人教版一年级上册第17课 会滚的玩具教学设计

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课 时：1课时
教学目标：
= 1 \* GB1 ⒈启发学生通过探究会滚动的玩具的特点，从生活中找到石化制作此玩具的废旧材料，设计一个会滚动的简易玩具。
= 2 \* GB1 ⒉指导学生采用绘制、剪贴等方法对材料进行简单的改造、组合及装饰。
= 3 \* GB1 ⒊引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
选用合适的废旧材料，加以想象和改造，制作会滚的玩具。
教学难点：
根据自选材料的外形进行巧妙构思与改造，初步了解结构设计和造型的方法。
教学准备：
教具准备：示范用具及已制作成的范例数个。
学具准备：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶、易拉罐等圆柱形、碟形、碗形等废旧材料。
教学流程：
活动一：情景导入
在讲台与学生课桌间用KT板设置一道斜坡，展示会滚动的玩具范作，激发学生浓厚的兴趣。为什么这些玩具能滚动？学生分组研究范作，探究原理，到处课题。
活动二： 启发谈话
= 1 \* GB1 ⒈讨论：什么形状的物体会滚？（生答：圆形的、圆柱形的、球体。）我们所带的材料有哪些不用加工，直接便可滚动？（生答：易拉罐、各种圆球。）不能直接滚动的怎么办？（引导学生想出相应的办法，比如：把两个小碟象车轮一样连起来……）
= 2 \* GB1 ⒉出示范例，引导学生学生观察分析这些玩具是如何利用材料原有的形状大胆想象并进行改造和装饰美化的？创意和趣味性是如何巧妙结合的。
找学生说一说，教师再简单补充并演示：教师以一件废旧材料为例，请学生依据材料的形状、颜色、质地等展开想象，探讨如何简单地改造、添加、装饰，通过巧妙的构思使其变成一件既好看又能顺畅滚动的玩具。鼓励学生进行思维的相互碰撞，教师选用最有创意的设计，运用剪、拼贴、绘画等造型手段进行简单示范。
活动三：做一做
= 1 \* GB1 ⒈作业要求：利用自己带的工具材料，制作一个会滚动的玩具。
= 2 \* GB1 ⒉辅导要点：激励学生大胆、自由地创造。引导学生想方设法突破单纯绘画装饰的形式，将绘画与手工制作或其他方法结合起来。
活动三：评一评
作业完成后到斜坡处滚动一下，看哪一些装饰得漂亮、滚动得流畅。感觉哪一个最有创意？为什么？谁愿意向大家介绍一下自己制作的玩具（介绍一下自己认为最成功的
地方）？如果再做一次，你准备在哪些地方进行改进？请学生自荐或推荐装饰得最成功的作品，请小作者说说自己运用了哪些制作方法。