物理人教版10.3 物体的浮沉条件及其应用教课内容ppt课件

这是一份物理人教版10.3 物体的浮沉条件及其应用教课内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了改变自身重力来实现的，气球和飞艇，潜水艇，浮力的应用，学到了什么，巩固练习，自身的重力，向水舱充水等内容，欢迎下载使用。

a出示铁块和蜡块让学生观察它们体积。 b将铁块和蜡块同时浸没在水中后松手。
浸没在水中的铁块、蜡块（松手后）各受到什么力？
铁块和蜡块受到的浮力相等吗？ 计算出它们所受的浮力（体积都为10立方厘米）。
为什么松手后铁块沉底而蜡块上浮？液体中，物体的浮沉取决于什么呢？
计算铁块和蜡块的重力（铁的密度为7.9×10³㎏／㎡，0.9×10³㎏／㎡）分析数据你能得到什么结论？
相等， F浮 = ρ水gV排=0.1N
G铁 =ρ铁gV铁=0.79N，G蜡=ρ蜡gV蜡=0.09N
物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
当物体浸没在液体中时：
下沉：F浮 < G物 ρ液 < ρ物
悬浮：F浮 = G物 ρ液 = ρ物
上浮：F浮 > G物 ρ液 > ρ物
漂浮：F浮 = G物 ρ液 > ρ物
将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况，提问：鸡蛋为什么会下沉，你有什么办法让它能浮起来？
让橡皮泥放入水中，发现会下沉。提问：橡皮泥为什么会下沉，你有与上面不同的办法让它能浮起来吗？
二、控制物体浮沉的措施
结论：在物体重力不变，增大浮力使物体上浮，减少浮力使物体下沉。
最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流。
对于密度大于水的物体做成空心后可增大排水体积，增大浮力，漂浮于水面。
后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物。
轮船也是采用“空心”的办法增大可以利用的浮力。
采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。
轮船有大小，怎样反映轮船的运载能力呢？
1、轮船的大小通常用排水量来表示
排水量：①满载时排开的水的质量。（不是排开水的重力），单位是吨(t)
②m排=m船+m货（满载）
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排开水的体积 （变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？
1：在物体重力不变，增大浮力使物体上浮，减少浮力使物体下沉。应用一、轮船
还有其他改变物体的浮沉的方法来吗？
2：保持物体所受浮力大小不变，减小物体自身重力使物体上浮，增大物体自身重力使物体下沉。应用二、潜水艇
想办法让小瓶沉到水底？比一比，谁最快！
潜水艇小实验，简介装置，进行演示，使模型上浮和下沉。
三、潜水艇是靠什么实现浮沉的？
①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。②用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮　　我国汉代曾发明一种作军事信号用的灯笼，俗称孔明灯．
想一想它升空的原理是什么？
一.物体的浮沉条件及判定
改变自身重力实现上浮或下沉
改变自身体积来改变浮力
采用<空心>的办法来增大体积可以利用的浮力
上浮：F浮 > G物
下沉：F浮 < G物
漂浮：F浮 = G物
悬浮：F浮 = G物
2.将一个铝制空心球用手没入水中，放手后球将： （ ） A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定
1.船只采用“ ”的办法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改变 来实现浮沉，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当 。
3.一艘轮船从东海驶入长江时，下列说法错误的是： （ ） A、轮船受到的浮力不变 B、轮船排开的液体受到的重力不变 C、轮船排开的液体的体积不变 D、轮船排开的液体的体积增大