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冀教版数学七年级上册单元检测卷 第四章 整式的加减(测能力)
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这是一份冀教版数学七年级上册单元检测卷 第四章 整式的加减(测能力),共11页。
整式的加减(测能力)【满分:120】一、选择题:(本大题共10小题,每小题4分,共40分,给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列叙述:①不是单项式;②的系数是,次数是4;③代数式三次四项式,其中二次项是;④不是整式,而是整式;⑤是单项式,其中不正确的个数是( )A.2 B.3 C.4 D.52.若与是同类项,则可以得到( )A., B., C., D.,3.已知a为有理数,,,则A,B的大小关系是( )A. B. C. D.4.若关于x,y的多项式化简后不含二次项.则m的值为( )A.0 B. C. D.5.某同学在做计算时,误将“”看成“”,求得的结果是,已知,则的正确答案为( )A. B. C. D.6.下列变形中错误的是( )A.B.C.D.7.已知多项式化简后不含项,则m的值为( )A.4 B. C.8 D.8.若,则的值为( )A.3 B.-3 C.-5 D.119.若a,b,c,d是正整数,且,,,设的最大值为M,最小值为N,则( ).A.28 B.12 C.48 D.3610.已知四个多项式,,,,有以下结论:①四个多项式的和是大于1的正数;②若多项式是关于x的二次二项式,则该多项式的二次项系数为3或4;③若x的取值满足A,B的绝对值之和为3,则存在x的值,使多项式的值为0.上述结论中,正确的个数有( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个二、填空题(每小题4分,共20分)11.计算_______________.12.若与互为相反数,则________.13.若,则代数式的值是__________.14.如果关于x的多项式与多项式的次数相同,那么的值为__________.15.下列数阵用中的整数按连续排列的方式组成“自然数阵”,现用“X”型框任意框出5个数.如果用表示类似“X”形框中的5个数,请用含m的代数式表示_________.三、解答题(本大题共6小题,共计60分,解答题应写出演算步骤或证明过程)16.(8分)有一列式子:①,②,③r,④,⑤,⑥,⑦,⑧1.(1)请把上述各式的序号分别填入如图所示的相应圆圈内:(2)填空:单项式中__________的次数最高,次数是__________.17.(8分)关于x,y的多项式不含二次项,求的值.18.(10分)先合并同类项,再求值.(1),其中;(2),其中,.19.(10分)复习整式的运算时,李老师在黑板上出了一道题:“已知,,当时,求的值.”(1)嘉嘉准确的计算出了正确答案,淇淇由于看错了B式中的一次项系数,比正确答案的值多了16,问淇淇把B式中的一次项系数看成了什么数?(2)小明把“”看成了“”,在此时小明只是把x的值看错了,其余计算正确,那么小明的计算结果与嘉嘉的计算结果有什么关系?20.(12分)【阅读理解】根据合并同类项法则,得;类似地,如果把看成一个整体,那么;这种解决问题的思想方法被称为“整体思想”,在多项式的化简与求值中,整体思想的应用极为广泛.【尝试应用】(1)把看成一个整体,合并的结果是__________;(2)已知,求的值;【拓展探索】(3)已知,,,求的值.21.(12分)已知关于x、y的整式,其中x、y满足与互为相反数.(1)求x的值.(2)化简整式,并求整式的值.答案以及解析1.答案:B解析:是单项式,原来的说法不正确,符合题意;的系数是,次数是3,原来的说法不正确,符合题意;代数式是三次二项式,原来的说法不正确,符合题意;不是整式,而是整式,说法正确,不符合题意;是单项式,说法正确,不符合题意;故选B.2.答案:A解析:与是同类项,,,故选A.3.答案:A解析:;;故选:A.4.