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初中音乐人音版七年级下册第五单元 小调集萃欣赏龙船调示范课课件ppt
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这是一份初中音乐人音版七年级下册第五单元 小调集萃欣赏龙船调示范课课件ppt，共6页。PPT课件主要包含了歌曲简介，学唱歌曲，实践表演等内容，欢迎下载使用。
请问这首歌曲的情绪如何？
想想歌曲表现的是什么情景？用的是哪种演唱形式？他们的音色如何？
《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。 《龙船调》的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高亢、自由而直畅(见课本谱例第1—7小节)。这种山歌风味的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。随后的短句： 既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动作感，令人感到清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。再加上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙谐的生活情调。歌曲最后的一段音乐，既有划船时唱劳动号子的形象，又有重新唱起山歌的形象。总之，这首短短的民歌蕴涵着丰富的生活内容，给人以戏剧性的美感享受。
特别注意的是歌曲的旋律走向和歌词方言的运用及衬字衬词
一个男生扮演艄公一个女生扮演妹娃子或者是全班同学和老师一起表演
请问这首歌曲的情绪如何？
想想歌曲表现的是什么情景？用的是哪种演唱形式？他们的音色如何？
《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。 《龙船调》的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高亢、自由而直畅(见课本谱例第1—7小节)。这种山歌风味的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。随后的短句： 既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动作感，令人感到清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。再加上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙谐的生活情调。歌曲最后的一段音乐，既有划船时唱劳动号子的形象，又有重新唱起山歌的形象。总之，这首短短的民歌蕴涵着丰富的生活内容，给人以戏剧性的美感享受。
特别注意的是歌曲的旋律走向和歌词方言的运用及衬字衬词
一个男生扮演艄公一个女生扮演妹娃子或者是全班同学和老师一起表演
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