中职第13课 立足专业 谋划发展获奖ppt课件

这是一份中职第13课 立足专业 谋划发展获奖ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了立足专业谋划发展，第13课，Part01，树立正确的劳动观，阅读与思考，想一想，职业与职业群，专业的定义，专业大类等内容，欢迎下载使用。

观看：科普动画—24节气由来（转载）
观看完24节气的由来后，你还记得24节气是由哪些组成的吗 ？还记得24节气的由来是什么吗？那劳动对于我们来说重要吗？带着这样的问题，我们来进入今天的课程。
一、崇尚劳动，提高素养
热爱劳动是中华民族的传统美德。南宋诗人范成大用诗词记录下古人的劳动场景:“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”轻快欢乐的劳作氛围让人们忘却劳动的辛苦与不易。 1951年，16 岁的赵梦桃成为西北国棉一厂的一名学徒工,次年正式成为一 名细纱挡车工。“好好干，下苦干,老实干”是她的口头禅。 赵梦桃善于学习、勤于实践,创造和推广的新技术、新方法,极 大提高了工作效率,为我国棉纺事业作出了重要贡献。赵梦桃 先后两次被评为“全国劳动模范”,被树为“全国纺织战线的一面红旗”。在她的影响和带动下，“人人当先进，个个争劳模”蔚然成风。
宰红斌是电力行业的“发明大王”，2020 年被评为“全国劳动模范”。自 1993 年退伍成为一名电网一线工人后，他一直坚守输电运检一线,凭着自己对电力行业的执着与热爱立足本职，努力钻研专业技术，坚持自主创新,成绩斐然，其创新成果曾荣获第五届全国职工优秀技术创新成果奖二等奖。宰红斌是基层一线专注创新、甘于奉献的中国优秀工人典范。
◎上述材料反映了怎样的劳动观？ ◎我们应如何对待劳动？
劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动，是人类社会存在和发展的基础。那劳动究竟有怎样的意义？结合课本107页找出劳动的重要性。
1、劳动是人的生命存在和全部社会活动的前提,作为生命存在的人,要解决吃、穿、住、用、行的生活问题必须从事生产劳动,通过劳动改造自然,从大自然中获取生活资料。
2、劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础,人们在劳动过程中,既同自然界发生关系，又在人们之间结成了生产关系。
3、劳动是推动人类社会进步的根本力量,社会发展的最终决定力量不是精神、意志、神灵,而是人的劳动实践。
民生在勤，勤则不匮。
【光明微纪录】今天，致敬每一个劳动着的你
“民生在勤,勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族.正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。“一勤天下无难事。”要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。
◎以上场景涉及哪些职业？这些职业分别对应哪些专业？◎按照所学专业,想一想你毕业后可以从事哪些职业。
专业是根据社会分工需要而划分的学业类别。中等职业学校的课程设置分为公共基础课程和专业(技能)课程两类。公共基础课程面向所有专业的学生，专业 (技能课程面向本专业学生。这些课程的学习为我们顺利就业和职业生涯可持续发展打下坚实基础。那我们所学的这本心理健康与职业生涯属于公共课还是专业课呢？
相关链接：2021年,教育部印发了《职业教育专业目录(2021年)》,共设置 19 个专业大类，其中中职专业358 个、高职专科专业744 个、高职本科专业 247 个。该目录详细列举了我国职业教育的专业大类、专业代码、专业名称等。
◎了解了专业过后，我们来看一下所有的工作都可以称为职业吗？阅读课本109页，找出能够被称为职业的工作需具备的特征。
相互关联、相互服务的社会活动;
在一定的历史时期内形成，并具有较长生命周期;
符合国家法律和社会道德规范；
能够被称为职业的工作需具备的特征:
了解完职业过后，我们再来了解一下什么是职业群。 适合中职生发展的职业群？
有些职业的工作内容类似,所需专业技能基本相同,我们把工作内职业素养、社会功能等相近的若干个职业称为职业群。
大地——社会；树干——专业；树枝——职业群。
中职生面对的两类职业群
主要体现为：一是技术或职务等级的提高；二是能引起社会角色的职务、职业转换。
适合中职生纵向发展的职业群
适合中职生横向发展的职业群
主要体现为：首次就业时择业面的拓展，或今后可能调整职业生涯发展方向的可能。
计算机专业：可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘等工作。会 计：毕业生就业面广，就业率高，主要在各类企事业单位、社会中介机构从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员、秘书等工作。幼 师：毕业之后可以到各种类型的幼儿园从事幼儿园教育工作及管理工作，到专门的幼儿园培训机构去上班，到中小学从事音乐，美术等相关课程的管理工作。
