福建厦门双十中学2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷

这是一份福建厦门双十中学2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了全卷分二个部分，共31题；，2A，“节能减从我做起”，青少年科技创新大赛的获奖作品等内容，欢迎下载使用。

（试卷满分：100分 考试时间：90分钟）
姓名________ 班级________ 座号________
考生注意：
1.全卷分二个部分，共31题；
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、单项选择题（本大题共14题，每题2分，共28分）
1.在19世纪20年代，通过实验与理论研究，发现了导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比的科学家是（ ）
A.伏特B.焦耳C.安培D.欧姆
2.物理就在我们身边，下列关于身边的物理数据的估计，错误的是（ ）
A.教室内电风扇的电压大约220VB.家用空调正常工作的电流约5A
C.对人体的安全电压大约是36VD.教室里一盏日光灯的电流约为0.2A
3.如图所示为静电除尘拖把，拖把上的静电除尘纸在与地板摩擦中就可以轻松去除灰尘、头发和其他细小物质。下列说法中正确的是（ ）
A.静电除尘纸和地板摩擦创造了电荷
B.静电除尘纸的工作原理是带电体可以吸引轻小物体
C.静电除尘纸和地板摩擦后与地板带有同种电荷
D.静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引
4.下列关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是（ ）
A.只要不接触带电体就不会发生触电事故
B.只要电压不高于220V，人体就不会发生触电事故
C.洗衣机要用三脚插头以确保洗衣机的金属外壳接地
D.用试电笔接触火线氖管发光时，不会有电流通过人体
5.“节能减从我做起”。芳芳同学养成了随手断开家中暂时不用的用电器的习惯。当她断开一个用电器后，家庭电路中会变大的物理量是（ ）
A.总电流B.总电压C.总电阻D.总功率
6.图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）
甲乙
A.电位器与灯泡并联
B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的
C.若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D.若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
7.如图，A、B是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体。将它们串联后接入电路，闭合开关，这两段导体的电阻及通过它们的电流大关系是（ ）
A.，B.，
C.，D.，
8.物理学习过程中常常需要将实物图与电路图对应起来，下列实物图中，与如图所示的电路图相对应的是（ ）
A. B. C. D.
9.青少年科技创新大赛的获奖作品（5G高铁轨道螺丝警报器），设计了检测螺丝松动的报警方案，如图所示。其主要的科学原理是：螺丝（其电阻不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时报警灯L亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是（ ）
A. B. C. D.
10.小明在中国科技馆，看到“一度电的意义”这件展品后，绘制了他家的用电器各自消耗一度电能持续正常工作时间的柱状图，如图，下列说法中正确的是（ ）
各用电器消耗一度电能持续工作的时间
家用电器
A.在这三个用电器中，电风扇额定功率最大
B.在这三个用电器中，空调正常工作时的电压最大
C.在这三个用电器中，空调正常工作时的电流最大
D.在一个月内，小明家电视机的用电费用一定比电风扇的用电费用多
11.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光，为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是（ ）
A.灯短路B.灯断路C.灯断路D.电流表烧坏了
12.如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ）
A.电流表示数变大，电压表示数变小B.电流表示数变小，电压表示数变大
C.电流表、电压表示数都变大D.电流表、电压表示数都变小
13.如图是探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验装置，两个透明容器密封着等量的空气。下列说法正确的是（ ）
A.通过U形管内液面高度差反应电阻产生热量的多少
B.本实验在对比与中哪一组产生的热量更多
C.为了使实验更具有普遍性，可以只把换成
D.在不改变装置的情况下，可以探究导体产生的热量与电阻的关系
14.如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图乙所示，下列判断正确的是（ ）
甲乙
A.电源电压为8V
B.的阻值为
C.当滑片P移至中点时，电路消耗的总功率为3.6W
D.当滑片P在b端时，通电10s后上产生的热量是4J
二、填空题（每空1分，共12分）
15. 科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带________（选填“同种”或“异种”）电荷而互相________的结果。
16.如图中所示的电路，如果闭合开关、，断开，灯、之间是________联的；如果闭合两个开关________，就会发生电源短路。
17.定值电阻两端电压是4V，导体中的电流是0.5A，此导体的电阻是________，如果导体两端电压降到0V，导体的电阻是________。
18.小鹭家电能表的表盘如图所示，某次单独用电热水壶烧水，转盘转动300转，说明烧水过程耗了________
的电能，该电能表限制小鹭家用电器总功率不能超过________W。
19.如图是电吹风内部的电路图，吹热风时的开关状态是________________，接在电压正常的插座上时，电压吹热风时通过电动机的电流为0.5A，通过电热丝的电流为5.5A，吹热风的电功率是________W。
20.如图为小鹭测出的某小灯泡L和定值电阻R的I-U关系图像，则定值电阻R的阻值为________；把L和R并联在电压为2V的电源上，电路的总电流为________。
三、作图题（每题2分，共4分）
21.完成家庭电路连接，开关单独控制电灯且符合安全用电的要求。
22.在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填入电路的空缺处，要求：开关S闭合后，电流方向如图所示，电压表测小灯泡两端的电压。
