2022-2023学年江苏省南京市鼓楼区四年级上学期期中语文真题及答案

这是一份2022-2023学年江苏省南京市鼓楼区四年级上学期期中语文真题及答案，共17页。试卷主要包含了读句子，看拼音，写字词，的角度来提问的等内容，欢迎下载使用。

（1）昨天还nèn lǜ 的pú tɑ 藤今天就kū wěi 了。
（2）tá qì 的小弟弟在草地上bēn pǎ 着，tià yuè 着，乐此不疲。
（3）通过yán jiū 和bǐ jià ，大家都认为第一种方法jì fèi 时间，又难操作。
2．（3分）下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．田埂（ɡěnɡ） 障碍（zànɡ） 僵硬（jiānɡ）
B．逊色（xùn） 闷雷（mèn） 画框（kuànɡ）
C．溺水（lì） 成绩（jí） 家雀儿（què）
D．抛出（pā） 混浊（zuó） 系上铃铛（xì）
3．（3分）下面词语书写完全正确的一组是（ ）
A．栏杆 观潮 选择 痕迹 风平浪静
B．屹立 沸腾 隐蔽 灰复 若影若现
C．梢微 溺水 洞穴 混沌 随遇而安
D．劈开 历史 辽阔 孟兽 精疲力竭
4．（3分）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。
B．这件事情归根到底都是你的错。
C．谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。
D．汽车在盘山道上飞驰，好像腾云驾雾一样。
5．（3分）给下列句子中加点的词语选择正确的解释。
新鲜：①食物没有变质；②植物没有枯萎；③新奇；④（空气）经常流通，不含杂类气体。
（1）妈妈今天买的蔬菜真新鲜。
（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
（3）清晨的空气十分新鲜。
（4）每个人都对新鲜的事物存有好奇心。
6．（3分）下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
B．普罗米修斯如果不能动弹，就不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
C．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
D．母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
7．（3分）“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖（ ）
A．火为人类带来的好处有很多。
B．声音的延长。
C．所说的话引人深思。
D．说话断断续续。
8．（3分）对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）这些细丝很像蜗牛的触角。
（2）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（4）这难道是一种巧合吗？
A．比喻 设问 拟人 反问
B．拟人 反问 比喻 设问
C．比喻 反问 拟人 设问
D．拟人 设问 比喻 反问
9．（3分）结合《呼风唤雨的世纪》一文，想一想以下三个问题中，不影响对课文内容的理解的是 ，可以引发深入思考的是 ，可以帮助我们理解课文内容的是
①为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪？
②“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？
③科技发展是利大还是弊大？
10．（3分）“‘我真为蝴蝶着急了’一句在《蝴蝶的家》中出现了两次，这样写是为了突显什么呢？”这一问题是从（ ）的角度来提问的。
A．文章的写法B．文章的题目
C．获得的启示D．联系生活实际
11．（3分）下面作品与诗人、朝代对应不正确的一组是（ ）
A．《暮江吟》——白居易——唐B．《题西林壁》——苏轼——唐
C．《雪梅》——卢钺——宋D．《鹿柴》——王维——唐
12．（3分）古代神话有哪些特点？下列说法不恰当的一项是（ ）
A．反映了古代人类对世界的认识。
B．充满了神奇的想象。
C．其中很多人物个性鲜明。
D．体现了古代劳动人民的无知。
13．（3分）下面说法正确的一项是（ ）
A．《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。
B．“莫”“茎”“抛”都是形声字。
C．《暮江吟》诗中所说的“真珠”指的是真正的珠宝。
D．“只缘身在此山中”一句中的“缘”字在句中是“因为”的意思。
14．（3分）下列说法错误的一项是（ ）
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。
B．“为学患无疑，疑则有进”一句出自宋代的陆九渊。
C．“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。
