2022-2023学年江苏省淮安市淮阴区四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年江苏省淮安市淮阴区四年级上学期期末语文真题及答案，共16页。试卷主要包含了 选出词语中书写有错误的一项， 下面词语中书写有误的一项是， 梅须逊雪三分白， 名曰女娃， 下列画线词语意思相同的一项是等内容，欢迎下载使用。

1. 下面每组词语中加点字的注音有一个是错误的，请把它找出来（ ）
A. 飞驰（chí）B. 铁锁（shuǒ）C. 押送（yā）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析能力。
B．铁锁（shuǒ）——suǒ。
故选B。
2. 下面每组词语中加点字的注音有一个是错误的，请把它找出来（ ）
A. 悲惨（cǎn）B. 肝脏（zāng）C. 普罗米修斯（sī）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是字音的识记。
B.肝脏（zāng）——zàng。
故选B。
3. 选出词语中书写有错误的一项（ ）
A. 即使B. 蚊子C. 横坚
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
C．横坚——横竖。
故选C。
4. 下面词语中书写有误的一项是（ ）
A. 微光 缓缓B. 清浊 茂盛C. 创造 滋润D. 下降 支掌
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
D．支掌——支撑。
故选D。
5. 梅须逊雪三分白（ ）
A. 退让B. 恭顺C. 不及，比不上
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是诗句字词理解。
“梅须逊雪三分白”出自宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》，这句诗的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白。其中“逊”的意思是逊让，比不上。
故选C。
6. 名曰女娃（ ）
A. 为，是B. 叫作
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
在理解句意的基础上理解字词意思。
名曰女娃：名叫女娃。出自先秦的《精卫填海》 。曰：叫、叫作。
故选B。
7. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 老麻雀挓挲起全身的羽毛，失望地尖叫着。
B. 一只小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
C. 我奋力向峰顶爬去。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。根据句中的“挓挲起全身的羽毛”可知，老麻雀此时是愤怒的，故“失望”使用不当；
故选A。
8. 下列画线词语意思相同的一项是（ ）
A. 这棵橡树长得粗壮、结实。结实的靴子护着他们的脚。
B. 一出门，新鲜的空气迎面扑来。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
C. 这次没考好，爸爸回来肯定要收拾我。那微斜的门口，经过仔细杷扫，收拾得很平坦。
D. 他睡眼惺忪，分明是刚起床不久。我分明是跟你打了招呼的，你怎么那么快就忘了呢？
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多义词的意思。
A．不同。第一个“结实”表示非常壮非常健康的意思，第二个“结实”是表示质量非常的好。
B．不同。第一个“新鲜”是清洁、干净的意思，第二个“新鲜”是表示鲜艳、活泼。
C．不同。第一个“收拾”是惩罚的意思，第二个“收拾”是整理、打扫的意思。
D．相同。这两个“分明”意思是都是明明的意思。
故选D。
9. 下列句子中动作描写最细致的一句是（ ）
A. 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
B. 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
C. 女娲杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查人物的描写。
A．句中只描述了盘古醒来睁眼睛，没有对睁眼的动作进行细致描写。
B．句中只描述了火神把普罗米修斯押到山上，没有对押的过程进行细致描写。
C．句中具体描述了女娲将乌龟“杀死”“斩腿”“竖立”“顶天”的动作过程，描写最为详细。
故选C。
10. 下列问句中，与其他三句不同的一项是（ ）
A. 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
B. 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？
C. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
D. 蝴蝶的家到底在哪里呢？
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子的理解。
