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2024版新教材高中数学第二章一元二次函数方程和不等式2.1等式性质与不等式性2.1.1不等关系与不等式导学案新人教A版必修第一册
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这是一份2024版新教材高中数学第二章一元二次函数方程和不等式2.1等式性质与不等式性2.1.1不等关系与不等式导学案新人教A版必修第一册,共5页。
第1课时 不等关系与不等式【学习目标】 (1)能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系.(2)初步学会作差法比较两实数的大小.题型 1用不等式(组)表示不等关系【问题探究1】 生活中,我们经常看到下列标志,你知道它们的意思吗?你能用一个数学式子表示下列关系吗?例1 某家电生产企业计划在每周工时不超过40 h的情况下,生产空调、彩电、冰箱共120台,且冰箱至少生产20台.已知生产这些家电产品每台所需工时如下表:若每周生产空调x台、彩电y台,试写出满足题意的不等式组.题后师说用不等式(组)表示不等关系的步骤跟踪训练1 (1)雷电的温度大约是28 000 ℃,比太阳表面温度的4.5倍还要高.设太阳表面温度为t℃,那么t应满足的关系式是____________.(2)一辆汽车原来每天行驶x km,如果该汽车每天行驶的路程比原来多19 km,那么在8天内它的行程将超过2 200 km,用不等式表示为____________.题型 2作差法比较大小【问题探究2】 在初中我们学过数轴上的点与实数一一对应,可以利用数轴上的点的位置关系来规定实数的大小关系,具体是如何规定的呢?例2 比较下列各组中代数式的大小.(1)2a(a+2)与(a-1)(a+3),其中a>0;(2)2a2+2b2与(a+b)2.题后师说用作差法比较两个实数大小的一般步骤跟踪训练2 已知x∈R,比较(x2+1)2与x4+x2+1的大小.题型 3重要不等式【问题探究3】 如图是由在北京召开的第24届国际数学家大会的会标抽象出来的图形,你能比较大正方形ABCD与四个相同的直角三角形的面积之和的大小吗?从中你能得出哪个不等式?它们之间有可能相等吗?如果相等,则应该满足什么条件呢?例3 已知a>0,b>0,求证:a3+b3≥ab2+a2b.学霸笔记:比较两个数的大小关系,最基本的方法是利用作差法,通过因式分解或配方的方法,把“差”转化成几个因式乘积的形式,通过逻辑推理得到每一个因式的符号,从而判定两个数的大小关系,通过逻辑推理进行证明.跟踪训练3 已知a>0,b>0.求证:a2+3b2≥2b(a+b).随堂练习1.铁路总公司关于乘车行李规定如下:乘坐动车组列车携带品的外部尺寸长、宽、高之和不超过130 cm,且体积不超过72 000 cm3,设携带品外部尺寸长、宽、高分别记为a,b,c(单位:cm),这个规定用数学关系式可表示为( )A.a+b+c<130且abc<72 000B.a+b+c>130且abc>72 000C.a+b+c≤130且abc≤72 000D.a+b+c≥130且abc≥72 0002.完成一项装修工程,请木工需付工资每人400元,请瓦工需付工资每人500元,现有工人工资预算不超过20 000元,设木工x人,瓦工y人,则工人满足的关系式是( )A.4x+5y≤200 B.4x+5y<200C.5x+4y≤200 D.5x+4y<2003.设M=x2,N=-x-1,则M与N的大小关系是( )A.M>N B.M=NC.M<N D.与x有关4.若实数a≥b,则a2-ab________ba-b2(填“≥”或“≤”).课堂小结1.用不等式(组)表示不等关系.2.作差法比较两个数大小的步骤及变形方法.3.重要不等式∀a,b∈R,a2+b2≥2ab的应用.第1课时 不等关系与不等式问题探究1 提示:①最低限速50 km/h,v≥50.②限制质量10 t,0<ω≤10.③限制高度3.5 m,02 200来表示.答案:(1)4.5t<28 000 (2)8(x+19)>2 200问题探究2 提示:设a,b是两个实数,它们在数轴上所对应的点分别是A,B.那么,当点A在点B的左边时,ab.例2 解析:(1)(2a2+4a)-(a2+2a-3)=a2+2a+3=(a+1)2+2>0,故2a(a+2)>(a-1)(a+3).(2)2a2+2b2-(a+b)2=2a2+2b2-a2-2ab-b2=a2-2ab+b2=(a-b)2,因为(a-b)2≥0,所以2a2+2b2≥(a+b)2.跟踪训练2 解析:(x2+1)2-(x4+x2+1)=(x4+2x2+1)-(x4+x2+1)=x2.∵x2≥0,∴(x2+1)2-(x4+x2+1)≥0,即(x2+1)2≥x4+x2+1,当且仅当x=0时取等号.问题探究3 提示:正方形的边长为.这4个直角三角形的面积和为2ab,正方形的面积为a2+b2,由于正方形ABCD的面积大于4个直角三角形的面积和,我们就得到了一个不等式a2+b2>2ab.当直角三角形变为等腰直角三角形,即a=b时,正方形EFGH缩为一点,这时有a2+b2=2ab.