
60×8＝
1000﹣100＝
630﹣380＝
700×8＝
350+450＝
71﹣5＝
720﹣220＝
708﹣108＝
78﹣29≈
733+68≈
523+388＝
208+476＝
△328+426＝
1000﹣499＝
506﹣229＝
△703﹣375＝
1米﹣2分米＝8分米
6000千克＝6吨
2时＝120分
3分＝180秒
96﹣25＝71
50×9＝450
34×2＝68
38+46＝84
400×5＝2000
60×8＝480
1000﹣100＝900
630﹣380＝250
700×8＝5600
350+450＝800
71﹣5＝66
720﹣220＝500
708﹣108＝600
78﹣29≈50
733+68≈800
1．（2分）在横线上填上合适的单位名称。
①小红身高130 ，体重29 。她家距离学校600 ，她每分钟大约走60 。
②小学生每天大约睡9 ；系红领巾大约需要20 。
2．（2分）在横线上填上合适的数。
3．（2分）45是9的 倍； 的9倍是63。
4．（2分）购买服装，上衣478元，裤子218元，要买这一套衣服，带 百元就可以。
5．（2分）小明从家到学校步行要15分钟，他要在7：45到校，最迟需 从家出发。
6．（2分）
♡有 个4；♡的个数是△的 倍。
7．（2分）在202、125、285、305、196、284、116这些数中，最接近300的数是 ，最接近200的数是 。
8．（2分）把380厘米、3米、80分米、900毫米、1千米按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ ＜
9．（2分）水果店运来了3车橘子，每车重280千克，这批橘子共重 千克，还要运 千克刚好是1吨。
10．（2分）如图中，空白部分是阴影部分的 倍。
11．（2分）用1、0、8三个数字组成最大的三位数是 ；最小的三位数是 ，它们的差是 ，它们的和是 。
12．（2分）小丽5岁时，妈妈29岁。今年妈妈的年龄是小丽的4倍，那么小丽今年 岁。
二、仔细推敲，慎重选择。（将正确答案的序号选填在括号里）（每小题1分，8分）
13．（1分）估一估，下面算式结果最接近500的是（ ）
A．427+58B．923﹣405C．113+389
14．（1分）4千米与5千米相差（ ）
A．100米B．1000米C．1米
15．（1分）甲瓶里有果汁600克，乙瓶里有果汁1千克。如果从乙瓶向甲瓶倒（ ）克，两瓶果汁就同样重。
A．200B．300C．400
16．（1分）妈妈2小时行148千米，妈妈的出行方式是（ ）
A．步行B．骑自行车C．乘汽车
17．（1分）关于12÷6＝2，下面说法错误的是（ ）
A．12是6的2倍B．12里面有2个6
C．12的6倍是2
18．（1分）一载重3吨的货车上装的3台机床的重量分别是：1吨、800千克、900千克，货车超载了吗？（ ）
A．没有超载B．超载C．无法确定
19．（1分）计算24×2时，十位上的“2”×2的结果是（ ）
A．400B．40C．4
20．（1分）有50位客人用餐，有两种桌子，一种圆桌，每桌可以坐6人：一种方桌，每桌坐8人。下面的方桌中，刚好坐满的是（ ）
A．3张方桌，4张圆桌B．4张方桌，3张圆桌
C．5张方桌，2张圆桌
三、认真审题，灵活计算。
21．（15分）口算。
22．（14分）列竖式计算。（打△的要验算）
四、动手动脑，实线操作。（共10分）（3+3+4）
23．（3分）量一量，填一填。
厘米 毫米
24．（3分）画一条比3厘米短2毫米长的线段。
25．（4分）按要求画“”或“”．
第一行画，的个数是的2倍，第三行画，的个数是的3倍．
第一行：
第二行：
第三行： ．
五、活学活用，解决问题。29分（5+6×4）
26．（5分）国庆假期，同学们步行去秋游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？
27．（6分）星星小学组织核酸检测，三年级有男生376人，女生348人。已经检测过的有398人，还未检测的有多少人？
28．（6分）修路队要修3000千米的路，第一天修了629千米，第二天修了854千米，两天共修了多少千米？
29．（6分）妈妈有7颗红珠子，24颗黄珠子，要使黄珠子是红珠子的4倍。
（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？
（2）如果红珠子不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？
30．（6分）李老师购买家具，一把椅子98元，一张桌子285元，一个衣柜528元。