A．本句为疑问句，作者提出了下雨天蝴蝶该怎么办的疑问，需要解答。
B．本句为疑问句，表示对于蝴蝶要在雨天躲在哪里的疑问，需要解答。
C．本句为反问句，以疑问的形式提出，但是不用回答，表示肯定的意思，花朵已经被雨点打得抖个不停，不能容它们藏身。本句使用了反问的修辞手法。
D．本句为疑问句，提出蝴蝶的家在哪里的疑问，需要解答。
故选C。
11. 判断题。对的打“√”，错的打“×”
（1）“塞”是一个多音字，在“出塞”中读sài。（ ）
（2）“我们要养成认真思考。”这个句子有语病。（ ）
（3）当把巫婆和官绅的头子投进了漳河以后，西门豹“面对着漳河站了很久”。因为他在耐心等待巫婆和官绅回来汇报情况。（ ）
（4）题目如果很简短，就不能概括文章的主要内容。（ ）
（5）（《蝴蝶的家》）课文中的“我”担心蝴蝶在下雨的时候，没有地方躲避，非常危险。（ ）
【答案】（1）√ （2）√
（3）× （4）×
（5）√
【解析】
【小问1详解】
本题考查多音字的辨析。
塞[sāi]1.堵；填。例如：塞住漏洞。箱子塞满了。2.堵住瓶口或其他器物口的东西。例如：瓶塞儿，软木塞儿。
塞[sè]同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。
塞[sài]边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。例如：塞外，要塞，边塞。
“塞”在“出塞”中读sài。
故正确。
【小问2详解】
本题考查的是病句辨析。
句中缺少与“养成”搭配的词语，可在末尾加上“的习惯”。
故正确。
【小问3详解】
本题考查的是对课文内容的理解。
《西门豹治邺》这则历史故事通过对西门豹巧施妙计，造福百姓的描述，赞颂了戏一心为民、敢于破除迷信、粗暴安良、尊重科学的品质。
课文中西门豹面对着漳河站了很久是为了震慑官绅，给百姓思考的时间让他们明白巫婆、官绅是骗人的。
故错误。
【小问4详解】
本题考查的是对阅读策略的理解。
题目也就是我们常说的标题，它一般分为主标题、副标题、分标题，主要是用来标明文章、作品等主要内容的简短语句。标题的作用是能够使读者了解到文章的主要内容和主旨，并且一个好的题目还能够给读者设置悬念，引发读者的兴趣，另外标题贯穿全文，是文章的主要线索。故题目只要能概括文章的主要内容和主旨即可，与题目的长短没有关系。
故错误。
【小问5详解】
本题考查的是对课文内容的理解。
《蝴蝶的家》课文以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
故正确。
默写
12. 读一读，填一填。
_______________，死亦为鬼雄。
但使龙城飞将在，_______________。
___________________，欲饮琵琶马上催。
【答案】 ①. 生当作人杰 ②. 不教胡马度阴山 ③. 葡萄美酒夜光杯
【解析】
【详解】本题考查名篇名作的识记。
注意“阴、葡、萄”的正确书写。
13. 根据语境写诗句。
（1）《雪梅》中的“____________，___________”两句诗，写梅、雪各有优缺点，由此我们可以联想到“尺有所短，寸有所长”这一成语。
（2）《暮江吟》中的“___________，______________”两句诗，描写了日暮时分，夕阳与江水相映成趣的景象。
【答案】 ①. 梅须逊雪三分白 ②. 雪却输梅一段香 ③. 一道残阳铺水中 ④. 半江瑟瑟半江红
【解析】
【详解】本题考查的是古诗词积累。
（1）《雪梅》是宋代诗人卢梅坡咏物言志的一首七言绝句，从这首诗中，可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣。其中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，也道出了雪、梅各执一端的根据。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。
（2）《暮江吟》出自唐代诗人白居易。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。全诗语言清丽流畅，绘影绘色，细致真切，其写景之微妙，历来备受称道。其中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这两句中“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。
填空题
14. 下面词语中加点字的正确注音，填在横线上。
【答案】 ①. qián ②. lài ③. chéng ④. bó ⑤. zhé
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
潜入（qián）：暗中进入。
依赖（lài）：依靠。
程度（chéng）：指一切知识道德、能力、技巧、事物等高下的层次。
船舶（bó）：各种船只的总称。
哲学（zhé）：本质上对世界基本和普遍问题研究的学科。
15. 比一比，再组词。
【答案】 ①. 出征 ②. 催款 ③. 项目 ④. 证人 ⑤. 麻雀 ⑥. 脖颈
【解析】
【详解】本题考查组词。
“征”和“证”的偏旁不同。
“征”可组词：长征、征途；“证”可组词：证言、证明。
“催”比“雀”多了偏旁。
