2022-2023学年广东省茂名市茂南区北师大版三年级上册期末考试数学试卷及答案

这是一份2022-2023学年广东省茂名市茂南区北师大版三年级上册期末考试数学试卷及答案，共12页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，理解题意，正确填空，仔细推敲，谨慎判断，反复比较，准确选择，细致揣摩，认真操作，活用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1. 直接写出得数。
50×7＝ 32×3＝ 360÷6＝ 69÷3＝
17×4＝ 2.8－0.6＝ 3.4＋4＝ 201×4＝
【答案】350；96；60；23；
68；2.2；7.4；804
【解析】
【详解】略
2. 用竖式计算。
38×4＝ 250×6＝ 4.5＋2.8＝
【答案】152；1500；7.3
【解析】
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
计算小数加法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
【详解】38×4＝152 250×6＝1500 4.5＋2.8＝7.3

3. 计算。
247＋225－98 450÷9－35 （82＋38）×4
【答案】374；15；480
【解析】
【分析】（1）先算加法，再算减法。
（2）先算除法，再算减法。
（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的乘法。
【详解】247＋225－98
＝472－98
＝374
450÷9－35
＝50－35
＝15
（82＋38）×4
＝120×4
＝480
二、理解题意，正确填空。（每空1分，共14分）
4. 40×6的积的末尾有（ ）个0；500×4的积的末尾有（ ）个0。
【答案】 ①. 1 ②. 3
【解析】
【分析】根据乘数末尾有0的乘法算式的计算方法，先把结果计算出来，然后再算出积的末尾有几个0即可。
【详解】40×6＝240，积的末尾有1个0；
500×4＝2000，积的末尾有3个0。
【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
5. 平年的2月有（ ）天，闰年的2月是（ ）天。
【答案】 ①. 28 ②. 29
【解析】
【详解】一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天，4、6、9、11月是小月，有30天，平年的2月有28天，闰年的2月有29天。
6. 三（1）班上午植了18棵树，下午植树的棵数是上午的2倍，三（1）班这天共植了（ ）棵树。
【答案】54
【解析】
【分析】用上午植树棵数乘2，求出下午植树棵数，再将上午植树棵数加上下午植树棵数，求出植树总棵数。
【详解】18×2＋18
＝36＋18
＝54（棵）
三（1）班这天共植了54棵树。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
7. 一个正方形的边长是25厘米，它的周长是（ ）厘米。
【答案】100
【解析】
【分析】正方形的周长＝边长×4，用25乘4，据此解答即可。
【详解】25×4＝100（厘米）
所以它的周长是100厘米。
【点睛】本题主要考查了正方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。
8. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
104×5（ ）500 190×4（ ）800
180×3（ ）600 140×7（ ）980
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝
【解析】
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；据此计算出每个算式的积，再比较大小。
【详解】（1）104×5＝520，则104×5＞500；
（2）190×4＝760，则190×4＜800；
（3）180×3＝540，则180×3＜600；
（4）140×7＝980。
【点睛】算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根数算式中数的特点直接比较。
9. 在百米赛跑中，笑笑的成绩是15.9秒，妙想的成绩是16.1秒，（ ）跑得快。
【答案】笑笑
【解析】
【分析】赛跑比赛中，用时越短，跑得越快。比较两人跑步用时大小解答。
【详解】15.9秒＜16.1秒
则笑笑跑得快。
【点睛】本题考查小数比较大小的方法，关键是明确用时短的跑得快。
10. 张老师要买3个足球，给售货员100元，找回7元，每个足球（ ）元。
【答案】31
【解析】
【分析】先用100减去7求出买3个足球用的金额，再除以3即可解答。