①购买这三种家具一共花多少钱？
②李老师带了500元，买2把椅子和1张桌子够吗？
③请你再提出一个其他数学问题并解答。
参考答案与试题解析
一、想一想，填一填。（每小题2分，共24分）
1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：①小红身高130厘米，体重29千克。她家距离学校600米，她每分钟大约走60米。
②小学生每天大约睡9小时；系红领巾大约需要20秒。
故答案为：①厘米，千克，米，米；②小时，秒。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2．【分析】把1米换算成分米，乘进率10，然后再减2分米；
把6000千克换算成吨，除以进率1000；
把2时换算成分，乘以进率60；
把3分换算成秒，乘以进率60，据此作答。
【解答】解：把1米换算成分米，乘进率10，即10分米﹣2分米＝8分米；
把6000千克换算成吨，6000÷1000＝6（吨）；
把2时换算成分，2×60＝120（分）；
把3分换算成秒，3×60＝180（秒）；
故答案为：8，6，120，180。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
3．【分析】求45是9的多少倍，用45除以9进行计算；一个数的9倍是63，求这个数，用63除以9进行计算。
【解答】解：45÷9＝5
63÷9＝7
答：45是9的5倍；7的9倍是63。
故答案为：5，7。
【点评】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。一个数的几倍是另一个数，求这个数，用除法计算。
4．【分析】上衣478元，裤子218元，把这两件的价格相加，就是总价，即478+218＝696元，696接近700，需要带700元，据此解答。
【解答】解：478+218＝696（元）
696元＜700元
答：带七百元就可以。
故答案为：七。
【点评】本题关键是求出两件衣服的总价，然后再进一步解答。
5．【分析】根据开始时刻＝结束时刻﹣经过时间，代入数据解答即可。
【解答】解：7时45分﹣15分钟＝7时30分
答：最迟需7：30从家出发。
故答案为：7：30。
【点评】解答此题的关键是掌握开始时刻＝结束时刻﹣经过时间这个公式。
6．【分析】如图，♡有12个，△有4个，有3个4；♡的个数是△的3倍，据此解答。
【解答】解：12÷4＝3
♡有12个4；♡的个数是△的3倍。
故答案为：12；3。
【点评】本题解题关键是理解倍数的意义。
7．【分析】根据整数的比较大小即可解答。
【解答】解：在202、125、285、305、196、284、116这些数中，最接近300的数是305，最接近200的数是202。
故答案为：305；202。
【点评】本题主要考查整数的比较大小。
8．【分析】把380厘米换算成米数，用300除以进率100；
把80分米算成米数，用80除以进率10；
把900毫米换算成米数，用900除以进率1000；
把1千米换算成米数，用1乘进率1000。
【解答】解：把380厘米、3米、80分米、900毫米、1千米按从小到大的顺序排列。
900毫米＜3米＜380厘米＜80分米＜1千米；
故答案为：900毫米，3米，380厘米，80分米，1千米。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
9．【分析】用每车苹果的重量乘上3车，即可求出这批苹果共重多少千克，把1吨化成1000千克，再用1000千克减去这批苹果的重量；即可解答。
【解答】解：280×3＝840（千克）
1吨＝1000千克
1000﹣840＝160（千克）
答：这批橘子共重840千克，还要运160千克刚好是1吨。
故答案为：840，160。
【点评】完成本题也可先根据乘法的意义求出3车苹果的总重量，然后再根据减法的意义解答即可。
10．【分析】如图，空白部分有6个，阴影部分有2个，求空白部分是阴影部分的几倍，就是求6里面有几个2，用除法计算。
【解答】解：6÷2＝3
答：空白部分是阴影部分的3倍。
故答案为：3。
【点评】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
11．【分析】要使组成的数最大，最高位的数必须是最大的数，要使组成的数最小，最高位的数必须是最小的数。
【解答】解：经分析：最大的三位数是810，最小的三位数是108。
810﹣108＝702
810+108＝918
答：用1、0、8三个数字组成最大的三位数是810；最小的三位数是108，它们的差是702，它们的和是918。