“催”可组词：催促、催眠；“雀”可组词：云雀、孔雀。
“项”和“颈”的偏旁不同。
“项”可组词：立项、事项；“颈”可组词：长颈鹿、颈项。
16. 补全词语，选词填空。
荒芜 荒凉 荒废
（1）过去漳河边上的邺县田地 _____，人烟稀少。
（2）这里到处一片 _____，民不聊生，人们怨声载道。
（3）你怎能 _____自己的学业呢？
【答案】 ①. 稀 ②. 发 ③. 吊 ④. 清 ⑤. 风 ⑥. 质 ⑦. 善 ⑧. 颜 ⑨. 荒芜 ⑩. 荒凉 ⑪. 荒废
【解析】
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
人烟稀少：意为人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉，可表达悲凉的心境。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。
威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。
文质彬彬：文，文采；质，实质；彬彬：形容配合适当。 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。
鹤发童颜：老年人气色好。
荒芜：因无人管理而长满野草。
荒凉：人烟稀少而没有生气
荒废：浪费的意思。
（1）结合句意可知，人烟稀少的地方，田地就没有人去管理杂草就会丛生，故选“荒芜”。
（2）结合句意可知，民不聊生，人们怨声载道说明这里的环境十分恶劣，荒芜冷落，故选“荒凉”。
（3）结合句意可知，他没有认真对待自己的学业，而是在浪费时间，故选“荒废”。
17. 根据意思写出课文中的词语。
（1）一句话也不说。 _____
（2）用不上力量；没有能力或能力达不到。 _____
（3）集中精神；集中注意力。 _____
（4）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 _____
【答案】 ①. 一声不响 ②. 无能为力 ③. 聚精会神 ④. 百发百中
【解析】
【详解】本题考查的是词语解释。
（1）一声不响：形容静悄悄，没有一点儿声音。
（2）无能为力：用不上力量，指没有能力或能力达不到。
（3）聚精会神：形容注意力高度集中。
（4）百发百中：形容射箭或射击非常准，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，办事成功，决不落空。
语言表达
18. 读一读，体会每组句子在表达上的不同。
（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
________________________________________
（2）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
____________________________________________
【答案】 ①. 第一句采用了排比的修辞手法，表达语气更加强烈，感情表达更充分。 ②. 第一句采用了排比的修辞手法，表达语气更加强烈，更充分地表现了那条狗不住地叫的样子。
【解析】
【详解】本题考查句子的表达效果。
（1）第一个句子使用“没有……没有……没有……也没有……”为排比句，表达语气更加强烈，感情表达更充分，更能表现出当时农耕社会的落后。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。
（2）第一个句子使用“……的时候叫，……的时候叫，……的时候叫”的句式，为排比句，比第二句的语调更高，更有气势，更充分地表现了那条狗爱叫的特点。
19. 朗读下列句子，体会“我”的心理变化。
（1）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
（2）那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”
（3）我没回答他，可心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
语言实践：你有过感到羞愧的时刻吗？是因为什么事情呢？请说一说。
____________________________________
【答案】（1）（2）（3）这几个句子写出了“我”羞愧、懊恼的心情。
我也有过羞愧的时刻，比如考试考砸了，恰巧又被邻居阿姨看见了分数，真是非常难为情。
【解析】
【详解】本题考查句子的理解和写句子。
这几个句子出自课文《一只窝囊的大老虎》。
（1）读句子可知，“我”在表演老虎时，台下哄堂大笑，“我”觉得难为情，脸上一阵热。
（2）读句子可知，从那为小朋友的“唉声叹气”中，“我”感受到对方对“我”的失望。
（3）读句子可知，通过“我”的心理活动可知，“我”对于刚刚的表现很懊恼也很羞愧，感觉对不起大家。
本题考查语言表达。
把自己感到羞愧的时刻，简单描述一下即可。如：
我有过羞愧的时刻。记得同学有一件漂亮的裙子，那次去她家玩的时候我偷偷地试穿，结果被同学发现了，好丢人。
20. 排序
给下列句子排序。
_____我连忙站起来给老爷爷让坐，老爷爷向我道谢。
_____我刚坐下，一位老爷爷提着篮子晃晃悠悠地上了车。
_____星期日，我一个人坐汽车去奶奶家。
_____上车后，我便找到了一个座位。
_____我说：“不用谢，这是我应该做的。”
【答案】 ① 4 ②. 3 ③. 1 ④. 2 ⑤. 5