D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”两句诗中，诗人杜牧运用了比喻的修辞手法。
15．（3分）下列哪则标语不适合放在校园的花坛边？（ ）
A．手下留情花似锦，脚下留情草成茵。
B．小草给我一片绿，我给小草一份爱！
C．建设绿色校园，拥抱绿色生活。
D．既要学会动脑，也要学会动手。
16．（12分）根据课文内容填空。
（1）《爬山虎的脚》一文中作者经过仔细观察发现爬山虎的脚是这样向上爬的：茎上伸出六七根细丝―→ ―→ 。
（2）普罗米修斯是 神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有 、 、 。
（3）走进山林，绿树成荫，四处张望，但隐隐约约听见说话的声音。此情此景让我不禁想起诗句“ ， ”。
（4）一场秋雨过后，天更凉了。奶奶从柜子里翻出一件厚衣服递给我，说：“
。”
（5）《尚书》中的名句“ ， ”告诉我们，遇到问题及时向别人请教，学识就会越来越渊博精深。
17．（4分）看图，明规则。
（1）这些人过马路的方式是否正确？
A.正确，大家一起过马路特别安全。
B.不正确，这些人没有遵守交通规则。
（2）你想对这些人说些什么？

18．（3分）中国汉字的创造者是（ ）
A．黄帝B．燧（suì）人氏
C．仓颉（jié）D．神农氏
19．（3分）相传我国第一部药学著作《本草经》，是由（ ）所作。
A．黄帝B．大禹C．神农D．愚公
20．（3分）在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（ ）
A．雅典娜B．赫拉C．赫斯提亚D．宙斯
21．（3分）下列对神话人物的描述错误的一项是（ ）
A．敢捉弄北风的美洲辛格比
B．永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔
C．勇敢的众神之王赫拉克勒斯
D．用音乐征服草木万物的俄耳甫斯
22．习作
ㅤㅤ最近你有什么心里话要和想说的人说吗？请你给他（她）写一封信，说说你的心里话吧！
23．（3分）习作
ㅤㅤ在生活中，你一定有喜欢的植物或小动物，你和它之间发生过怎样有趣的事呢？请结合自己的观察和思考来写一写吧。
ㅤㅤ要求：（1）任选一题作文；（2）注意语句通顺；（3）题目自拟，不少于400字。
24．（6分）看图，联系生活实际，完成练习。
（1）标准对数视力表的主要用途是 。
（2）医学上认为视力低于5.0为近视，状状只能看清表中圈起来的以上部分的“E”，这一现象说明他的眼睛可能已经 了。
（3）下列可能会造成状状出现第2小题中这种情况的行为有 。（多选）
A.在强光下看书
B.长时间玩电子产品
C.挑食，营养不均衡
D.看书、写字姿势不正确
（4）在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛呢？请你设计一条宣传语。

25．（8分）小古文阅读。
勿贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急①勿贪多，则拳可出矣②。”
【注释】①汝（ rŭ ）：你。②矣（ yǐ）：了。
（1）下列朗读节奏划分不正确的一项是
A.瓶中/有果。
B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。
C.汝勿贪/多，则拳可/出矣。
D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。
（2）“取之满握”中的“之”指的是
A.瓶子
B.瓶中的果子
C.瓶口
D.拳头
（3）对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻正译正确的一项是
A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。
B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。
（4）这篇小古文告诉我们什么道理？
26．（7分）阅读短文，完成练习。
“是我自己上来的”
ㅤㅤ一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，孩子很好奇，自己悄悄地摸索着下到坑里。玩了一会儿后，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。
ㅤㅤ儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，父亲就在离自己不远的地方，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，可父亲还是置之不理。
ㅤㅤ天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，终于艰难地爬了上来。
