陕西省西安市蓝田县2023-2024学年九年级上学期期中质量检测化学试卷

这是一份陕西省西安市蓝田县2023-2024学年九年级上学期期中质量检测化学试卷，共6页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分，领到试卷和答题卡后，请用0，溶液在生产、生活中应用广泛等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：C-12 O-16
第一部分（选择题共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.分类学习可使知识更有条理。下列物质分类正确的是（ ）
A.冰水混合物——混合物B.——化合物
C.——氧化物D.Ne——单质
2.下列物质中含有氢分子的是（ ）
A.B.C.D.NaOH
3.《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是（ ）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
4.正确的实验操作对于化学学习有着重要意义，下列操作不当的是（ ）
A.倾倒液体B.过滤黄河水C.取用固体D.点燃酒精灯
5.化学是一门以实验为基础的化学，下列有关实验及现象说法不正确的是（ ）
A.将锌粒加入稀盐酸中，锌粒表面有气泡生成
B.向硫酸铜溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色絮状沉淀
C.蜡烛在燃烧过程中放出大量的热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.点燃纯净氢气产生蓝紫色火焰
6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释正确的是（ ）
A.用洗涤剂可以洗去餐盘上的油污——在洗涤剂的作用下，油脂分子溶解到了水中
B.稀有气体的化学性质比较稳定——原子最外层都达到8电子稳定结构
C.水通电生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分
D.寒冷的天气，滴水成冰——水分子吸收热量，分子间间隔和排列方式发生改变
7.下列关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（ ）
A.原子、分子、离子都是不显电性的离子B.原子的质量主要集中在原子核上
C.氯原子和氯离子的核内质子数相同D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
8.溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A.将10%的某溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%
B.饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体
D.氢氧化钠固体溶于水，能使溶液温度降低
9.如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。下列有关说法正确的是（ ）
A.持续增大压强更有利于得到更多的淡水
B.加压后右侧海水中溶剂的质量减少
C.加压后右侧海水溶液的密度不变
D.在未加压的情况下，也可使淡水量增加
第二部分（非选择题共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10.（3分）请从H、O、Cl、Na、Si等几种元素中选择合适的元素，用化学用语填空。
（1）3个氢离子：______。
（2）地壳中含量最高的元素：______。
（3）写出一种由离子构成的化合物：______。
11.（4分）10月25日，中国航天员成功发射了神州十七号飞船！这次发射任务的成功不仅意味着中国航天事业又向前迈了一大步，而且也是中国科技实力的又一次展现。
（1）天和核心舱内气体组成和空气基本一致。空气成分中含量最多的物质是______（填名称）。
（2）废弃处理系统保障着宇航员的生命，该系统让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去有害气体，此过程利用了活性炭的______性。
（3）神州十七发射采用液氢和液氧作为比推剂，有利于环境的保护。在二氧化碳、一氧化碳、三氧化硫、二氧化硫等气体中，不属于空气污染物的是______。
（4）“天宫课堂”航天员向注入蓝色颜料的水球内放入一颗维C泡腾片（），维C中碳、氧元素的质量比为______。
12.（4分）化学与其他学科之间存在大量跨学科知识。
（1）语文：成语“饮鸩止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取极有害的方法解决眼前困难，不顾后果。“鸩”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷（）的俗称，有剧毒。其中中As的化合价为______。
（2）物理：实验课上，同学们利用物理中气压变化的原理检查装置气密性，如图所示，先将分液漏斗活塞关闭，再将注射器活塞向右拉，松手后观察到______，说明气密性良好。
（3）历史：2023年10月25日上午，经文物局授权，接受澳方向我国返还共4件流失文物艺术品与1件古生物化石，其中有隋晚期至唐铜鎏金佛立像。其中金属于______（填“金属”或“非金属”）元素。
（4）生物：盐是百味之首，也是咸味的来源。加碘盐可以预防甲状腺疾病。碘盐中的碘是指______（填“元素”、“原子”或“单质”）。
13.（4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图甲所示，请回答下列问题：
甲乙
（1）溴元素位于周期表的第______周期，溴的相对原子质量为______。
（2）A、B、C、D中属于同种元素的是______（填字母）。