于是就有a2+b2≥2ab.证明a2+b2-2ab=(a-b)2.因为∀a,b∈R,(a-b)2≥0,当且仅当a=b时,等号成立,所以a2+b2-2ab≥0.因此,由两个实数大小比较的基本事实,得a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.例3 证明:因为a3+b3-(ab2+a2b)=a3+b3-ab2-a2b=a3-ab2+b3-a2b=a(a2-b2)+b(b2-a2)=(a2-b2)(a-b)=(a+b)(a-b)2,因为a>0,b>0,所以(a+b)(a-b)2≥0,当且仅当a=b时,等号成立,所以a3+b3-(ab2+a2b)≥0,所以a3+b3≥ab2+a2b.跟踪训练3 证明:因为a2+3b2-2b(a+b)=a2-2ab+b2=(a-b)2≥0,当且仅当a=b时,等号成立,所以a2+3b2≥2b(a+b).[随堂练习]1.解析:由长、宽、高之和不超过130 cm得a+b+c≤130,由体积不超过72 000 cm3得abc≤72 000.故选C.答案:C2.解析:由题意,可得400x+500y≤20 000,化简得4x+5y≤200.故选A.答案:A3.解析:因为M-N=x2+x+1=(x+)2+>0,所以M>N.故选A.答案:A4.解析:因为a≥b,所以a-b≥0,所以(a2-ab)-(ba-b2)=a2-2ab+b2=(a-b)2≥0,即a2-ab≥ba-b2.答案:≥家电名称空调彩电冰箱工时(h)
第1课时 不等关系与不等式【学习目标】 (1)能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系.(2)初步学会作差法比较两实数的大小.题型 1用不等式(组)表示不等关系【问题探究1】 生活中,我们经常看到下列标志,你知道它们的意思吗?你能用一个数学式子表示下列关系吗?例1 某家电生产企业计划在每周工时不超过40 h的情况下,生产空调、彩电、冰箱共120台,且冰箱至少生产20台.已知生产这些家电产品每台所需工时如下表:若每周生产空调x台、彩电y台,试写出满足题意的不等式组.题后师说用不等式(组)表示不等关系的步骤跟踪训练1 (1)雷电的温度大约是28 000 ℃,比太阳表面温度的4.5倍还要高.设太阳表面温度为t℃,那么t应满足的关系式是____________.(2)一辆汽车原来每天行驶x km,如果该汽车每天行驶的路程比原来多19 km,那么在8天内它的行程将超过2 200 km,用不等式表示为____________.题型 2作差法比较大小【问题探究2】 在初中我们学过数轴上的点与实数一一对应,可以利用数轴上的点的位置关系来规定实数的大小关系,具体是如何规定的呢?例2 比较下列各组中代数式的大小.(1)2a(a+2)与(a-1)(a+3),其中a>0;(2)2a2+2b2与(a+b)2.题后师说用作差法比较两个实数大小的一般步骤跟踪训练2 已知x∈R,比较(x2+1)2与x4+x2+1的大小.题型 3重要不等式【问题探究3】 如图是由在北京召开的第24届国际数学家大会的会标抽象出来的图形,你能比较大正方形ABCD与四个相同的直角三角形的面积之和的大小吗?从中你能得出哪个不等式?它们之间有可能相等吗?如果相等,则应该满足什么条件呢?例3 已知a>0,b>0,求证:a3+b3≥ab2+a2b.学霸笔记:比较两个数的大小关系,最基本的方法是利用作差法,通过因式分解或配方的方法,把“差”转化成几个因式乘积的形式,通过逻辑推理得到每一个因式的符号,从而判定两个数的大小关系,通过逻辑推理进行证明.跟踪训练3 已知a>0,b>0.求证:a2+3b2≥2b(a+b).随堂练习1.铁路总公司关于乘车行李规定如下:乘坐动车组列车携带品的外部尺寸长、宽、高之和不超过130 cm,且体积不超过72 000 cm3,设携带品外部尺寸长、宽、高分别记为a,b,c(单位:cm),这个规定用数学关系式可表示为( )A.a+b+c<130且abc<72 000B.a+b+c>130且abc>72 000C.a+b+c≤130且abc≤72 000D.a+b+c≥130且abc≥72 0002.完成一项装修工程,请木工需付工资每人400元,请瓦工需付工资每人500元,现有工人工资预算不超过20 000元,设木工x人,瓦工y人,则工人满足的关系式是( )A.4x+5y≤200 B.4x+5y<200C.5x+4y≤200 D.5x+4y<2003.设M=x2,N=-x-1,则M与N的大小关系是( )A.M>N B.M=NC.M<N D.与x有关4.若实数a≥b,则a2-ab________ba-b2(填“≥”或“≤”).课堂小结1.用不等式(组)表示不等关系.2.作差法比较两个数大小的步骤及变形方法.3.重要不等式∀a,b∈R,a2+b2≥2ab的应用.第1课时 不等关系与不等式问题探究1 提示:①最低限速50 km/h,v≥50.②限制质量10 t,0<ω≤10.③限制高度3.5 m,0
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