答案:C解析:由题意:,因为化简后不含二次项,所以,解得.故选:C.5.答案:A解析:根据题意得:.故选:A.6.答案:B解析:A、,故正确;B、,故错误;C、,故正确;D、,故正确.故选:B.7.答案:A解析:多项式,化简后不含项,,.故选A.8.答案:C解析:由,得,,,故选C.9.答案:D解析:,,,,,,,,b,c,d是正整数,且,,,b为正整数,的最小值为1,a的最大值为19,当时,的最小值为,故选:D.10.答案:B解析:,,,,,,,故①错误;多项式是关于x的二次二项式,或,解得或,或,即多项式的二次项系数为3或4,故②正确;,若,即,解得:,,故③错误;故选:B.11.答案:解析:.故答案为:.12.答案:1解析:与互为相反数,,,,,,故答案为1.13.答案:10解析:.当时,原式.14.答案:-6或-24解析:因为关于x的多项式与多项式的次数相同,所以,或,.当时,;当时,.综上可知,的值为-6或-24.15.答案:解析:根据题目中的排列顺序可知,,,,,∴故答案为:.16.答案:(1)代数式:①③④⑤⑥⑦⑧;单项式:③④⑦⑧;多项式:①⑥(2)⑦;5解析:(1)填入的序号如图所示:(2)单项式的有:③④⑦⑧,③r的次数为,④的次数为,⑦的次数为,⑧1的次数为0,单项式中⑦的次数最高,次数是5.故答案为:⑦,5.17.答案:4解析:多项不含二次项,即二次项系数为0,即,,,,把m、n的值代入中,原式.18.答案:(1)15(2)解析:(1)原式.当时,原式.(2)原式.当,时,原式.19.答案:(1)淇淇把B式中的一次项系数看成了(2)小明的计算结果与嘉嘉的计算结果互为相反数解析:(1)设淇淇把B式中的一次项系数看成了m,根据题意得:淇淇的答案为:,,,把代入得,,解得,淇淇把B式中的一次项系数看成了;(2),,;当时,原式,18与互为相反数,小明的计算结果与嘉嘉的计算结果互为相反数.20.答案:(1)(2)2022(3)6解析:(1)原式,故答案为:;(2)原式,,原式,即的值为2022;(3)原式,,,,原式,即的值为6.21.答案:(1)(2)0解析:(1)与互为相反数,,又,,,,;(2)原式,又,,原式.
整式的加减(测能力)【满分:120】一、选择题:(本大题共10小题,每小题4分,共40分,给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列叙述:①不是单项式;②的系数是,次数是4;③代数式三次四项式,其中二次项是;④不是整式,而是整式;⑤是单项式,其中不正确的个数是( )A.2 B.3 C.4 D.52.若与是同类项,则可以得到( )A., B., C., D.,3.已知a为有理数,,,则A,B的大小关系是( )A. B. C. D.4.若关于x,y的多项式化简后不含二次项.则m的值为( )A.0 B. C. D.5.某同学在做计算时,误将“”看成“”,求得的结果是,已知,则的正确答案为( )A. B. C. D.6.下列变形中错误的是( )A.B.C.D.7.已知多项式化简后不含项,则m的值为( )A.4 B. C.8 D.8.若,则的值为( )A.3 B.-3 C.-5 D.119.若a,b,c,d是正整数,且,,,设的最大值为M,最小值为N,则( ).A.28 B.12 C.48 D.3610.已知四个多项式,,,,有以下结论:①四个多项式的和是大于1的正数;②若多项式是关于x的二次二项式,则该多项式的二次项系数为3或4;③若x的取值满足A,B的绝对值之和为3,则存在x的值,使多项式的值为0.上述结论中,正确的个数有( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个二、填空题(每小题4分,共20分)11.计算_______________.12.若与互为相反数,则________.13.若,则代数式的值是__________.14.如果关于x的多项式与多项式的次数相同,那么的值为__________.15.下列数阵用中的整数按连续排列的方式组成“自然数阵”,现用“X”型框任意框出5个数.