ㅤㅤ这时候，他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼，仿佛什么事情也没发生。儿子没有抱怨，他径直走到父亲身边，说：“爸爸
（1）联系上下文，说说下列词语的意思。
置之不理：
（2）从文中找到正确的词句，完成下面的填空。
儿子在坑里玩耍，发现自己上不来，不得不 。这时父亲却 ，儿子的第一个反应是 ，第二个反应是哭泣。最后，儿子自己艰难地 。
（3）下面句子中加点的部分反映了儿子怎样的心情？在括号里用词语写出来。
儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，是我自己上来的！”
（4）文中的父亲和儿子，你更喜欢谁？为什么？

参考答案
一、填空题
1．（9分）读句子，看拼音，写字词。
（1）昨天还nèn lǜ 嫩绿 的pú tɑ 葡萄 藤今天就kū wěi 枯萎 了。
（2）tá qì 淘气 的小弟弟在草地上bēn pǎ 奔跑 着，tià yuè 跳跃 着，乐此不疲。
（3）通过yán jiū 研究 和bǐ jià 比较 ，大家都认为第一种方法jì fèi 既费 时间，又难操作。
【解答】故答案为：
（1）嫩绿 葡萄 枯萎；
（2）淘气 奔跑 跳跃；
（3）研究 比较 既费。
二、选择题
2．（3分）下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．田埂（ɡěnɡ） 障碍（zànɡ） 僵硬（jiānɡ）
B．逊色（xùn） 闷雷（mèn） 画框（kuànɡ）
C．溺水（lì） 成绩（jí） 家雀儿（què）
D．抛出（pā） 混浊（zuó） 系上铃铛（xì）
【解答】A.有误，“障碍”的“障”应读“zhàng”。
B.正确。
C.有误，溺：读[nì]时。读[nià]时。故在“溺水”中应读“nì”。雀：读[què]时。体形较小。有的善鸣叫。也特指麻雀，义同“雀（què）”。故在“家雀”中应读“qiǎ”。
D.有误，“浑浊”的“浊”应读“zhuó”。
故选：B。
3．（3分）下面词语书写完全正确的一组是（ ）
A．栏杆 观潮 选择 痕迹 风平浪静
B．屹立 沸腾 隐蔽 灰复 若影若现
C．梢微 溺水 洞穴 混沌 随遇而安
D．劈开 历史 辽阔 孟兽 精疲力竭
【解答】A．正确。
B．有误。故“灰”错误。若隐若现：形容隐隐约约，应为“隐”。
C．有误。故“梢”错误。
D．有误。故“孟”错误。
故选：A。
4．（3分）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。
B．这件事情归根到底都是你的错。
C．谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。
D．汽车在盘山道上飞驰，好像腾云驾雾一样。
【解答】A．有误。与语境不符。
B、C、D正确。
故选A。
5．（3分）给下列句子中加点的词语选择正确的解释。
新鲜：①食物没有变质；②植物没有枯萎；③新奇；④（空气）经常流通，不含杂类气体。
（1）妈妈今天买的蔬菜真新鲜。 ①
（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 ②
（3）清晨的空气十分新鲜。 ④
（4）每个人都对新鲜的事物存有好奇心。 ③
【解答】（1）蔬菜真新鲜中的“新鲜指”食物没有变质，故选①。
（2）叶子绿得新鲜中的“新鲜”指植物没有枯萎，故选②。
（3）空气新鲜中的“新鲜”指（空气）经常流通，不含杂类气体。
（4）新鲜的事物中的“新鲜”指新奇，稀罕。
故答案为：
（1）①；
（2）②；
（3）④；
（4）③。
6．（3分）下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
B．普罗米修斯如果不能动弹，就不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
C．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
D．母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
【解答】A、C、D正确；
B.有误，分句间是并列关系。
故选：B。
7．（3分）“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖（ ）
A．火为人类带来的好处有很多。
B．声音的延长。
C．所说的话引人深思。
D．说话断断续续。
【解答】“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示列举的省略.也就是说火为人类带来的好处有很多。
故选：A。
8．（3分）对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）这些细丝很像蜗牛的触角。
（2）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（4）这难道是一种巧合吗？
