人美版（北京）四年级上册12. 浮雕教案设计

这是一份人美版（北京）四年级上册12. 浮雕教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

知识目标：通过欣赏，让学生了解我国博大精深艺术文化，了解浮雕艺术形式、特点及美感。
能力目标：学习石膏浮雕的制作方法，用石膏设计制作一块以十二生肖为题材的浮雕作品。
情感目标：培养学生对我国民族传统文化的热爱与传承的情感，感受浮雕这一艺术形式的美感，陶冶学生的情操。培养学生的观察能力、造型能力、动手操作能力和欣赏评述能力。培养学生塌实、认真的学习习惯。
二、教学重点与难点：
重点：石膏浮雕的雕刻技法和艺术处理方法。
难点：雕刻中线条的处理、背景部分的处理技法、空间感的表现、平面与立体的结合。
三、教学准备
课件、版画作品、教材等。
四、教学过程
1、检查学具，导入
教师：*请各个小组拿出浮雕作品，同学们用眼睛看一看、用手摸一摸，有什么感觉？
*对，这种在平面上雕刻出凸凹起伏物象的艺术形势叫做浮雕。
板书：浮雕
*出示用多种媒材制作浮雕作品：观察触摸这些浮雕作品是什么材料做成的？
*出示石膏板：今天我们学习用这种材料制作浮雕。
揭示课题。
板书：石膏（浮雕）
学生：*感知、体验、交流，回答。
*上边的形象是凸凹不平的，好象是用刀刻出来的……
*观察感知，回答问题。
*玉石、木头、金属、石膏、彩纸……
设计意图：初步感知浮雕这种艺术形式的特点。了解用来浮雕的材质多种多样。
2、欣赏、示范，讲授新课
教师：*放课件边欣赏图片边了解，浮雕雕刻的主要形式：神龛式、高浮雕、潜伏雕、线刻、透雕（镂空雕）。
*欣赏《昭陵六骏》之一——《青骓》图片。简介它的历史。
*研究讨论书中范做及学生作品：是用什么雕刻形式雕刻的？（教师提示）
*直观示范石膏浮雕的制作步骤和方法。
注意：用刻刀时要注意安全。
*课件演示艺术效果的制作处理：
仿金属（铜、不锈钢）、仿大理石、仿篆刻等。
*想一想用什么方法处理主体与背景才能够使作品更好看？
学生：*欣赏学习
*小组研讨交流并回答：镂空雕、潜伏雕、线刻……；用写实懂得手法、装饰的手法、卡通的手法……
*直观感知学习。
*小组讨论交流。
设计意图：了解浮雕雕刻的主要表现形式，培养学生对中国传统文化的热爱与传承的情感。加深了解雕刻形式及手法风格不同。学习浮雕的制作方法，学习艺术效果的处理方法。
3、艺术实践
教师：*布置作业：用石膏设计制作一块十二生肖为题材的浮雕作品。
要求：构思，选择适合的生肖图案；构图，铅笔起稿大小要合适，不能太小；雕刻时可尝试多种技法，但要注意安全；艺术效果处理时要选择与雕刻风格协调的处理方法，注意卫生。
*巡视辅导。
学生：*倾听、构思。
*设计制作。
设计意图：明确作业要求，提高自我保护意识，培养良好的卫生习惯。体验创作的乐趣。
4、评价
教师：*将作品放到展台上，展示、交流、评价。
*小结。
学生：*自由谈创作体会，欣赏同伴作品，互相交流。
*欣赏学习
设计意图：欣赏中学习，交流中提高，开阔视野，激发民族自豪感。
5、板书设计
课题：石膏浮雕