四、简答题（共4分）
23.“超级快充”技术，极大方便了人们的使用。市场上有甲，乙两个充电器，其部分参数如图所示。请你用所学的物理知识回答下列问题。
输出：5V 1A输出：5V 4.5A
甲乙
（1）从充电快的角度考虑，应选购哪种充电器？说明理由。
（2）有人发现，“超级快充”的充电线比普通的充电线粗。请从线路安全的角度分析其原因。
五、实验题（每空1分，共31分）
24.（6分）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
甲乙丙
（1）在连接电路前，小鹭发现电压表指针如图乙所示，接下来他要进行的操作是________________。
（2）小鹭根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_________________________________。
（3）测出两端的电压后，小鹭断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小鹭的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的方法__________（选填“能”或“不能”）测出两端的电压，理由是：______________________________。
（4）排除故障后，小鹭完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路中，电源两端的电压__________各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，各部分电路两端的电压相等。
（5）实验结束后，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是______________________________。
25.（6分）小鹭在学习电阻知识的过程中，经历了以下三个探究活动。
甲乙
活动一：在如图甲所示电路中的A、B两点间先后接入：铜线、铅笔芯、镍铬合金丝，通电后观察到灯泡的亮度分别为：亮、较亮、较暗。
（1）根据该实验现象可以提出一个合理的猜想是________________________________________。
活动二：小鹭将三个不同的导体分别接入如图乙所示电路中的M、N两点间，分别测出不同导体两端的电压U和通过的电流I，实验结果记录在表1中。
表1
（2）分析表1数据，可知，同一导体，电压与电流之比________；不同导体，电压与电流之比________。导体的电压与电流的比值就是物理量________________。
活动三：利用表2中提供的导体，探究影响电阻大小的因素，
表2
（3）若仅选择导体③和⑤用来探究导体电阻的大小与横截面积的关系，你觉得是否可行？请作出判断并说出理由：________________________。
（4）为了探究导体电阻的大小与导体的材料、松度和橫截面积的关系，至少需要选择表2中的______________（填导体的序号）导体作为研究对象。
26.（4分）以下表格为某实验小组探究电流与电压关系的实验报告，请你帮他补充完整。
27.（6分）用如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值（阻值约为），电源电压为3V。
甲乙
（1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变小。
（2）电路连接完成后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，此现象的原因可能是________。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙是________A，则测得未知电阻________。
（4）若实验中只有一个电流表和一个已知阻值为的定值电阻，小鹭设计了如图所示的电路。测量未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整：
①保持开关断开，闭合开关S、，读出并记录电流表示数；
②________________________________，读出并记录电流表示数；
③请写出未知电阻的阻值表达式：________。（用、和表示）
28.（9分）学校“水培种植小屋”的蔬菜适宜生长的温度在10〜30℃之间，项目式学习小组利用热敏电阻和电阻箱设计温度报警电路，电阻箱是可以调节并显示阻值的变阻器。
甲乙丙
（1）利用图甲所示电路探究热敏电阻阻值随环境温度t变化的规律。
①连接电路的过程中，应将开关________，将电阻箱的阻值调至最大，起到________的作用。
②将热敏电阻置于0℃的环境中，闭合、断开，记录电流表示数；
③然后________________（描述开关状态），调节电阻箱直至电流表示数为________，此时。
④将热敏电阻置于不同温度的环境中，重复步骤③，测得的数据如表：
分析数据可得：热敏电阻的阻值随温度的升高而________。
（2）根据上述探究结果，设计报警电路。实验器材：电源（恒为12V）、热敏电阻、电阻箱（0〜）、数字电流表mA（时报警）、开关一个、导线若干。
①按照图乙设计一个温度超过30℃电流表就会报警的电路，电阻箱应调为________。
②在不改变情况下，增加一个电压表（电压表在电压大于一定数值时会报警），使电路能在温度低于10℃时报警，请在图丙中画出电压表的位置，并计算电压表大于________V时会报警。
③若要降低低温的报警温度，应该将电阻箱调________。
四、计算题（共21分）
29.（6分）如图甲电路，电阻的阻值为，闭合开关后，电流表示数为1.2A。求：
甲乙
（1）电源电压U；
（2）如图乙，若在电路中串联接入一个电阻，电流表的示数是0.8A，求的阻值；
30.（7分）如图所示，将标有“6V 3W”的小灯泡与规格为“ 1A”的滑动变阻器及量程为0-0.6A的电流表串联后接到9V的电源上（提示：灯丝电阻不随温度而变化），求：
（1）小灯泡正常发光时的电阻。
（2）当滑片位于B点时，小灯泡一分钟消耗多少电能。
（3）电路中的电流最大时，滑动变阻器的功率。
31.（8分）图甲是一款多功能养生壶，图乙是它的简化电路图，其中、为电热丝，电阻不变，下表为其铭牌，其中高温档的额定功率已模糊不清，求：
（1）低温档工作30分钟，消耗多少电能？
（2）高温档功率是多少？
（3）若家庭电路的电压变成198V时，该养生壶以高温档工作10分钟，低温档工作20分钟，消耗多少电能？
2023-2024学年（上）初三年期中考试试卷
物理答案
一、单选题（14小题，每题2分，共28分）
二.填空题（每空1分，共12分）
15.同种 排斥 16.并 17.20 20 18.0.5 4400
19. 闭合 1320 20. 0.8A
三.作图题（每空2分，共4分）
21. 22.