A．比喻 设问 拟人 反问
B．拟人 反问 比喻 设问
C．比喻 反问 拟人 设问
D．拟人 设问 比喻 反问
【解答】（1）把“细丝”比作“蜗牛的触角”是比喻句。
（2）自问自答的设问句。
（3）从“蟋蟀就在这平台上弹琴”可知运用了拟人的修辞。
（4）从“难道”可知运用了反问的修辞。
故选：A。
9．（3分）结合《呼风唤雨的世纪》一文，想一想以下三个问题中，不影响对课文内容的理解的是 B ，可以引发深入思考的是 C ，可以帮助我们理解课文内容的是 A
①为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪？
②“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？
③科技发展是利大还是弊大？
【解答】《呼风唤雨的世纪》这篇课文讲述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展使人类的生活变得更加美好、学习科学。结合课文内容，可以引发深入思考的是“科技发展是利大还是弊大”。
故答案为：
B C
10．（3分）“‘我真为蝴蝶着急了’一句在《蝴蝶的家》中出现了两次，这样写是为了突显什么呢？”这一问题是从（ ）的角度来提问的。
A．文章的写法B．文章的题目
C．获得的启示D．联系生活实际
【解答】《蝴蝶的家》全文围绕蝴蝶的家进行描写，以问题与思索为线，表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱，这样写是为了突显作者着急的程度。
故选：A。
11．（3分）下面作品与诗人、朝代对应不正确的一组是（ ）
A．《暮江吟》——白居易——唐B．《题西林壁》——苏轼——唐
C．《雪梅》——卢钺——宋D．《鹿柴》——王维——唐
【解答】A、C、D作品与诗人。
B项作品与诗人、朝代对应不正确。
故选：B。
12．（3分）古代神话有哪些特点？下列说法不恰当的一项是（ ）
A．反映了古代人类对世界的认识。
B．充满了神奇的想象。
C．其中很多人物个性鲜明。
D．体现了古代劳动人民的无知。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“无知”的说法不正确。
故选：D。
13．（3分）下面说法正确的一项是（ ）
A．《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。
B．“莫”“茎”“抛”都是形声字。
C．《暮江吟》诗中所说的“真珠”指的是真正的珠宝。
D．“只缘身在此山中”一句中的“缘”字在句中是“因为”的意思。
【解答】A.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。说法错误。
B.“茎”“抛”都是形声字，“莫”是会意字。
C.《暮江吟》诗中所说的“真珠”指的是露珠。说法错误。
D.“只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，句中的“缘”字是“因为”的意思。
故选：D。
14．（3分）下列说法错误的一项是（ ）
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。
B．“为学患无疑，疑则有进”一句出自宋代的陆九渊。
C．“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。
D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”两句诗中，诗人杜牧运用了比喻的修辞手法。
【解答】ABC正确。
D有误。“可怜九月初三夜。
故选：D。
15．（3分）下列哪则标语不适合放在校园的花坛边？（ ）
A．手下留情花似锦，脚下留情草成茵。
B．小草给我一片绿，我给小草一份爱！
C．建设绿色校园，拥抱绿色生活。
D．既要学会动脑，也要学会动手。
【解答】考虑标语要放在校园花坛边。
A、B、C都适合放在校园的花坛边。
D．“既要学会动脑，不适合放在校园的花坛边。
故选：D。
三、填空题
16．（12分）根据课文内容填空。
（1）《爬山虎的脚》一文中作者经过仔细观察发现爬山虎的脚是这样向上爬的：茎上伸出六七根细丝―→ 细丝巴住墙 ―→ 拉住嫩茎往上爬 。
（2）普罗米修斯是 古希腊 神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有 宙斯 、 盘古 、 女娲 。
（3）走进山林，绿树成荫，四处张望，但隐隐约约听见说话的声音。此情此景让我不禁想起诗句“ 空山不见人 ， 但闻人语响 ”。
（4）一场秋雨过后，天更凉了。奶奶从柜子里翻出一件厚衣服递给我，说：“ 一场秋雨一场寒
十场秋雨要穿棉 。”
（5）《尚书》中的名句“ 好问则裕 ， 自用则小 ”告诉我们，遇到问题及时向别人请教，学识就会越来越渊博精深。
【解答】（1）选自《爬山虎的脚》。原文是“爬山虎的脚触着墙的时候，巴住墙，现在弯曲了，使它紧贴在墙上。”
