北师大版八年级下册三、功教学设计

这是一份北师大版八年级下册三、功教学设计，共1页。教案主要包含了复习，知识准备，引入新课，新课教学等内容，欢迎下载使用。


教学目标
1.知道力学中的功的含义。
2.理解力学中做功的两个必要的因素。
3.理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
教学重点
知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。
教学难点
理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算
教 学 过 程
学生活动
教学过程设计
一、复习，知识准备
1.力的三要素是什么？
2.水平推箱子，推力方向怎样？向上提箱子，拉力方向如何？
3.重力的方向如何？
二、引入新课
依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新课并启发学生区分“工”与“功”，进一步得出做功的两个必要因素。
三、新课教学
1．力学里所说的功包括两个必要的因素：
(1) 作用在物体上的力。 (F)
(2) 物体在力的方向上通过的距离。 (S)
2．举例几个不做功的例子：
（1）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动。没受力。
（2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。如一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体没有做功。
（3）物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力没有对桶做力。
3．功的计算，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
（1）功的计算式：W=FS
（2）功的单位：焦耳，1焦=1牛•米。
（3）功的大小与作用在物体上的力成正比，跟物体通过的距离成正比。
4．1焦耳的物理含义：在1牛顿力的作用下，物体在这个力的方向上通过的距离是1米。