【详解】（100－7）÷3
＝93÷3
＝31（元）
【点睛】熟练掌握总价÷数量＝单价，是解答此题的关键。
11. 排球赛从14时10分开始，经过了1时45分，在（ ）时（ ）分结束。
【答案】 ①. 15 ②. 55
【解析】
【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，代入数据计算。
【详解】14时10分＋1时45分＝15时55分
则在15时55分结束。
【点睛】本题考查经过时间的计算，数量关系式：开始时间＝结束时间－经过时间，经过时间＝结束时间－开始时间，结束时间＝开始时间＋经过时间。根据题意选择合适的数量关系式列式解答。
三、仔细推敲，谨慎判断。（对的画√，错的画×）（10分）
12. 3.5元就是3元5分。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】1元平均分成10份，1份就是1角，0.1元＝1角，0.5元就是5角。小数表示元时，小数点前面的整数部分表示整元，小数点后第1位表示几角，小数点后第2位表示几分。
【详解】3.5元就是3元5角。
故答案为：×
【点睛】本题的解题关键是要掌握用小数表示元时，每个数位上的数表示的意义。
13. 一年中，除去大月，就是小月。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，每年的4、6、9、11月是小月，2月是特殊月，闰年的2月有29天，平年的2月有28天；据此解答。
【详解】一年中，除去大月，还有小月和2月，2月既不是大月也不是小月。
故答案：×
【点睛】解答此题的关键是明确2月既不是大月也不是小月。
14. 把一个粉笔盒放在桌子上，站在同一个位置观察，最多能看到3个面。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】观察这个粉笔盒，从一个面看，能看到1个面，从一条棱看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面。据此判断。
【详解】由分析得：
站在同一个位置观察，最少能看到1个面，最多能看到3个面。说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查观察物体，考查学生的空间想象和推理能力。
15. 周长相等的正方形，它们的边长不一定相等。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的边长＝周长÷4，据此可知，两个正方形的周长相等，边长也相等。据此判断。
详解】由分析得：
周长相等的正方形，它们的边长一定相等。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查正方形周长公式的应用，正方形的周长确定，边长也就确定了。
16. 最小的三位数与最大的一位数的乘积是900。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】最小的三位数是100，最大的一位数是9，据此解答。
【详解】100×9＝900
最小的三位数与最大的一位数的乘积是900；
故答案为：√
【点睛】本题的关键是找出最小的三位数和最大的一位数，再进行计算。
四、反复比较，准确选择。（每小题2分，共10分）
17. 一年中有（ ）个大月。
A 7B. 8C. 1
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月，2月既不是大月也不是小月，所以大月有7个，小月有4个。
故答案为：A。
18. 乐乐买一本日记本花了5.4元，还剩下14.6元，乐乐带了（ ）元。
A. 9.2B. 19C. 20
【答案】C
【解析】
【分析】用这本日记本的价钱加上还剩下的钱数，求出带的总钱数。
【详解】5.4＋14.6＝20（元）
则乐乐带了20元。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数加法计算方法并正确计算是解决本题的关键。
19. 有7盒月饼，每盒月饼有9块，把这些月饼平均分给3个班的小朋友，每个班可以分到（ ）块。
A. 3B. 21C. 63
【答案】B
【解析】
【分析】用每盒月饼块数乘盒数，求出月饼总块数，再除以班级数，求出平均每个班分到月饼块数。
【详解】9×7÷3
＝63÷3
＝21（块）
则每个班可以分到21块。
故答案为：B
【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。
20. 81－（28＋□）＝26，□里应填（ ）。
A. 27B. 54C. 55
【答案】A
【解析】
【分析】计算81－（28＋□）时，要先算小括号里的，即28＋□＝81－26，再根据和减去一个加数等于另一个加数，求出□的值。
【详解】81－（28＋□）＝26
28＋□＝81－26
28＋□＝55
□＝55－28
□＝27