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
语句排序要求根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照事情发展顺序排列，首先写“星期日，我一个人坐汽车去奶奶家。”然后写“上车后，我便找到了一个座位。”接着写“我刚坐下，一位老爷爷提着篮子晃晃悠悠地上了车。”“我连忙站起来给老爷爷让坐，老爷爷向我道谢。”最后写“我说：‘不用谢，这是我应该做的。’”故排序答案为：43125。
文言文阅读
阅读短文，回答问题。
羿射九日
尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿上射十日，中（zhōng zhòng） 其九日。日中（ zhōng zhòng）， 九鸟尽死，坠其羽翼，故留其一日也。万民皆喜。
（根据《淮南子•本经训》相关内容改编）
21. 用“√”给加点字选择正确的注音。
22. 给加点字选择正确的解释（ ）
尧之时，十日并出。
A. 并且B. 一起
23. 用“——”画出描写“十日并出”带来的危害的语句。
24. 羿射九日，“万民皆喜”，想象一下，人们会对后羿说些什么？
____________________________________________
【答案】21. zhòng zhōng 22. B
23. 焦禾稼，杀草木，而民无所食。
24. 您的箭术真高超啊，您救了我们，您是我们的大英雄！
【解析】
【21题详解】
本题考查多音字辨析。
中：读zhōng1.中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位。2.在一定的范围内；里面。3.位置在两端之间的。4.性质、等级在两端之间的。5.内心。6.指中国。7.不偏不倚。读zhòng1.正好对上；恰好符合。2.射中（目标）。3.科举时代指考取举人、进士等。4.遭受；受到。
“中其九日”意思是：只射中了九个太阳。结合解释可知，这里的“中”读zhòng。
“日中九鸟尽死”意思是：太阳中的九只金乌全都死掉了。结合解释可知，这里的“中”读zhōng。
【22题详解】
本题考查字词解释。
“尧之时，十日并出。”意思是：尧统治的时候,十个太阳一同出来。这里的“并”是指一同；一起。故选B。
【23题详解】
本题考查短文内容理解。
“尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。”意思是：尧统治的时候,十个太阳一同出来,灼热的阳光晒焦了庄稼,花草树木干死,老百姓没有吃的。由此可知，“十日并出”带来的危害语句是：焦禾稼，杀草木，而民无所食。
【24题详解】
本题考查表达能力。
此题为开放性试题，无固定答案，注意有礼貌，表达清晰，语句通顺即可。如：真是太感谢你了后羿，谢谢你让我们过上正常舒服的生活。
【点睛】参考译文：到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东西都没有。（于是）尧派羿射十日，射掉九个太阳，太阳里的九只鸟都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一个太阳。（大羿把那些灾害一一清除）民众都非常欢喜，并推举尧为天子。
现代文阅读
阅读短文，完成练习。
①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
②火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
25. 解释下列词语。
①惩罚：_____。
②气急败坏：_____。
26. 将下列直述句改为转述句。
普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
______________________________________
火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
________________________________
27. 把文中横线上的句子改成句末用句号的句子。（不能改变意思）
___________________
28. 用“决不会……更不会……”造个句子。
___________________
29. 读画“——”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。
__________________________________________________________
30. 你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
____________________________________________________________
【答案】25. ①. 惩戒、责罚。 ②. 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