无实点扣1分电源正负极画反扣1分
四.简答题（每空2分，共4分）
23.（1）从充电快的角度，应该选择充电器乙
原因如下两个充电器的充电功率分别为：
，，
由于，乙的充电速度快，所以乙为快充；
（2）充电器的充电线有电阻，由焦耳定律知，工作过程中会产生热量；充电线尽可能做得粗一些，目的是减小电阻，使充电过程中产生的热量少一些，这样电路更安全。
五.实验题（每空1分，共31分）
24.（1）凋零（2）断开开关，换接电压表小量程
（3）不能 电压表正负接线柱接反了
（4）等于
（5）选用相同规格小灯泡进行实验
25.（1）导体的电阻与导体的材料有关
（2）相同/不变 不同/不相同 电阻
（3）不可行 没有控制材料相同/材料和横截面面积都不同
（4）①③④⑤
26.（1）灯泡电阻发生变化（2）滑动变阻器（3）电阻一定时电流与电压成正比
（4）时， 或滑动变阻器最大阻值太小
27.（1）（2）断路/开路
甲
（3）0.3 8（4）断开开关，闭合开关S
28.（1）①断开 保护电路③断开开关，闭合开关
④减小/变小（2）①1200②7.2③大
29.（1）由欧姆定律可知，电源电压U：；
（2） 串联，
30.（1）
（2）根据分析电路可知，当断开，接A时，、串联，为低温档；
当闭合，断开时，只有，为中温档；
当闭合，接B时，、并联，为高温档。
因此的阻值为
因为，根据并联电路电阻的特点，总电阻为
解得。则高温档功率
（3）
/V
/V
/V
1.4
14
2.8
导体
导体a
导体b
导体c
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
电压/V
2
4
6
1
2
3
4
6
8
电流/A
0.2
0.4
0.6
0.2
0.4
0.6
0.2
0.3
0.4
导体序号
①
②
③
④
⑤
⑥
材料
镍铬
镍铬
镍铬
镍铬
锰铜
锰铜
长度/m
1
0.8
1
0.5
1
0.8
横截面积/
0.5
0.8
1.8
0.5
0.5
1.2
实验目的
探究电流与电压的关系
实验器材
新干电池两节、开关、导线、灯、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻。
制定计划与设计实验
（1）如图将灯泡接在一节新电池上，测出电流为，将灯泡接在两节新电池上，测出电流为，不是的2倍，原因是________________。
（2）为了解决上述问题，用定值电阻代替小灯泡。探究电流与电压的关系需要控制电阻不变，改变电压，小海提出可以增减电池节数改变萣值电阻的电出，如图，小鹭提出在电路中增加一个________________可以实现上述目标。
进行实验收集证据
根据小鹭设计的方法，调节定值电阻的电压分别为0.5V、1V、1.5V、2V、2.5V，并将相应的电流记录在表格中
实验次序
1
2
3
4
5
U/V
0.5
1
1.5
2
2.5
I/A
0.2
0.3
0.4
0.48
分析论证
（3）分析数据可以得出结论：________________________________________。
交流评估
（4）小鹭发现不管怎么调节滑动变阻器，都不能把定值电阻的电压调动到0.5V，所以第一组实验没有测量出电流，实验后他检查器材，发现所用电源是2节干电池，滑动变阻器的规格是“，2A”，请你帮他分析第一组实验不能完成的原因______________________________。
温度t/℃
0
10
20
30
40
阻值/
2800
1800
1200
800
600
项目
参数
甲 乙
电源电压（V）
220
低温档功率（W）
200
中温档功率（W）
400
高温档功率（W）
容积（L）
1.5
1
2
3
4
5
6
7
D
D
B
C
C
B
B
8
9
10
11
12
13
14
C
B
C
B
B
A
C