故答案为：810、108、702、918。
【点评】考查了整数的加减法和数的组成，答题的关键是熟练掌握计算法则正确计算即可。
12．【分析】小丽5岁时，妈妈29岁，年龄差是（29﹣5）岁，年龄差不变，它对应的倍数差是（4﹣1），然后用除法即可求出小丽今年的年龄。
【解答】解：（29﹣5）÷（4﹣1）
＝24÷3
＝8（岁）
答：小丽今年8岁。
故答案为：8。
【点评】本题考查了年龄问题与差倍问题的综合应用，关键是找到数量差与它对应的倍数差，从而求出一倍的量。
二、仔细推敲，慎重选择。（将正确答案的序号选填在括号里）（每小题1分，8分）
13．【分析】先根据估算的方法，把各选项的数看成和它接近的整十数，再求出结果，结果和500进行比较即可。
【解答】解：427+58
≈430+60
＝490
923﹣405
≈920﹣400
＝520
113+389
≈110+390
＝500
故选：C。
【点评】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
14．【分析】用5千米减4千米，再把结果乘进率1000化成米，根据计算结果进行选择。
【解答】解：5千米﹣4千米＝1千米
1千米＝1000米
即4千米与5千米相差1000米。
故选：B。
【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，米与千米间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
15．【分析】用乙瓶有果汁的质量减去甲瓶有果汁的质量，求出乙瓶比甲瓶果汁多的质量，再分成相同的两份，即可求解。注意单位质量的换算。
【解答】解：1千克＝1000克
（1000﹣600）÷2
＝400÷2
＝200（克）
答：从乙瓶向甲瓶倒200克，两瓶果汁就同样重。
故选：A。
【点评】此题主要考查了千以内减法、一位数除三位数除法的实际应用，先求出乙瓶果汁比甲瓶果汁多多少千克是解答本题的关键。
16．【分析】我们运用路程除以时间求出速度，再根据速度进行判断妈妈运用的什么交通方式。
【解答】解：148÷2＝74（千米）
每小时行74千米，应该是乘汽车。
故选：C。
【点评】本题是一道简单的行程问题，考查了学生能否依据速度进行掌握的判断交通工具．
17．【分析】根据除法的意义，12÷6＝2表示12里面有2个6，或者表示12是6的2倍，据此解答。
【解答】解：关于12÷6＝2，下面说法错误的是：12的6倍是2。
故选：C。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法和平均分除法的意义选择正确答案。
18．【分析】把题目中的千克数都化成吨数，再相加，把计算结果与3吨比较，大于3吨超载，小球或等于3吨不超载．
【解答】解：800千克＝0.8吨，900千克＝0.9吨，
1+0.8+0.9＝2.7（吨），
2.7吨＜3吨，
因此，货车不超载．
故选：A．
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．
19．【分析】计算24×2时，十位上的“2”表示2个十，2个十乘2等于4个十，是40。据此解答。
【解答】解：计算24×2时，十位上的“2”×2的结果是40。
故选：B。
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数乘法的算理，哪一位上是几就表示几个这样的计数单位相乘。
20．【分析】分别计算出各选项的坐法共坐的人数，与50人比较即可。
【解答】解：选项A，8×3+6×4＝24+24＝48（人），小于50人；
选项B，8×4+6×3＝32+18＝50（人），等于50人；
选项C，8×5+6×2＝40+12＝52（人），大于50人。
故选：B。
【点评】本题考查了利用表内乘加运算解决问题，需准确理解题意。
三、认真审题，灵活计算。
21．【分析】根据1000以内加法、减法、表内乘法、除法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了1000以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
22．【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可，注意题目要求。
【解答】解：523+388＝911
208+476＝684
△328+426＝754
1000﹣499＝501
506﹣229＝207
△703﹣375＝328
