安徽省滁州市全椒县2023-2024学年七年级上学期期中监测生物试卷

这是一份安徽省滁州市全椒县2023-2024学年七年级上学期期中监测生物试卷，共6页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，科学探究的一般过程的正确顺序是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：45分钟）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
一、单选题（共25题，每题2分。）
1．二十四节气文化博大精深，它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想。“夏至种豆，重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响（ ）。
A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气
2．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）。
A．蜻蜓点水——生物的生活需要营养
B．唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应
C．离离原上草，一岁一枯荣——生物的生长和繁殖
D．一母生九子，连母十个样——生物的变异现象
3．通过初中生物学课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了较深刻的理解。下列说法正确的是（ ）。
A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由多个细胞构成的
C．生物都能自由的运动 D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳
4．下列关于活的植物细胞的叙述正确的是（ ）。
A．细胞内都含有线粒体，进行呼吸作用 B．细胞内的物质可以任意渗出
C．细胞内都含有大液泡 D．细胞内都含有叶绿体可以进行光合作用
5．在长白山自然保护区中，科研人员用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息。这种研究方法属于（ ）。
A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法
6．学习完“我们周围的生物”这一章节，相信你能够对周围的事物进行辨别。以下不属于生物的是（ ）。
A．柳树 B．窗花 C．蝴蝶 D．木耳
7．科学探究的一般过程的正确顺序是（ ）。
①提出问题 ②制订计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流
A．①②⑥③⑤④ B．①③②④⑤⑥ C．③⑤①②④⑥ D．③⑤④①②⑥
8．已知选用的目镜是10×，想看到更多的细胞，应选用的物镜倍数时（ ）。
A．5 B．10 C．50 D．20
9．小明在用显微镜观察洋葱临时装片时，看到了模糊的物像①，要想调节为清晰的图像②，正确的操作是（ ）
A．调节反光镜 B．调节遮光器 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋
10．杜鹃植株与杜鹃鸟的结构层次相比，所缺少的是（ ）。
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
11．如图为动物体结构层次的变化过程示意图。以下叙述正确的是（ ）。
A．细胞分裂时遗传物质减少一半 B．①表示细胞分裂，②表示细胞生长
C．生物体由小长大主要依靠细胞的分裂和生长 D．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→动物
12．我们常吃的油桃在结构层次上属于（ ）。
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
13．单细胞生物的种类很多，分布广泛。下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）。
A．不能独立完成呼吸、生殖等活动 B．整个生物体只由一个细胞构成
C．都生活在水中，能适应并影响环境 D．种类多样，如衣藻、细菌、水绵
14．下列生物中属于单细胞生物的是（ ）。
A．草履虫 B．大豆 C．蚯蚓 D．兔子
15．下列实验设计中，不能作为一组对照组的是（ ）。
A．有空气和无空气 B．0℃和25℃ C．水分和光照 D．有光和无光
16．如果在做实验时，得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ）。
A．修改假设让它与实验相一致 B．检查过程是否有问题，重新把实验做一次
C．修改实验数据，让它与假设相同 D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的
17．在调查校园生物时，以下同学的做法中，不正确的是（ ）。
A．小军发现好几株他不认识的植物，询问老师之后记录下来
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，把它记录下来
C．小薇的调查记录中有蛐蜒，其他同学没有，小薇认真记录下来
D．小辉发现一只老鼠，觉得太恶心了，不记录
18．草履虫呼吸产生的废物排出体外的途径是（ ）。
A．口沟 B．胞肛 C．食物泡 D．伸缩炮、收集管和表膜
19．下列对细胞组织和系统的相关叙述，正确的是（ ）。
A．由形态相似，结构和功能不同的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织
B．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够分裂产生新细胞
C．系统是直接由不同组织按照一定次序结合起来形成的，能行使一定的功能
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，互不联系
20．下面句子里出现的现象与生物特征无关是（ ）。
A．红豆生南国，春来发几枝 B．人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌
C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D．人间清暑殿，天上广寒宫
21．对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（ ）。
A．过程①②均表示细胞分裂 B．F属于系统这一结构层次
C．根和血液分别属于C和E结构层次 D．B和D是组织，类型相同
22．多细胞生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列叙述正确的是（ ）
A．细胞从周围环境中吸收营养物质，可以无限长大 B．植物细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷
