初中物理北师大版八年级下册六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关教学设计

这是一份初中物理北师大版八年级下册六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关教学设计，共1页。教案主要包含了复习提问，新课教学等内容，欢迎下载使用。


教学
目标
滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？
增大和减小摩擦力的方法有哪些？
摩擦力产生条件。
教学
重点
滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
教学
难点
摩擦力的方向及产生。
教学
准备
演示
木板、重木块、毛巾、钩码、弹簧称等
教 学 过 程
学生活动
教学过程设计
一、复习提问
物体在什么情况下会保持静止或匀速直线运动状态？
二力平衡的条件？
二、新课教学
1．摩擦力
演示1：用水平力推桌子，但桌子没动。说明有一个力与推力平衡。
演示2：用水平力推桌子，使桌子运动起来，有一个力在阻碍桌子运动。
---两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：①物体相互接触；②互相挤压；③将要发生或已经发生相对运动。
3．决定摩擦力大小的因素
让学生总结出：（1）与压力大小有关，压力大，摩擦力大
（2）与接触面粗糙程度有关，越粗糙，摩擦力越大。
4．增大摩擦力的方法：①增大压力；②使接触面粗糙些
5．减小摩擦力的方法：①减大压力；②使接触面光滑些；③用滚动代替滑动；④使接触面分离，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等。