会计专业：初级职称→中级会计师→高级会计师→注册会计师（会计执业资格）。数控专业：中级工→ 高级工→技师→高级技师。电子专业：初级（5级）→中级（4级）→高级（3级）→技师（2级）→高级技师（1级）。机电专业：普通职员→技术人员→工程师助理→初级工程师(通过考取资格认证)→高级工程师。护理专业：护士→护师→主管护师→副主任护师→主任护师。烹饪专业：厨师→厨师主管→厨师长→行政总厨。
第一部《中华人民共和国职业分类大典》颁布于 1999 年，2015 年进行了第一次修订，2022年进行了第二次修订。2015 年版与 1999 年版相比,新增职业包括网络与信息安全管理员、快递员、文化经纪人、动车组制修师、风电机组制造工等,取消职业包括收购员、平炉炼钢工、凸版和凹版制版工等。与 2015 年版相比，2022 年新修订的版本中，新增职业包括工业机器人操作员、农业数字化技术员、密码工程技术人员、碳管理工程技术人员、金融科技师,取消职业包括电报业务员等。
职业岗位对劳动者职业素养的要求
梅琳是我国为数不多的可以吊装巨型精密装置的起重机司机,也是全球最大发电机转子的吊装者,她可%把直径 16.5 米、重达2300吨转子的移动距离控制在毫米以内。 梅琳总是不断向自己发起挑战。尽管在岗位上已多工作了近30年，梅琳每次到达工位后,都要做些练习找到手感。在不断的摸索中,她创造出一套“手感、听感、唤感”相结合的吊装方法。梅琳曾说，这个岗位是很孤独的岗位,但热爱可以克服一切困难;我参与建设国家重大工程,就是一种价值的体现。
观看【大国工匠】“吊装者”梅琳
◎梅琳的事迹对你提升自身职业素养有哪些启发？
职业信念表现为对自己所选择职业方向、所确定职业理想的稳定看法和态度,包括良好的职业道德、积极的职业心态和正确的职业价值观。职业道德的具体表现如下： ① 爱岗敬业；②诚实守信；③办事公道；④ 热情服务；⑤ 奉献社会 职业道德对于从业者的发展来说至关重要，其重要性体现在多个方面。
职业技能是指从业者在专业知识和专业技能方面表现出来的状况和水平。中职生通过职业教育可以熟练地掌握一些专业技能，进而在以后的工作中，能够将专业技能转化为职业技能。
职业行为习惯是指我们在工作、学习过程中培养的习惯。良好的职业行为习惯可以使我们从更高的层面认识职业兴趣，发掘职业兴趣。没有职业行为习惯，职业兴趣就只剩下空想，因此，我们需要培养良好的职业行为习惯。
企业需要全方位了解求职者。 选取综合职业素质高的员工，
用人单位招聘时，是否只看技能强弱吗？
在某国际知名企业的招聘活动中，四位应聘者通过初试、面试、笔试，“过五关斩六将”，已经进入到最后一关：由总经理亲自与他们谈话进行考察。想到即将进入的是很多人都想进的国际知名企业，他们都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有任何闪失。在约定的时间，四个人准时走进总经理的办公室，刚坐下，总经理办公室上的电话铃就响了。总经理拿起来听了一下，说：“好，我马上过来。”然后告诉他们四人：“我现在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿。”
案例：当总经理不在的时候
总经理走后，他们紧张的心情放松下来。开始5分钟大家都坐着没动，从第5分钟起，就有人开始看表、看手机，流露出不安神色。从第7分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外看，更频繁地关注时间，表现出不耐烦。从第10分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，甚至随手打开封面上写着“公司办公记录”的本子……只有一个人坐在沙发上没有动过。 20分钟后，总经理回来了，宣布那个坐在沙发上没有动过的人被录用了。
经理为什么要了这个人？
劳动者素质对国家、民族发展至关重要。劳动者的知识和才能积累越多,创造能力就越大。劳动者的职业素养越高,在劳动岗位上作出的贡献就越大。职业素养与个人的幸福生活息息相关，会影响用人单位的生存与发展,甚至影响一个国家的国际竞争力。提升职业素养，不但有助于我们成功就业或创业,适应岗位要求，而且有利于我们在职业出现变化时掌握主动权,实现职业生涯的可持续发展。
提升职业素养需要把实干和创新结合起来，多下苦功夫,敢于突破常规,练出真本领。提升职业素养,需要认真学习专业课程,磨炼专业技能,通过专业实训、岗位实习等方式,熟悉职业岗位规范，符合职业资格要求;需要在学习中培养职业兴趣,发挥想象力和创造力,获得职业发展的动力;还需要培养良好的职业道德，坚定职业理想，为职业生涯的长远发展奠定基础。
启思导行： 通过自我反思和与他人交流,结合所学专业,制订提升自身职业素养的计划。