26. ①. 普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ②. 火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯
27. 为人类造福，没有错。
28. 我是一名班长，决不会允许同学们做违反纪律的事，更不会让自己做违反纪律的事。
29. 他是一个正直、刚毅、顽强的人。
30. 火神敬佩普罗米修斯的原因是因为火神有正义感，敬佩普罗米修斯勇于献身，为人类造福的行为。
【解析】
【25题详解】
本题考查的是对词语的理解。
结合短文第①段中“决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”决定给普罗米修斯以最严厉的惩戒、责罚。
①惩罚:惩戒、责罚。
结合短文第①段中“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏”众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，宙斯感到十分慌张和恼怒。
②气急败坏:上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
【26题详解】
本题考查的是改写句子的能力。
直述句：直接叙述，即一个人直接叙述的话，说话人应当站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。
转述句：就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。
直述句改为转述句，应把冒号要改为逗号，双引号去掉，句末再加上句号，并把第一人称改成第三人称。
故改句子为：普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求饶恕普罗米修斯。
【27题详解】
本题考查改写句子的能力。
陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法的句型。反问句：用疑问的句式，表达肯定的观点。
分析原句“为人类造福，有什么错？”是一个反问句，改为陈述句，应把“有”改为“没有”，把疑问词“什么”去掉，问号改为句号。
故改句子为:为人类造福，没有错。
【28题详解】
本题考查的是造句能力。
结合文章例句，注意用“决不会……更不会……”组成一个意思完整且通顺的句子。
示例：我对老师说，我决不会迟到，更不会旷课。
【29题详解】
本题考查的是人物性格分析。
通过阅读短文第③段中“为人类造福，有什么错？”可知，从普罗米修斯这句话就能体现他是一个拥有坚定的信念，并且从未放弃过自己的梦想，勇敢，不畏强权的人。
【30题详解】
本题考查的是对文段的理解。
通过阅读短文，可知因为宙斯拒绝人类用火，众神都知道盗取火给人类用的要受到最严厉的惩罚，而普罗米修斯却知难而进，不屈不挠，不归还火种，不承认错误，所以火神很敬佩他。
31. 习作
习作内容。
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
【答案】例文：
我爱玩的“成语”游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是持之以恒。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉”。妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【解析】
【详解】本题考查学生书面表达能力。
写作要求：1.审题立意：这次习作安排的是写一次游戏，写的时候，要注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，最好能反映自己的感受，语句通顺。2.素材选择：可以写的游戏很多。这个游戏可以是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内的，也可以是室外的；可以是一个人的，也可以是多人的。选择自己觉得最有趣的游戏来写。3.谋篇布局：写作时，可以按游戏的先后顺序来写。先略写游戏前需要做哪些准备，有哪些人参加，是怎样开始的。再详写玩游戏时的场面，如游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象，他们的动作、神态、语言是怎样的；你自己做了些什么，心里是怎么想的。最后，再用简洁的语言写写游戏结束后你有什么想法和感受。4.写作手法。按游戏顺序写，恰当运用场面描写、动作描写、神态描写等，做到详略得当，重点突出。
开头：可以交代开展游戏的时间、地点和主要内容，以及参加游戏活动的人物心情。
中间：把游戏集体经过写清楚，尤其是要抓住参加游戏人物的动作、神态、语言进行细致刻画，还可以写一写观众的表现。
结尾：写游戏收获和感受，也可以写从这个游戏明白了什么道理。潜入（qián qiǎn）_____
依赖（lài lǎn）_____
程度（céng chéng）_____
船舶（bó bái）_____
哲学（zhē zhé）_____
征 _____
催 _____
项 _____
证 _____
雀 _____
颈 _____
人烟 ____少
百 ____百中
提心 ____胆
眉 ____目秀
威 ____凛凛
文 ____彬彬
慈眉 ____目
鹤发童 ___