（2）普罗米修斯是古希腊神话中的人物，神话故事中的人物有很多，盘古。
（3）出自王维的《鹿柴》。“空山不见人，只听到人说话的声音。
（4）“一场秋雨场寒，十场秋雨要穿棉，意思是立秋之后差不多两个半月的场雨就会感觉天气凉了。
（5）“好问则裕，自用则小”的意思是喜欢向别人请教，自以为是，就不可能办成大事，出处是《尚书•仲虺之诰》。
故答案为：
（1）细丝巴住墙 拉住嫩茎往上爬；
（2）古希腊 宙斯 女娲；
（3）空山不见人 但闻人语响；
（4）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（5）好问则裕 自用则小。
17．（4分）看图，明规则。
（1）这些人过马路的方式是否正确？ B
A.正确，大家一起过马路特别安全。
B.不正确，这些人没有遵守交通规则。
（2）你想对这些人说些什么？
最近，我市发生的几起重大交通事故，都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的教训，增强安全意识。
【解答】（1）图中人物不遵守交通规则，在闯红灯。故选B。
（2）指出闯红灯、不遵守交通规则的危害即可。
故答案为：
（1）B。
（2）最近，我市发生的几起重大交通事故、闯红灯引发的，增强安全意识。
18．（3分）中国汉字的创造者是（ ）
A．黄帝B．燧（suì）人氏
C．仓颉（jié）D．神农氏
【解答】中国汉字的创造者是仓颉。
故选：C。
19．（3分）相传我国第一部药学著作《本草经》，是由（ ）所作。
A．黄帝B．大禹C．神农D．愚公
【解答】相传我国第一部药学著作《本草经》，是由神农所作。
故选：C。
20．（3分）在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（ ）
A．雅典娜B．赫拉C．赫斯提亚D．宙斯
【解答】在希腊神话中，传授纺织、畜牧等技艺给人类的是智慧女神雅典娜。
故选：A。
21．（3分）下列对神话人物的描述错误的一项是（ ）
A．敢捉弄北风的美洲辛格比
B．永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔
C．勇敢的众神之王赫拉克勒斯
D．用音乐征服草木万物的俄耳甫斯
【解答】A、B、D正确。
C.有误，众神之王是宙斯。
故选：C。
22．习作
ㅤㅤ最近你有什么心里话要和想说的人说吗？请你给他（她）写一封信，说说你的心里话吧！
【解答】范文：
李老师，你好！
写这封信。敬爱的李老师，教育成为一个有礼貌、有知识的小学生。
老师，当您第一次走进教室为我们上课时。您那清脆，回荡在我耳边。您上课生动有趣。
老师，我不会忘记、最累的一天，您走进教室，嘴唇干裂。上课时您的声音越来越低，额头上也爬满了皱纹，消瘦了许多、响亮的声音也已经沙哑了，您迈着缓慢的步子静静地离开教室，却发现办公室里空无一人，才知道原来您今天带病上课。这时，七嘴八舌地议论开了。怎么办啊。到了下午，同学们坐在座位上等待着新的老师来上课，老师，我们都大吃一惊，特地又从医院赶了回来，您还要回去治疗呢，就连班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多。
我为自己有这样的老师而骄傲，老师。”您的恩情我们一生一世都不会忘记，好好学习。一定要为老师、为祖国增光添彩！
祝老师身体健康。
您的学生××
2021年3月16日
23．（3分）习作
ㅤㅤ在生活中，你一定有喜欢的植物或小动物，你和它之间发生过怎样有趣的事呢？请结合自己的观察和思考来写一写吧。
ㅤㅤ要求：（1）任选一题作文；（2）注意语句通顺；（3）题目自拟，不少于400字。
【解答】范文：
有趣的小仓鼠
我家养了一只可爱小仓鼠，毛绒绒的好像一个球，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样，短短的腿，像小白兔一样的尾巴。
它吃东西的时候最可爱。它一看见有人拿着食物走过来，可怜兮兮的大眼睛哀求。只见它飞快地用两只前爪捧着食物，那小脸都被撑得鼓鼓的。
小仓鼠很顽皮，原来跑到床底下去了，它怎么也不肯出来。不管它了，刚准备离开，在我脚边转圈圈，真拿你没办法。
我喜欢我家的小仓鼠，你觉得它可爱吗？
24．（6分）看图，联系生活实际，完成练习。
（1）标准对数视力表的主要用途是 用来检查视力 。
（2）医学上认为视力低于5.0为近视，状状只能看清表中圈起来的以上部分的“E”，这一现象说明他的眼睛可能已经 近视 了。
（3）下列可能会造成状状出现第2小题中这种情况的行为有 ABCD 。（多选）
A.在强光下看书
B.长时间玩电子产品
C.挑食，营养不均衡
D.看书、写字姿势不正确
（4）在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛呢？请你设计一条宣传语。
在平时的生活中，我们应该注意用眼卫生，不要再光线不好或光线太强的地方看书，不长时间看电子产品，这样做可以有效保护视力。为了保护眼睛，我设计了一条宣传标语：爱护眼睛，拥抱光明。