（3）若图D粒子带两个单位的负电荷，则x为______。
14.（4分）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。请完成下列问题：
A B C D
（1）在A、B、C、D四个烧杯中，______中盛的可能是饱和溶液。
（2）若固体是硝酸钾，四个烧杯中的溶液的溶质质量分数最小的是______（填字母）。想让溶液变饱和可采用蒸发溶剂的方法，除此外还可采用______（填一种）的方法。
（3）若水的质量为50g，C烧杯恰好形成饱和溶液，则B溶液的溶质质量分数为____________。
15.（5分）水是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题：
图1 图2
（1）图1是电解水实验的装置图，试管b中产生气体是____________（填化学式），写出电解水的文字表达式：____________。
（2）用图2所示的自制净水器处理得到的水为____________（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）写出一条生活中节约用水的做法是______。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16.（6分）某学生配制100g溶质质量分数为25%的氯化钠溶液。如图是该同学的操作过程中的示意图。试回答：
① ② ③ ④ ⑤
（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是____________（填序号）。
（2）图③中盛放氯化钠固体的仪器是______，称量氯化钠时，在往左盘慢慢加入氯化钠的过程中，指针偏左，接下来的操作是______。
（3）量水时应选用______（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒量取水，读数时视线要与量筒内______保持水平。
（4）操作中，玻璃棒的作用是______。
17.（7分）某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”。请你认真思考后回答以下问题：
图Ⅰ（改进前） 图Ⅱ（改进后） 图Ⅲ
【查阅资料】①浓氨水显碱性，易挥发；②酚酞溶液遇碱变红。
【进行实验】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：
①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】观察到的现象是滤纸上的酚酞______，实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，可能原因是______。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的基本性质，但不能证明影响分子基本性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，向两支U型管
A、C处的棉纱上注入浓氨水，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）图Ⅲ装置中，可观察到纱布______（填序号，下同）中液体变为红色，且试管____________变色速度更快。
（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅱ所示的实验方法，有何优点：______。
【实验反思】
（3）在图Ⅰ、图Ⅱ的实验中均闻到了刺激性气味的气体，因此实验室应______保存氨水。
（4）为了得到可靠的结论，在图所示的实验中还应控制相同的变量有：______（写一条即可）。
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液。请问：
（1）配制时需要氢氧化钠固体的质量是多少克？水的质量是多少克？
（2）若用20%的氢氧化钠溶液和水配制上述所需溶液，需要20%的氢氧化钠溶液质量是多少克？（规范写出计算过程）
九年级期中学情监测（促学卷）
化学参考答案及评分标准
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分）
1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.A 8.C 9.B
二、填空及简答题（共6小题，文字表达式2分，其余每空1分，计24分）
10.（3分）（1）（（2）O（3）NaCl（或NaOH）
11.（4分）（1）氮气（2）吸附（3）二氧化碳（4）3：4
12.（4分）（1）+3（2）注射器活塞回到原位（3）金属（（4）元素
13.（4分）（1）四 79.90（2）B和C（3）16
14.（4分）（1）C（2）D 加入同种溶质（合理即可）（3）16.7%
15.（5分）（1） （2）混合物（3）淘米水浇花（合理即可）
三、实验及探究题（共2小题，每空1分，计13分）
16.（6分）（1）③②①⑤④（2）广口瓶 减少氯化钠的质量直至天平平衡
（3）100 凹液面的最低处（4）搅拌，加快溶解速率
17.（7分）【分析讨论】由右向左依次变红 将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上
【分析讨论】（1）B、D D（2）节约药品，可以验证温度对分子运动的影响
【实验反思】（3）密封（4）AC两处注入的浓氨水的体积要相同（或应同时向AC处的棉花上注入浓氨水）
四、计算与分析题（共1小题，计5分）
18.（5分）解：（1）
得
（克）（2分）
（克）（1分）
答：配制时需要氢氧化钠固体的质量是15克，水的质量是85克。
（2）设需要20%的氢氧化钠溶液质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则
（2分）
答：需要20%的氢氧化钠溶液质量是100克。题号
第一部分
第二部分
总分
一
二
三
四
得分