人教部编版七年级上册爱在家人间教课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册爱在家人间教课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了选择题，②敞开心扉耐心解释，④了解母亲求同存异，非选择题等内容，欢迎下载使用。

七年级学生小红在日记中写道：上小学时，我是妈妈“贴心的小棉袄”，总是无话不谈；而如今，妈妈是个唠唠叨叨的“管家婆”，总是话不投机半句多。据此回答1—2题。
1．对小红与妈妈“话不投机半句多”的情况，以下观点正确的有（　B　）
①小红的独立意识在不断增强
②小红的行为是一种逆反心理的表现
③小红应减少与妈妈说话的机会
④妈妈的唠叨也是一种爱
2．为了改变母女如今的情况，小红应当（　D　）
①顺其自然，继续对抗
③尊重理解，换位思考
3．家家都有亲情，但家中的亲情不一定一样。下列关于亲情判断正确的是（　B　）
4．俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话。造成这种情况的原因可能是（　A　）
①进入初中后，我们意识到自己长大了　
②两代人在心智、学识、经历等方面差异较大
③我们开始质疑父母，挑战父母的权威与经验　
④伤害亲子之间的感情，影响家庭和睦
5．小清在学习了《爱的碰撞》后，在晚饭时间与妈妈开展了以下谈话。下列认识正确的是（　B　）
①小清：“因为生理和心理等方面的原因，我与你的冲突会越来越多，所以你最好别管我。”
②小清妈妈：“你保证学习好，不贪玩，我可以不管你。”
③小清：“妈妈，我知道你对我严格是爱我，但也要尊重和理解我。”
④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但也要理解我们的良苦用心。”
6．对于漫画《妈妈的唠叨》，下面认识不正确的是（　B　）
7．在“停课不停学”期间，14岁的女孩郭翠珠家没有网络，她舍不得用爸爸手机的流量。征得驻村干部同意后，父女俩每天晚上来到村委会大院，蹭网学习。昏暗的灯光，相守的父女，让我们感受到（　D　）
8．（8分）运用所学知识，简要回答下列问题。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。尽孝，真的需要很多时间吗？其实，放下手机，陪父母吃饭、帮妈妈做家务、教爸爸上网……这些小事都是尽孝。
（1）结合《家的意味》相关知识，谈谈你打算怎么孝敬父母。（4分）
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。要对双亲长辈做到尊敬、倾听、感恩。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。（任写两点即可）
上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”；上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我”很能代表一部分中学生的心声。
（2）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的碰撞”？（4分）
①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，
也需要我们自己努力。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。③我们要学习应对冲突的方法。如果与父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（任写两点即可）
9．（8分）阅读材料，回答问题。
小青峰：自升入初中以后，爸妈变得特烦，穿衣服、外出、交朋友……什么都要管，只要不听他们的，他们就开始念叨“你这么不懂事，我们为你付出了……”。我常有跟他们吵一架的冲动，我不是他们的私人财产，可我也舍不得他们伤心。我家这是怎么了？我该怎么办？
（1）“小青峰之烦”处理不好，会给家庭带来什么危害？（4分）
“小青峰”同学碰到的是成长中难以回避的亲子冲突问题。如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
（2）“我该怎么办？”请你为小青峰支支招。（4分）
要通过互动沟通来解决。“小青峰”同学要加强与父母的沟通，让父母了解他的变化与需要，用他们接受的方式表达他的爱；要换位思考，理解父母的用心，试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（符合题意即可）