初中物理人教版八年级下册12.2 滑轮授课ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册12.2 滑轮授课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了旗杆顶端的滑轮，电动机下面的滑轮，定滑轮，动滑轮，滑轮组，你发现了什么规律等内容，欢迎下载使用。

　这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
结论： 使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
结论： 使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。
1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　 C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2
　　定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论：使用滑轮组既可以省力； 又可以改变力的方向。
想一想：还有别的绕线方法吗？
这两种绕线方法有什么不同？
1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离
利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
讨论：这两种绕线方法有什么不同？
n为承担物重的绳子段数。
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？