C．分化后的细胞在形态、结构和功能上发生了变化 D．与高等植物相比，高等动物没有系统这个层次
23．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ）。
A．生物能够适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境
C．生物依赖于环境 D．生物能影响环境
24．在“观察草履虫对外界刺激的反应”时，向右端的培养液里放入食盐颗粒，下列叙述正确的是（ ）。
A．载玻片的液滴上放棉花纤维限制运动 B．草履虫通过表膜吸收培养液中的食物
C．草履虫会向放入食盐颗粒方向移动 D．实验表明草履虫对外界刺激能作出反应
25．某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ）上。
A．目镜 B．物镜 C．载玻片 D．反光镜
第II卷（非选择题）
二、综合题（共20空，每空2分）
26．据图回答下列问题：
（1）辨识显微镜模式图中结构，填写相应结构名称：［7］________，［13］________，
（2）用显微镜观察植物细胞时，发现某物体在视野的右上方，要使该物像移动到视野中央，装片的移动方向应是________。
（3）用显微镜观察叶片结构时，由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的数目会________，细胞体积会________视野的亮度的变化情况是________。
27．概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，它能有效的呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程。请回答：
（1）a表示细胞壁的保护和________功能。
（2）B中含有的能量转化器是________和________
（3）C表示________，其中含有遗传物质。
（4）A表示的是________，它紧贴细胞壁的内侧：b表示的功能是________。
（5）细胞由①过程形成组织，组织是细胞________的结果。
28．蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消肿散结的功效，图一为蒲公英细胞结构示意图，图二为蒲公英植株示意图。结合图示回答相关问题。
图一 图二
（1）蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构②________。
（2）蒲公英的根和叶属于________器官（填“营养”或“生殖”）。
（3）蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是________。
29．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿中直接提取得到，请根据所学知识回答有关问题：
（1）青蒿素是从青蒿的茎、叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物，该物质主要存在于细胞的________中。
（2）青蒿的发育是从受精卵开始的，由受精卵发育成完整的植物体，是通过下列过程实现的，请分析：
①a过程，细胞需要不断从环境中吸收营养物质，细胞体积不断增大，该过程是________。
②野生型青蒿素体细胞中有9对染色体，一个受精卵细胞经过2次分裂形成的4个新细胞中，染色体的数目都为________。
③图中④所示的细胞群，能保持持续的分裂能力，属于________组织。
三、实验探究题（共10空，每空1分）
30．某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验：
①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。
②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果。
③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察、记录实验结果。
（1）你对该实验提出的问题是：________________？
（2）该实验的变量是：________________。
（3）为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？________________。
（4）设置花盆1的目的是：________________。
（5）从实验结果来看，你可以得出结论是：________________。
31．小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗?若你是小明，请你回答下列问题：
（1）你要准备的材料用具如下：不透光的纸、一个大小恰当的纸盒、适量的潮湿的土、适量的干燥的土、正常鼠妇30只。
实验步骤如下：
A．将纸盒分成相等的两部分，分别标上甲和乙。其中甲部分的土壤为干燥的，乙部分的土壤应为________________
B．把30只鼠妇放在纸盒的中央，然后用不透光纸将整个纸盒盖住。
C．将两装置置于________________且适宜鼠妇生活的环境中。
D．过1小时后清点甲、乙两处鼠妇个数，并记录。
E．重复此实验5次。实验结束后数据如表所示：
（2）表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其_______________________。
（3）实验步骤E中“重复此实验5次”，原因是：_______________________。根据此实验数据，分析后得出的结论是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。
（4）做完实验后应该如何处理鼠妇？_______________________。
2023-2024学年度第一学期七年级生物学期中考试卷
参考答案：
1．A 2．A 3．A 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．D 10．D ll．C 12．C l3．B
l4．A l5．C 16．B 17．D 18．D 19．B 20．D 21．B 22．C 23．B 24．D 25．A
26．（l）反光镜 粗准焦螺旋 （2）右上方 （3）减少 变大 变暗
27．（l）支持 （2）叶绿体 线粒体 （3）细胞核 （4）细胞膜 控制物质进出 （5）分化
28．（1）叶绿体 （2）营养 （3）系统
29．（1）液泡 （2）细胞生长 9对 分生
30．（1）浇水的量对马铃薯生长情况有影响吗 （2）浇水的量 （3）控制单一变量
（4）进行对照 （5）浇水的量对马铃薯生长情况有影响
3l．（l）潮湿 相同 （2）平均值 （3）避免偶然性
（4）把鼠妇放回适于它们生活的环境中
花盆编号
培养条件
实验结果
1
室温、光照充足、适量浇水
马铃薯正常生长
2
室温、光照充足、不浇水
马铃薯很快死亡
3
室温、光照充足、大量浇水
马铃薯一段时间后死亡
次数
1
2
3
甲
0只
1只
2只
0只
2只
乙
30只
29只
28只
30只
28只