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了学生对带有小括号的混合运算的掌握与运用。
21. 一个长方形的周长是48厘米，长是16厘米，宽是（ ）厘米。
A. 8B. 16C. 32
【答案】A
【解析】
【分析】长方形的宽＝周长÷2－长，代入数据计算即可。
【详解】48÷2－16
＝24－16
＝8（厘米）
则宽是8厘米。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解决本题的关键。
五、细致揣摩，认真操作。（共12分）
22. 请你在方格纸上画出2个与图中正方形周长相等的不同的长方形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形的周长等于16个小方格的边长和。长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此可知，与正方形周长相等的长方形，长宽和为8个小方格的边长和，可以是长5个小方格的边长和，宽为3个小方格的边长和，也可以是长6个小方格的边长和，宽为2个小方格的边长和。据此画图。
【详解】4×4＝16
（5＋3）×2
＝8×2
＝16
（6＋2）×2
＝8×2
＝16
【点睛】本题考查正方形和长方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
23. 他们看到的分别是哪幅图？连一连。
【答案】见详解
【解析】
【分析】看到的是茶壶嘴朝右，茶壶柄朝左；
看到的是茶杯在右边，茶壶在左边；
看到前面放着茶杯，后面放着茶壶，并且茶壶嘴朝左；
看到的是茶杯在左边，茶壶在右边。
【详解】连线如下：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察单个物体，要细心观察，认真分析。
六、活用知识，解决问题。（共28分）
24. 九月节余360元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余多少元？
【答案】690元
【解析】
【分析】用九月节余钱数减去30元，求出十月节余钱数。再将两个月节余的钱数相加。
【详解】360－30＋360
＝330＋360
＝690（元）
答：两个月一共节余690元。
【点睛】本题考查整数加减法的实际应用，关键是求出十月节余钱数。
25. 淘气用铁丝围成了一个长方形（如下图），如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
【答案】6厘米
【解析】
【分析】先根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出铁丝长度，再根据正方形的边长＝周长÷4，求出围成正方形的边长。
【详解】（7＋5）×2
＝12×2
＝24（厘米）
24÷4＝6（厘米）
答：这个正方形的边长是6厘米。
【点睛】本题考查长方形和正方形周长公式的应用，关键是明确长方形和正方形的周长相等，都等于铁丝长度。
26. 看电影。
（1）三年级同学在楼下坐满7排后还多出12人。三年级共有多少人？
（2）四年级共有188人，楼上能坐得下吗？
【答案】（1）208人
（2）能
【解析】
【分析】（1）用28乘7，求出楼下坐满7排的人数，再加上12，求出三年级共有多少人；
（2）用24乘8，求出楼上能坐的人数，再与188人比较大小。
【详解】（1）28×7＝196（人）
196＋12＝208（人）
答：三年级共有208人。
（2）24×8＝192（人）
192人＞188人
答：楼上能坐得下。
【点睛】本题主要考查了两位数乘一位数的计算及应用，解题的关键是理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
27
（1）我有20元，买一本日记本和一个铅笔盒，够吗？
（2）王老师带了100元，买一盒彩笔，剩下的钱可以买多少副三角尺？
（3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。
【答案】（1）钱够了
（2）21副
（3）买一支圆珠笔和一盒彩笔，20元够吗？钱够了
【解析】
【分析】（1）用一本日记本的价钱加上一个铅笔盒的价钱，求出总钱数，再与20元比较大小。
（2）用带的钱数减去一盒彩笔的价钱，求出剩下的钱数，再除以一副三角尺的价钱，求得的商就是购买三角尺的数量。
（3）可提出问题：买一支圆珠笔和一盒彩笔，20元够吗？先用一支圆珠笔价钱加上一盒彩笔的价钱，求出总钱数，再与20元比较大小。
【详解】（1）6.8＋12.6＝19.4（元）
19.4＜20
答：钱够了。
（2）（100－16）÷4
＝84÷4
＝21（副）
答：剩下的钱可以买21副三角尺。
（3）买一支圆珠笔和一盒彩笔，20元够吗？
3.8＋16＝19.8（元）
19.8＜20
答：钱够了。
【点睛】本题考查经济问题，找准各个商品的价钱，列出算式进行解答。