【解答】（1）标准对数视力表的主要用途是用来检查视力。
（2）医学上认为视力低于5.0为近视，状状只能看清表中圈起来的以上部分的“E”。
（3）在强光下看书、长时间玩电子产品，营养不均衡、写字姿势不正确都可能造成近视。
（4）在平时的生活中，我们应该注意用眼卫生，不长时间看电子产品。为了保护眼睛，拥抱光明。
故答案为：
（1）用来检查视力；
（2）近视；
（3）ABCD；
（4）在平时的生活中，我们应该注意用眼卫生，不长时间看电子产品。为了保护眼睛，拥抱光明。
25．（8分）小古文阅读。
勿贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急①勿贪多，则拳可出矣②。”
【注释】①汝（ rŭ ）：你。②矣（ yǐ）：了。
（1）下列朗读节奏划分不正确的一项是 C
A.瓶中/有果。
B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。
C.汝勿贪/多，则拳可/出矣。
D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。
（2）“取之满握”中的“之”指的是 B
A.瓶子
B.瓶中的果子
C.瓶口
D.拳头
（3）对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻正译正确的一项是 A
A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。
B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。
（4）这篇小古文告诉我们什么道理？ 要懂得节制与取舍，不要太贪心，有舍才有得。
【解答】（1）考查朗读节奏的划分。首先要理解句意。“瓶中有果”意思是瓶子里有一些果子。“儿伸手入瓶，抓了一大把果子。“汝勿贪多，少拿几个果子。C项划分错误，则/拳可出矣”，手痛心急，手疼，所以D项划分正确。
（2）考查对文言词语的理解。“取之满握”意思是抓了一大把果子，指瓶中的果子。
（3）考查文言文的翻译。结合译文可知答案。
（4）考查文章主旨。故事告诫我们要懂得节制与取舍，有舍才有得。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）要懂得节制与取舍，不要太贪心。
26．（7分）阅读短文，完成练习。
“是我自己上来的”
ㅤㅤ一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，孩子很好奇，自己悄悄地摸索着下到坑里。玩了一会儿后，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。
ㅤㅤ儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，父亲就在离自己不远的地方，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，可父亲还是置之不理。
ㅤㅤ天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，终于艰难地爬了上来。
ㅤㅤ这时候，他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼，仿佛什么事情也没发生。儿子没有抱怨，他径直走到父亲身边，说：“爸爸
（1）联系上下文，说说下列词语的意思。
置之不理： 放在一旁不理不睬。
（2）从文中找到正确的词句，完成下面的填空。
儿子在坑里玩耍，发现自己上不来，不得不 呼喊求助 。这时父亲却 置之不理 ，儿子的第一个反应是 愤怒 ，第二个反应是哭泣。最后，儿子自己艰难地 爬了上来 。
（3）下面句子中加点的部分反映了儿子怎样的心情？在括号里用词语写出来。
儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，是我自己上来的！” 自豪
（4）文中的父亲和儿子，你更喜欢谁？为什么？
我喜欢文中的父亲。因为他教会了儿子自立自强，勇敢地去解决自己能做的事。
【解答】（1）考查了对词语意思的理解。置之不理：放在一旁不理不睬。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，发现自己上不去了。这时父亲置之不理。第二个反应是哭泣，儿子不得不自己想办法。
（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“儿子径直走到父亲身边，是我自己上来的’”可知，是我自己上来的”反映了人物自豪的心情。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。因为他教会了儿子自立自强。
故答案为：
（1）放在一旁不理不睬。
（2）呼喊求助 置之不理 愤怒 爬了上来；
（3）自豪；
（4）我喜欢文中的父亲。因为他教会了儿子自立自强。