如果用表示类似“X”形框中的5个数,请用含m的代数式表示_________.三、解答题(本大题共6小题,共计60分,解答题应写出演算步骤或证明过程)16.(8分)有一列式子:①,②,③r,④,⑤,⑥,⑦,⑧1.(1)请把上述各式的序号分别填入如图所示的相应圆圈内:(2)填空:单项式中__________的次数最高,次数是__________.17.(8分)关于x,y的多项式不含二次项,求的值.18.(10分)先合并同类项,再求值.(1),其中;(2),其中,.19.(10分)复习整式的运算时,李老师在黑板上出了一道题:“已知,,当时,求的值.”(1)嘉嘉准确的计算出了正确答案,淇淇由于看错了B式中的一次项系数,比正确答案的值多了16,问淇淇把B式中的一次项系数看成了什么数?(2)小明把“”看成了“”,在此时小明只是把x的值看错了,其余计算正确,那么小明的计算结果与嘉嘉的计算结果有什么关系?20.(12分)【阅读理解】根据合并同类项法则,得;类似地,如果把看成一个整体,那么;这种解决问题的思想方法被称为“整体思想”,在多项式的化简与求值中,整体思想的应用极为广泛.【尝试应用】(1)把看成一个整体,合并的结果是__________;(2)已知,求的值;【拓展探索】(3)已知,,,求的值.21.(12分)已知关于x、y的整式,其中x、y满足与互为相反数.(1)求x的值.(2)化简整式,并求整式的值.答案以及解析1.答案:B解析:是单项式,原来的说法不正确,符合题意;的系数是,次数是3,原来的说法不正确,符合题意;代数式是三次二项式,原来的说法不正确,符合题意;不是整式,而是整式,说法正确,不符合题意;是单项式,说法正确,不符合题意;故选B.2.答案:A解析:与是同类项,,,故选A.3.答案:A解析:;;故选:A.4.答案:C解析:由题意:,因为化简后不含二次项,所以,解得.故选:C.5.答案:A解析:根据题意得:.故选:A.6.答案:B解析:A、,故正确;B、,故错误;C、,故正确;D、,故正确.故选:B.7.答案:A解析:多项式,化简后不含项,,.故选A.8.答案:C解析:由,得,,,故选C.9.答案:D解析:,,,,,,,,b,c,d是正整数,且,,,b为正整数,的最小值为1,a的最大值为19,当时,的最小值为,故选:D.10.答案:B解析:,,,,,,,故①错误;多项式是关于x的二次二项式,或,解得或,或,即多项式的二次项系数为3或4,故②正确;,若,即,解得:,,故③错误;故选:B.11.答案:解析:.故答案为:.12.答案:1解析:与互为相反数,,,,,,故答案为1.13.答案:10解析:.当时,原式.14.答案:-6或-24解析:因为关于x的多项式与多项式的次数相同,所以,或,.当时,;当时,.综上可知,的值为-6或-24.15.答案:解析:根据题目中的排列顺序可知,,,,,∴故答案为:.16.答案:(1)代数式:①③④⑤⑥⑦⑧;单项式:③④⑦⑧;多项式:①⑥(2)⑦;5解析:(1)填入的序号如图所示:(2)单项式的有:③④⑦⑧,③r的次数为,④的次数为,⑦的次数为,⑧1的次数为0,单项式中⑦的次数最高,次数是5.故答案为:⑦,5.17.答案:4解析:多项不含二次项,即二次项系数为0,即,,,,把m、n的值代入中,原式.18.答案:(1)15(2)解析:(1)原式.当时,原式.(2)原式.当,时,原式.19.答案:(1)淇淇把B式中的一次项系数看成了(2)小明的计算结果与嘉嘉的计算结果互为相反数解析:(1)设淇淇把B式中的一次项系数看成了m,根据题意得:淇淇的答案为:,,,把代入得,,解得,淇淇把B式中的一次项系数看成了;(2),,;当时,原式,18与互为相反数,小明的计算结果与嘉嘉的计算结果互为相反数.20.答案:(1)(2)2022(3)6解析:(1)原式,故答案为:;(2)原式,,原式,即的值为2022;(3)原式,,,,原式,即的值为6.21.答案:(1)(2)0解析:(1)与互为相反数,,又,,,,;(2)原式,又,,原式.
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