【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力，注意整数加减法的验算方法。
四、动手动脑，实线操作。（共10分）（3+3+4）
23．【分析】根据测量物体长度的方法，把米尺（或直尺）的0刻度线与物体的一端重合，物体的另一端所对应的米尺（或直尺）上的刻度就是该物体的长度。通过观察图形可知，铅笔一端与米尺（或直尺）上刻度1厘米9毫米重合，另一端对应的刻度是4厘米3毫米，所以它的长度是4厘米3毫米﹣1厘米9毫米＝2厘米4毫米；据此解答。
【解答】解：4厘米3毫米﹣1厘米9毫米＝2厘米4毫米
故答案为：2，4。
【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力。
24．【分析】比3厘米短2毫米的线段长是3厘米﹣2毫米＝28毫米，根据线段画法作图即可。
【解答】解：3厘米﹣2毫米＝28毫米
【点评】此题考查了线段的含义和线段的画法，应注意理解和掌握。
25．【分析】根据图意，第一行画，画4个；的个数是的2倍，用4÷2求出的个数，的个数是的3倍，用乘法求出的个数；画出即可．
【解答】解：4÷2＝2（个），
2×3＝6（个），
第一行：
第二行：
第三行： ．
故答案为： ； ； ．
【点评】根据图意，先确定的个数，再求出和的个数即可画出．
五、活学活用，解决问题。29分（5+6×4）
26．【分析】先推算出上午8时到12时是几个小时，再用每小时走的路程乘上这个时间，求出一共可以走多少千米，再与10千米比较即可求解。
【解答】解：12﹣8＝4（小时）
3×4＝12（千米）
12＞10
所以12时能到达。
答：12时能到达。
【点评】解决本题先推算出经过的时间，再根据路程＝速度×时间求解。
27．【分析】首先根据三年级有男生376人，女生348人，用男生的人数加上女生的人数，求出三年级的总人数，然后再减去已经检测过的人数，求出未检测的有多少人即可。
【解答】解：376+348﹣398
＝724﹣398
＝326（人）
答：还未检测的有326人。
【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答此题的关键是求出三年级的总人数是多少。
28．【分析】要求两天一共修的长度，需把第一天修的、第二天修加起来即可。
【解答】解：629+854＝1483（千米）
答：两天共修了1483千米。
【点评】本题主要考查了学生根据的加法的意义列式解答问题的能力。
29．【分析】（1）根据整数乘法的意义，用黄珠子个数除以4是多少个，然后用红珠子的个数减去即可；
（2）根据整数除法的意义，求出红珠子个数的4倍是多少个，然后再减去红珠子的个数即可。
【解答】解：（1）7﹣24÷4
＝7﹣6
＝1（颗）
答：如果黄珠子数量不变，需要减少1颗红珠子。
（2）7×4﹣24
＝28﹣24
＝4（颗），
答：如果红珠子不变，需要增加4颗黄珠子。
【点评】本题考查了差倍问题，考查的目的是理解掌握整数乘法、除法的意义及应用。
30．【分析】①把这三种家具单价相加即可得到答案。
②运用2把椅子价钱加上1张桌子价钱，再和500元相比。
③一张桌子比一把椅子贵多少元？运用减法进行解答。
【解答】解：①98+285+528
＝383+528
＝911（元）
答：购买这三种家具一共花911元钱。
②98×2+285
＝196+285
＝481（元）
481元＜500元
够了。
答：李老师带了500元，买2把椅子和1张桌子够了。
③一张桌子比一把椅子贵多少元？
285﹣98＝187（元）
答：一张桌子比一把椅子贵187元。
【点评】解决本题要逐步分析解答，弄清数量间的关系，用加法解答。1米﹣2分米＝ 分米
6000千克＝ 吨
2时＝ 分
3分＝ 秒
96﹣25＝
50×9＝
34×2＝
38+46＝
400×5＝
60×8＝
1000﹣100＝
630﹣380＝
700×8＝
350+450＝
71﹣5＝
720﹣220＝
708﹣108＝
78﹣29≈
733+68≈
523+388＝
208+476＝
△328+426＝
1000﹣499＝
506﹣229＝
△703﹣375＝
1米﹣2分米＝8分米
6000千克＝6吨
2时＝120分
3分＝180秒
96﹣25＝71
50×9＝450
34×2＝68
38+46＝84
400×5＝2000
60×8＝480
1000﹣100＝900
630﹣380＝250
700×8＝5600
350+450＝800
71﹣5＝66
720﹣220＝500
708﹣108＝600
78﹣29≈50
733+68≈800
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